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录像分析正成为我校课堂教学研究中具有独特优势的有效途径.它可以使教师和其他评价者把握围绕课堂教学前后的多种信息.获得整体性理解;较好地记录了教师、研究者、学生的教学行为与观点;提供了丰富的多媒体材料,使用者可以多角度、以个人喜好的方式进入观察视野.这些优势,使它符合教师教学、学习和研究的需要,为校本教研提供了一个便捷、有效的平台. 相似文献
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现代远程教育作为一种全新的教学模式,以其灵活、开放、快速等特点为教师的教育教学提供了多方位的教学资源,为教学活动的组织提供了广阔的空间,使教学情境的创设更加贴近学生生活,教学实践环节可以得到有效落实。本文介绍了远程教育资源的内容以及它相对于传统教育资源的优势,探讨了其在课堂教学环节中的不同应用,有一定实践意义。 相似文献
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裴艳静 《中国科教创新导刊》2014,(6):117-117
信息技术的高速发展为现代教育技术提供了强有力的技术支撑,为课堂教学注入了新的活力,它以强大的交互性活动模式、更加开放的空间范围和更加广阔的信息来源,为英语课堂教学提供了更为广泛的空间.在课堂教学中充分利用多媒体与网络技术辅助于教学之中,有利于激发学生的学习兴趣,引导学生全身心地投入课堂教学之中.多媒体网络技术在英语写作教学中也突显出它的优势,使教师在英语教学中更轻松地调动学生学习的积极性和主动性. 相似文献
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多媒体教学可以使抽象的内容或事物变得具体,使教学更加形象、直观,便于学生理解和掌握。对生物教学来说,多媒体教学手段更加具有不可比拟的优势,它使教材变＂活＂了,将生物知识动态化、生活化,所以备受广大教师的欢迎。多媒体教学虽然具有不可比拟的优势,但在教学实践中,多媒体的使用还存在很多问题。为了使多媒体更好地服务于现代化教学,使课堂教学达到最大效益化,我们应分析多媒体的优势与弊端,探讨如何在高中生物教学中选择应用、设计多媒体来提高课堂教学效果,有效利用多媒体进行高中生物教学。 相似文献
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秦洋 《小作家选刊(小学)》2011,(4):220-220
目前多媒体教学成为广大历史教师普遍运用的一种教学手段。多媒体运用于历史教学的确具有强大的优势，如它可以增大课堂教学容量、增强课堂教学的生动性等。 相似文献
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微格教学是随着科技的发展、视听设备和信息技术在教学中的广泛应用而形成的一种培养教师教学技能的方法。它主要是通过模拟中小学的课堂教学环境,使教师能够熟悉各种类型的课堂教学并掌握相应的教学技能,从而提高教师综合教学能力。S-T教学分析法是对课堂教学过程中的师生互动行为进行客观定量的评价方法,运用S-T教学分析法对微格教学课例进行定量的评价分析,进行培训的教师能够及时准确地发现教学过程中的优势和不足,从而更好地改进教学,提高教学效果。 相似文献
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英语网络课堂教学研究 总被引：3，自引：0，他引：3
陈平文 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(6):42-44
英语网络课堂教学的优势与不足并存,能否在课堂上发挥网络教学的优势,关键在于教师对它的运用是否得当,运用得当可以事半功倍,运用不当则会事与愿违。广大教师必须充分认识网络的功能和特性,根据英语课堂教学的特点和学生的认知规律,使网络的运用恰到好处,发挥极至。只有这样,才能充分发挥网络教学的优越性,尽可能减少或避免课堂教学过程中可能出现的种种问题,实现网络教学与英语课堂教学的最佳整合。 相似文献
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随着新课程改革的进行,信息技术在教学中的应用,改变了传统的教学模式。多媒体应用于语文课堂教学,一改传统的"黑板+粉笔"的单一呈现方式,实现了教学过程的可视化、互动化、个性化,使课堂教学变得活起来,变得更加生动和高效。信息技术在教学中的有效运用可以使课堂教学优化,强化教学效果,它将成为课堂教学中不可缺少的一部分,成为教师教学,学生学习、研究、探索知识的有力工具。能从整体上提高语文教学质量,使语文教学绽放异彩。 相似文献
