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《中学语文(读写新空间)》2008,(12)
胡蓉胡老师的家乡是一个美丽的小城,山的秀美,水的灵动给予了她多情善感的性格,也激发了她文学的热爱之情。大学毕业后她回到山清水秀的故乡湖北省恩施市二中当了一名语文教师。
从教7年来,她始终把“教书”看作一份“爱”的事业：爱教育,爱学生,语文教学的过程就是爱学生的过程。 相似文献
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活动创意:1.开发校内外语文教学资源,提高学生搜集、处理信息的能力。2.学会沟通和理解,提高学生的语言表达能力,创造思维能力,组织交际能力。3.让传统思想教育融入语文综合性学习,提高学生的语文素养。活动名称:话说家乡先烈时间范围:2004年9月1日到2004年10月1日参加人员:一个教学班的学生、语文教师一人。主要活动:实地采访、搜集资料编写文本、瞻仰先烈过程描述:为了让传统思想教育有机地渗透到语文综合性学习中,我在九年级上学期一开始,结合人教版课改教材的第五单元“话说千古风流人物”综合性学习,根据国庆将近的特定时节,我带领三(6… 相似文献
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活动目标1.通过活动,让学生感受家乡奇石的绚丽多彩,激发学生对大自然和家乡的热爱之情。2.通过活动,培养学生搜集信息、处理信息及小组合作的能力。3.通过活动,激发学生学习语文的兴趣,提高学生语文素养。活动准备1.带领学生参观家乡的“奇石苑”,采访清江奇石村。2.搜集家乡奇石的图片及相关资料。活动过程一、赏奇石师:同学们,我们的家乡长阳是块神奇美丽的土地,它孕育的醇香的土家文化——长阳山歌、南曲、巴山舞等蜚声海内外,如今,清江奇石也以它独特的魅力吸引了世人的目光。今天,就让我们一起走近这异彩纷呈的家乡奇石。(多媒体播放… 相似文献
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一、活动目的1.了解家乡的山水,培养学生热爱家乡,热爱祖国的思想感情。2.树立语文可以时时学、处处学的意识,培养大语文观。3.在实践活动中培养语文兴趣、语文素养,培养学生的写作能力,提高写作积极性。二、活动准备及设想1.学生实地参观白兆山(即碧山,国家森林公园)和府河大桥。(课前准备)2.播放多媒体课件(包括音乐、图片、影片剪辑等),教师介绍古代安陆的“三台八景”。3.品读经典歌词,初步了解歌词的创作方法。4.学生自主收集家乡的人文风情类的文章,为写作提供素材。三、活动步骤导入:碧山涢水，钟灵毓秀。这块土地不仅孕育了宋祁、宋… 相似文献
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湖北省著名特级教师胡明道教学艺术研讨会于12月4日在武穴实验中学召开。胡明道从教近40年,成功地创立了“学长式”的教学模式。她的“八让”观点——目标让学生明确、教材让学生感知、过程让学生参与、新知让学 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2008,(34)
胡蓉胡老师的家乡是一个美丽的小城,山的秀美,水的灵动给予了她多情善感的性格,也激发了她文学的热爱之情。大学毕业后她回到山清水秀的故乡湖北省恩施市二中当了一名语文教师。从教7年来,她始终把"教书"看作一份"爱"的事业:爱教育,爱学生, 相似文献
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2011年9月20日下午,武穴育才高中,多媒体教室。三十多位语文教师,正在黑板上奋笔疾书,正楷、行书、草书,看得人眼花缭乱,学生、家长时不时发出惊叹之声,特别是当吕晓宝校长的一首《满江红》写完后,周围不约而同地响起了掌声。2011年10月16日下午,武穴育才高中,操场。近五十位语文教师,钢笔字比赛,或瘦或粗,或柳或欧。有的自己赋诗一首,有的默写教材,旁边是学生,还有不少家长,由叽叽喳喳到怀疑的询问,再到静默观赏,最后只剩啧啧称叹声。文善学老师的字尚未写完,便被一旁的家长夺走,"给我的娃看看,让他照你的样子练字!"2011年10月16日下午,武穴育才高中,阶梯教 相似文献
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地处扬子江畔的泰兴．素有“银杏之乡”的美称,它是特级英雄杨根思的故乡,著名的黄桥战役、苏中七战七捷都发生在这里……为引导学生了解家乡,激发他们对家乡的热爱,我们开展了以“走进家乡”为主题的语文综合性学习活动。 相似文献
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卢佳芬 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2005,(2)
有一天,我在大街上碰到一个学生,学生甜甜地向我问好。在一旁的奶奶问道:“她是你的什么老师呀?”孩子连忙回答说:“她是我的语文老师,我很喜欢上她的课。”喜欢?我有一丝欣喜。孩子们在学校课堂上度过的分分秒秒是痛苦的,还是快乐的,很大部分取决于我们教师。作为一名语文老师 相似文献
