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相似文献
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1.
宋莉 《中国科技纵横》2011,(19):377-377
通过组织学生参加大学生电子设计竞赛,激发了学生的主动、竞氧创新意识,同时为单片机实践教学的改革指引了方向,本文介绍了电子设计竞赛对实践教学改革的推动作用,以及教学方法和内容的改革。  相似文献   

2.
概述了吉首大学参加全国大学生电子设计竞赛的基本情况,笔者结合近年来组织竞赛的实际工作经验,阐述了电子设计竞赛对深化教学改革、培养学生实践创新能力的作用和意义。实践证明,电子设计竞赛能有效地促进电子类专业学生创新能力的培养。  相似文献   

3.
全国大学生电子设计大赛是对大学生创新实践能力和先进科技知识掌握水平的一种综合检验。本文探讨了全国大学生电子设计大赛对高校课程教学改革的促进作用,通过组织学生参加大学生电子设计大赛,从而进一步引导高校在教学改革中要注重培养大学生的创新能力;加强大学生的工程实践训练;提高学生针对实际问题进行电子电路综合设计的能力。  相似文献   

4.
《科技风》2020,(17)
近些年来,高职院校发展中,信息与电子类课程教学体系改革的不断推进,全国大学生电子设计竞赛的举办,在推动素质教育发展,提升大学生的创新能力、实践能力、团队协作能力等方面发挥着重要的作用,成为社会广泛认可的学科竞赛之一。本文主要探讨了高职院校学生电子设计竞赛组织与培训体系创新及应用。  相似文献   

5.
蔡成炜 《大众科技》2012,(10):154-155
通过大学生电子设计竞赛这一平台,在电子信息专业课程教学中提出了以实践为主导的新的教学方法,并对教学内容重新进行了安排,在提高学生学习兴趣和综合能力素质方面取得良好的效果。  相似文献   

6.
大学生电子设计竞赛对于大学生工程实践能力、创新能力的培养与提高起到了引导和推动作用。从电子设计竞赛对创新能力培养的意义出发,根据参加全国电子设计竞赛的体会,探讨了创新人才培养的途径及条件。  相似文献   

7.
应用EDA技术培养学生创新能力   总被引:3,自引:0,他引:3  
通过长期的电子技术基础理论教学实践,尤其是近几年EDA技术的应用,提出了把EDA技术应用在课堂教学中,培养学生的综合创新能力,产生了良好的教学效果。学生在参加全国大学生电子设计竞赛中采用EDA技术制作的课题获国家一等奖。  相似文献   

8.
王刚 《内江科技》2011,32(8):183-183
随着素质教育的推进和实施,间有学生就业压力等因素的影响,大学生电子设计竞赛已引起各高校的高度重视。本文就职业院校电子专业教学改革和提高电子竞赛的竞争力进行了探讨。  相似文献   

9.
论述了电子设计竞赛对实验教学改革和课程建设的促进作用。结合本院的实践,提出了重视竞赛活动,促进课程教学改革和扩大电子设计竞赛影响的一些思路和做法。  相似文献   

10.
实践教学对于工科专业至关重要,直接影响学生的实践能力。本文分析了目前传统实践教学存在的问题,讨论了大学生学科竞赛和课外科技活动对实践教学的促进作用,提出了与学科竞赛和课外科技活动相结合的实践教学模式。将学科竞赛和课外科技活动与实践教学有效结合将极大推动实践教学改革,提高实践教学效果,大大提升学生的实践能力。  相似文献   

11.
本文介绍了作者在指导学生参加大学生电子设计竞赛工作中的一些认识和体会,通过参加大学生电子设计竞赛可提高学生的综合素质,促进应用型人才的培养,增强学生的创新和竞争意识,提高就业率,对提高学校教学质量有积极的促进作用。  相似文献   

12.
通过组织大学生电子设计竞赛,总结了一套在理工科氛围相对薄弱的环境下成功参与全国大学生电子设计竞赛的办法,包括赛前知识的准备和赛后成果的检验总结;同时以竞赛为契机对学生的全面能力进行综合性的培养。  相似文献   

13.
《内江科技》2019,(10):148-149
大学生实践教学与学科竞赛相辅相成,实践教学通过将理论与实践相结合,巩固学生的理论知识体系,有效培养学生实践能力。学科竞赛可有效检验和培养学生创新意识及能力。通过学科竞赛,发现材料科学与工程专业学生存在缺乏创新意识以及实践创新能力不足等问题。本文针对材料科学与工程专业学生在实践教学中存在的问题,提出了深化材料科学与工程专业实践教学改革的基本思路,以促进具有创新思维及能力的应用型人才的培养。  相似文献   

14.
全国大学生电子设计竞赛是教育部倡导四大学科竞赛之一,培养了学生的创新能力、团队协作精神,以电子设计竞赛为平台,提高了学生的学习主动性,增强了学生的团队合作意识,培养学生动手能力,提高学生就业率,培养了学生创新意识。  相似文献   

15.
探析大学生电子设计竞赛培训方法   总被引:2,自引:0,他引:2  
目前,各个高校的大学生参加电子设计竞赛,缺乏系统化的培训,缺乏有经验教师的有效指导,部分大学生和指导老师对电子设计竞赛培训方式有不同的认识。系统培训方式不仅仅能提高同学竞赛的能力,而且也切实提高了大学生动手实践能力。系统培训的模式应该有:兴趣引导、理论培训、动手操作、强化训练等环节。  相似文献   

16.
文章探讨了大学生学科竞赛在促进课程改革,尤其是实践教学改革中有着日趋重要的推动作用,同时对学生创新能力培养、教师素质培养、大学生的学风建设也有着积极的促进作用,并对目前高校大学生学科竞赛中存在的问题进行了讨论。  相似文献   

17.
介绍了全省大学生电子设计竞赛的赛前组织工作和辅导工作,提出了通过参加全国和省大学生电子设计大赛可提高学生的综合素质,增强创新和竞争意识,培养学生的团队合作精神。  相似文献   

18.
基于电子设计竞赛的电子专业教学研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
文章从电子设计竞赛的角度出发,针对电子专业学生的教与学,提出一些教学手段、实验改革和学习方法的观点,以电子设计竞赛为背景进行教学,培养学生的创新能力和思维能力。  相似文献   

19.
《科技风》2021,(4)
职业技能大赛可以全面培养大学生综合素质,提高大学生专业技能水平。以嘉兴职业技术学院为例,总结了职业技能大赛引领下高职土建专业教学改革取得的成效及存在的问题。通过教学改革实践研究表明,职业技能大赛与教学相融合的模式可以提升学生综合能力和教师实践能力,推动实验室建设和教学改革实施,促进工学结合,教学改革成效显著。同时高职院校应积极解决教学改革过程中存在的问题,促进以职业技能竞赛引领下的教学改革的实施。  相似文献   

20.
基于大学生结构设计竞赛项目引入CDIO工程教育指导思想,分析大学生结构设计竞赛中存在的突出问题,以指导教师和学生为两条主线,分别在模型制作的构思-设计-实施-运作环节中实施突出指导教师为引导、学生为主体开展实践应用能力培养的竞赛训练,在结构竞赛中全方位培养学生理论与实践能力,探索出有益于培养学生后期持续学习能力和实践创新能力的竞赛教学指导模式。  相似文献   

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