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冯琴 《读与写:教育教学刊》2007,4(10):88-88
加快计算机在农村的普及速度和提高计算机教育教学的水平。激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效果,更好地推行素质教育。使广大农村中学生能够适应将来的信息化教学和数字化。《中小学计算机课程知道纲要》指出:"计算机与基础教育相结合是新技术革命与教育改革的一大趋势,这是信息 相似文献
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为适应信息化社会的不断发展,使计算机基础教学工作能够跟上时代,在分析大学计算机基础课程现状的基础上,分别从理论与实践教学环节探讨了对该门课程进行教学改革的创新设计与具体实践。 相似文献
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韩静 《中国科教创新导刊》2012,(4):160-161
社会信息化不断向纵深发展,各行各业的信息化进程不断加速,电子商务、电子政务、数字化校园、数字化图书馆等已快速向我们走来。用人单位对员工的计算机能力要求与日俱增,计算机应用能力、信息处理能力成为衡量员工素质与能力的一项突出标志。实践证明,以能力培养为导向,是提高成人高校学生的信息技术能力有效的教学模式。 相似文献
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简评《微型计算机应用基础》□杨丽华《计算机应用基础》课程是为适应信息化社会对未来人才素质的需求而设置的一门公共基础课，通过这门课程的学习不仅要训练学生的实际操作能力和编程能力，而且由于计算机科学是现代科学技术中发展最快、更新换代周期最短的学科，更要求... 相似文献
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“计算机应用基础”是适应信息化社会对未来人才素质的需求而设置的一门公共基础课,通过这门课程的学习不仅要训练学生的实际操作能力和编程能力,而且由于计算机科学是现代科学技术中发展最快、更新换代周期最短的学科,更要求在教学中注重学生创造性思维能力和不断获取新知识能力的培养。由沈大林主编,高等教育出版社出版的《微型计算机应用基础》,较好地体现了上述观点。 相似文献
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随着信息社会的发展及计算机技术的不断普及,人们对高校计算机公共课程的要求发生了变化。针对高校计算机公共课程教学存在的问题,提出从操作型向素质型教学转变的观点,并强调大学计算机公共课程应该以培养学生信息化素养为目标,设计基于本科生导师制的双师协同教学模式。该模式在专业教师的参与下,以专业信息化应用为教学重点,能激发并培养学生的专业信息化意识。 相似文献
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本文作者调查了学生在学习《计算机组成原理》课程中遇到的困难,发现该课程教学中存在的问题,针对该课程的特点和教学难点,研究了教学改革方法,提出从教学内容、教学方法、教学手段、实践教学环节等几个方面进行改革,从而不断提高学生的动手能力和创新素质能力。 相似文献
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刘利广 《试题与研究：高中理科综合》2020,(29):0060-0060
随着当前职业教育改革进程的不断深化,工匠精 神在职业院校中得到了大力度地推广,其作为一种职业精神培 养方式,对于学生职业素养的提升发挥着至关重要的作用。而 在中职院校计算机专业信息化应用过程中,对于学生工匠精神 的培养也得到了广大教师的重视。基于此,本文就如何在开展 中职计算机专业教学,以及在计算机专业信息化应用环节中加 强对学生工匠精神培养的具体策略进行了深入探究,以期能够 为中职学生实现更好地发展奠定坚实的基础。 相似文献
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刘凤兰 《中小学数字化教学》2020,(2):49-52
《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》提出:“至2020年,我国要基本建成符合学习型社会的信息化体系,基本形成个人享受良好教育资源的数字化学习环境。”数字化资源是实施教育信息化的重要基础,包括各种数字化处理的多媒体素材、课件、网络课程、电子书刊、教学网站等教育资源。编程教学的目的是让学生学会使用基本编程工具解决实际问题,从而提高分析问题的思维能力。科学而巧妙地利用数字化资源改变“教”与“学”的方式,有利于引导学生自主学习与探究,达成编程教学目标。 相似文献
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《计算机网络》是计算机科学与应用专业的专业基础课程之一。随着互联网的快速发展，计算机网络技术也在不断更新前进。为了适应计算机网络的发展，本文阐述了在计算机课程教学中的几点看法，使学生能够从新的角度了解计算机网络的发展及其本质，并接受网络发展的新思想。 相似文献
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精品课程建设的目的是为了提高教学质量,促进教学改革,而精品课程网站的建设是其运行的重要平台.随着教育信息化建设的不断发展,计算机多媒体与网络技术在教育中的应用已日趋普及.运用计算机网络及多媒体技术,通过课程网站向教师和学生提供以文字、图形、图像、动画、声音、视频等为载体的知识资源,为学生和教师营造了一个全方位的教学交流平台是课程网站建设的目的.本文探讨了《换热器原理与设计》课程网站的建设和使用等问题,旨在充分发挥课程网站在教学中的作用,实现课堂教学与课程网站的优势互补,培养学生的自主学习能力,提升教学质量. 相似文献
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林国英 《佳木斯教育学院学报》2011,(5):360+368-360,368
现代社会不断向信息化转变,在上世纪末信息资源的计算机、数据库。网络应用不断发展,以手工为主的传统信息资源管理方式也同时向数字化和现代化发展。网络化的信息资源具有的各种优势,让信息资源自身的社会和经济价值不断被人们所认识。本文分析了网络化信息资源的类型与特点,深入探讨了网络化图书馆的信息资源建设。 相似文献
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随着我国基础教育课程的改革,小学《自然》和初中《生物》课程调整为《科学》课程,将培养学生的科学素养作为宗旨,以科学探究为核心,发挥学生学习的自主性和主动性,最终使学生在知、情、意、行等方面得到培养和发展。而信息素养作为科学素养内容之一,对学生学习方法、科学态度及学生终身学习的能力来说起着非常重要的作用。因此不论社会信息化程度还是课程改革,都对教师的信息素养提出了更高的要求。《科学课程标准》中指出,《科学》课不仅是学科名称的改变,也反映了教学内容、学习方法、教学方法、培养目标、评价体系等一系列变革。科学探… 相似文献
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周旭晨 《试题与研究：高中理科综合》2021,(1)
随着现代科学技术水平的不断发展,在小学课堂中,计算机得到了广泛应用,信息化技术逐渐融入小学科学课堂,受到了广大老师的喜爱与欢迎。在传统的小学科学教学课堂中,老师经常会利用讲授的方法进行教学,或者应用一些实验和图画,而信息化技术得到应用之后,小学科学教学发生了很大的改变。信息化技术可以使课堂教学质量得到明显提高,进一步提升学生的学习效率,激发学生的学习兴趣,对学生的科学思维进行培养,从而为学生未来学习与发展奠定良好基础。 相似文献