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朱新宇 《语文世界(高中版)》2014,(4):58-59
重视开发语文课程中丰富的人文内涵、培养学生的人文素养是时代发展的要求,而语文综合实践活动则是培养和提高中学生人文素养、弘扬人文精神的有效平台。本文以笔者曾经组织实施的语文综合实践活动“家乡的银杏树”为例,浅谈在语文综合实践活动中培养学生人文素养的策略。 相似文献
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[采访絮语]陈瑶是宜宾市武庙街小学新生代教师的代表人物之一。近几年,该校异军突起,发展引人瞩目,这应是校长何涛持之以恒抓教师队伍建设之必然。既教语文又教《品德与社会》的陈瑶十分注重学科的整合,注重学生活动产生的体验在学生品德教育中的实效。她说“:真正有效的德育不是靠说教能够抵达的,品德教育的核心是学生的道德建构。”[教学内容]人教社《品德与社会》四年级下册第一单元“家乡的美景,家乡的人”。[课堂描述]一、音乐导入:认知的光芒聚合成束七月的天气,阳光特别强烈。多媒体教室里,课桌被组合成8个小组。陈瑶老师穿着一套桔… 相似文献
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活动目标1.通过活动,让学生感受家乡奇石的绚丽多彩,激发学生对大自然和家乡的热爱之情。2.通过活动,培养学生搜集信息、处理信息及小组合作的能力。3.通过活动,激发学生学习语文的兴趣,提高学生语文素养。活动安排本次活动分为两个阶段。第一阶段为活动准备阶段,主要是带领学生参观家乡的奇石苑,采访清江奇石村;搜集家乡奇石的图片及相关资料。第二阶段为成果展示、交流阶段。以下活动过程主要是成果展示交流阶段。活动过程一、赏奇石师:同学们,我们的家乡长阳是块神奇美丽的土地,它孕育着醇香的土家文化,长阳山歌、南曲、巴山舞蜚声海内外… 相似文献
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活动目的通过活动 ,引导学生深入地体会家乡的景美、物美、人美 ,增强对家乡的自豪感 ,进一步激发他们对家乡的热爱之情。活动准备 :音乐带、录相带、卡纸若干、“小导游”证若干。活动过程、做“小导游”１ 谈话 :同学们 ,我们的家乡风景如画。如果有外地客人到家乡来游览 ,你能做好一个“小导游”吗？（板书 :做“小导游”）２ 提示 :做导游首先应设计好游览的路线 ,其次是选好主要的景点 ,对于景点的解说既要简明扼要 ,又要有情趣３学生试练４做“小导游” ,现身解说。（如可设计这样的导游路线 :城区→北果园→高湖渔村→酒镇洋河）５ … 相似文献
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南宁市衡阳路小学地处首府邕城衡阳中路,现有31个教学班,1665名学生,教师67名。2003年9月,我校提出新的办学理念：校园书香,厚德载物。当年6月,全国第8届信息技术与课程整合观摩比赛活动在这里隆重举行;2005年10月,全国小学语文发展与创新教学研讨竞赛活动在这里举办;2006年11月,广西国家“十一五”A类重点课题“诵读经典诗文,提高师生的语文素养和人文素养研究”开题仪式在这里举行;2007年9月, 相似文献
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案例展示:[名称]语文实践活动:我爱我家——感受家乡的变迁[活动目标]通过开展综合实践活动,使学生了解自己家乡过去和现在,通过对比家乡各方面的巨大变化和与那些为家乡发展做出贡献,为我们美好生活默默服务的家乡人的接触,让我的学生更加热爱自己家乡,让学生感受到通过自己的努力可以使生活更美好,进而激发学生的社会责任感、学习动力、学会感恩、通过实践活动逐步形成积极向上的学习、生活态度。 相似文献
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学校是推广普通话的重要阵地,然而学校教师对此认识不一: ①语文老师课堂上讲普通话,课外、校外讲地方话,以示“和群众打成一片”。②极少数语文老师课内也讲地方话,或者讲他(她)那个“家乡普通话”。③有的老师上课的“开场白”讲地方后,讲课 相似文献
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我们在1994年上学期举办了一次内容丰富、形式多样的“语文周”活动,旨在激发学生学习兴趣,优化课堂教学,抓好课外学习。我们的主要做法是: 一、调动学生积极性,争当“活动”小主人 这次“语文周”活动,从组织发动、内容设计、形式安排,到展室布置,都由学生唱主角,充分调动其参与的积极性。例如,在手抄报评选活动中,改变过去学生写、老师评的常规,把整个过程交给学生。首先由学生人人编报,然后,各班学生从本班评选出5篇优秀的手抄报。统一汇总后,张贴在展室里,由全校学生投票评选。最后,评出15名优秀手抄报和10名优秀投票手,给予精神和物质奖励。这次活动调动了全校1700名学生的积极性,产生了 相似文献