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1.
刘洋 《四川教育学院学报》2006,22(Z1):11-12
目前研究大学英语词汇教学方法,帮助学生提高词汇记忆效果,已成为众多教师探讨的热点话题.本文从大学英语课堂教学的角度出发,强调了词汇教学在大学英语教学中的重要性,并根据自己的教学实践,介绍了几种大学英语词汇教学方法. 相似文献
2.
张玉华 《中国科教创新导刊》2008,(8):131-131
大学英语词汇教学是大学英语教学的重要组成部分。怎样提高大学英语词汇教学效果,也颇受广大高校大学英语教师的关注。本文中,笔者从学生,词汇知识的教学技巧和教师应注意的其他因素三方面,结合自己的教学实践,利用心理语言学及词汇教学的相关理论,谈怎样提高大学英语词汇教学效果,对大学英语的课堂词汇教学有启发和实际的指导意义。 相似文献
3.
邢志瑶 《辽宁科技学院学报》2021,23(5):62-63
词汇教学是大学英语教学的重点.文章分析了大学英语词汇教学的现状,从大学英语词汇教学目标、教学计划、学习策略和测评方式四个方面探讨了大学英语词汇的教学方法.旨在为大学英语词汇教学改革工作提供参考. 相似文献
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5.
曲巍巍 《吉林广播电视大学学报》2011,(1):72-73,118
词汇教学是大学英语教学的重点和难点,加德纳的多元智能理论为英语教师提供了一种全新的教学理念。本文在分析多元智能论理论的基础上,针对大学英语词汇教学出现的问题,探究了基于多元智能理论的大学英语词汇教学策略,以提高英语教学质量。 相似文献
7.
王爱勇 《新疆教育学院学报》2002,18(2):58-60
词汇教学是大学英语教学的基础，由于目前在英语词汇教学中的某些误区，影响了英语教学的效果。要想提高大学英语教学质量，必须重视词汇教学，把词汇教学溶和其它教学之中，中简要介绍了在大学英语词汇教学中应注意的几个问题。 相似文献
8.
金莉 《山东教育学院学报》2006,21(6):54-56
在大学英语教学中,词汇习得是教学的难点。本文从大学英语词汇教学的现状出发,指出了大学英语词汇教学的一些问题,阐述了大学英语词汇学习的必要性,并着重介绍了作者本人在课堂上进行词汇教学的一些具体做法和实践过程。 相似文献
9.
词汇教学是大学英语教学的重要组成部分,但一直以来教学效果并不理想。目前,学生词汇学习的策略方法单一,学习上存在着一些的误区,大大影响了大学英语词汇学习的效果。本文对大学英语词汇学习中存在的问题进行了分析,在此基础上结合一些词汇教学方法和教学实践,总结了几个适合大学英语教学的词汇教学法,提出了大学英语词汇教学的一些建议。 相似文献
10.
王薇 《天津职业院校联合学报》2011,13(3):46-49
词汇学习在整个英语学习过程中占据着重要地位,而有效的词汇教学也是大学英语教学在整体上取得成功的重要保证。探讨将多媒体技术与任务型语言教学相结合运用在我国大学英语词汇教学中是否可行。 相似文献
11.
殷燕 《安阳师范学院学报》2007,(3):105-106
英语词汇是大学英语教学的重要组成部分,如何提高英语词汇教学水平是大学英语教师的重要责任。本文分析了当前大学生英语词汇水平的现状及其原因,并以自己的教学实践为基础,提出了可行的英语词汇教学的策略或方法。 相似文献
12.
近年来，大学英语词汇教学越来越受到人们的关注，词汇教学在大学英语教学成了一个不可或缺的重要环节，但人们对词汇教学的认识还不尽相同，在教学方法上也莫衷一是，在现代社会和经济日益发展的今天，大学英语词汇教学的意义及方法就显得非常重要，本文就大学英语词汇教学的方法做一初步探讨。 相似文献
13.
14.
《校园英语(教研版)》2015,(5):8-9
英语词汇是语言的内核和基础,也是语言表达的基础。因此,词汇教学在大学英语教学中占有重要地位。文章在简要分析了大学英语词汇教学存在的问题的基础上,同时介绍几种大学英语词汇教法的方法。 相似文献
15.
王盛梅 《和田师范专科学校学报》2006,26(6):147-148
英语词汇教学在大学英语教学中的重要性是毋庸置疑的。本文对英语词汇教学中一些普遍理念进行了反思。探讨了词汇量,词汇知识的定义。探讨了大学英语词汇教学现状,提出了改善现状提高教学质量的相应措施。 相似文献
16.
绳菊 《黑龙江教育学院学报》2010,29(7):157-158
目前,大学英语词汇教学在高等教育教学体系中仍属于薄弱环节,如何在词汇教学过程中有效地开展教学工作以提高学生的词汇习得能力成为教学研究的重点。在探讨传统英语词汇教学的基础上,对如何提高学生词汇习得的能力提出若干见解,以期提高大学英语课堂词汇教学质量。 相似文献
17.
现代化科学技术的发展使得一些先进的教学方法融入到大学英语教学当中。要提高大学生的英语水平,其词汇量的提升是基础,而传统的大学英语词汇教学中学生对大量英语词汇的记忆积极性不高,文章给予POA(产出导向法)的先进教学理念下大学英语词汇教学的优化创新进行分析,进而为信息时代背景下大学英语词汇教学如何利用POA体系提高英语教学质量进行分析,为大学生更好的学习英语词汇知识提供有力的参考。 相似文献
18.
词汇教学是大学英语教学的重要组成部分,从某种程度上讲,词汇教学好坏是大学英语教学成败的关键。文章首先分析了大学英语词汇教学现状,其次进一步提出如何在大学英语中进行有效的词汇教学。 相似文献
19.
本文剖析了学生词汇学习有困难的原因,指出大学英语词汇教学是整个英语教学过程中十分重要的组成部分,也是大学英语学习的难点,同时探讨了大学英语词汇教学的途径和方法。 相似文献
20.
词汇教学是大学英语教学的难点。本文分析了大学英语词汇教学中存在的问题,从语音、语境、构词法、分类等几个方面详细介绍大学英语词汇教学的方法策略,旨在改进词汇教学策略,提高英语教学质量,提高大学生的听、说、读、写、译等各项语言技能。 相似文献