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随着教育改革的不断深入,电教媒体已成为教学中的一种有效手段,它以在课堂教学中的独特优势被教师广泛应用。充分发挥教师在课堂教学中的主导作用和学生的主体作用,使教师教得轻松、学生学得愉快。 相似文献
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数学课堂教学设计可为教师的教学工作提供行为规范和具体的操作方案，可使教学更具科学性，可以实现数学课堂教学过程的最优化，提高教学效率和教学质量。数学课堂教学设计有它的理论基础、基本要求和基本原则。 相似文献
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范东升 《读与写:教育教学刊》2013,(1):140
教学本身就是一种艺术的创造。如果掌握了这种艺术,就可以使物理课满堂生辉,给学生以激情和美的享受,从而激起他们高涨的学习情绪。课堂教学是教学过程的重要环节,它要求辩证地处理知识与能力,教学与教育,教学与发展的关系,使学生在智力、能力、思想等方面都得到发展。教师是课堂教学的设计者、组织者、实施者,教学效果的好坏很大程度上取决于教师的教学手段和教学艺术。 相似文献
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胡雪梅 《青岛大学师范学院学报》2002,19(2):62-63
教师在课堂讲授的过程中，根据教学内容和进度的实际需要，适时适量地穿插播放一些与当堂教学密切有关、学生必看、短小精悍的音像教材，使音像媒体从传统的课外型转为课内型，融于整个课堂教学过程之中，它优化了教学内容的传递形态，提高了教师对教学过程的反馈调控能力，活跃了课堂气氛，提高了教学效果，在音像媒体越来越广泛地应用于高校课堂教学的今天，它愈来愈显示出独特的教学优势。 相似文献
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电教媒体以其直观、灵活和机动性等优势,越来越多地应用于课堂教学,它可以活跃课堂气氛,激发学生兴趣,更好地使学生把空泛知识形象化、静态知识动态化、抽象知识具体化,从而提高课堂教学效率,取得事半功倍的效果。特别是初中地理教学,电教手段的优势在课堂上更加鲜明地凸显出来,使学生更好地参与课堂教学,加强师生互动,减少教师的无效劳动,从而提高课堂授课质量。但是,如果电教手段在课堂教 相似文献
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正网络教学以其信息量大、交互性强、学生喜闻乐见的优势为我们的课堂教学提供了新思路大量事实证明,思想品德课教学与网络教学整合的课堂教学方式,是推进课程改革、实施素质教育的重要措施。网络教学为品德教学注入了新的活力,它的有利因素体现在以下几个方面。一、整合了多方信息,充实了教师自身知识作为教师,我们的知识不能只来自本学科教材 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
随着信息技术在教学中的应用,教师在课上渐渐减少了传统黑板的使用,而是采用交互式电子白板教学。交互式电子白板的使用和传统教学方法相比,具有明显的优势,它可以帮助教师创设教学情境,让学生主动参与课堂教学,营造出一个良好的学习氛围,增加教师与学生在课上的互动。 相似文献
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浅议电脑音乐在音乐教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
利用电脑音乐来进行课堂教学是大势所趋，它可以渗透到音乐教学的方方面面，使抽象的、呆板的说教变得直观和生动，使学生学得轻松，教师教得轻松。 相似文献
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蒋丽卿 《学生之友(小学版)》2011,(21):35-35
电子白板作为一种新的现代化教学手段,在教学中有着非常广泛的应用。它既继承了普通黑板这一教学手段的优点,又整合了现代多媒体教学的优势,让教师体验到了一种全新的多媒体课堂教学形式。教师熟练掌握电子白板的各项功能,在数学课堂中应用互动电子白板,可以更有效地关注学生的学习状态,实现人机即时互动,为教学活动提供了一个更为强大的交流研讨平台。 相似文献
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数学课堂教学设计的概念、内容和意义 总被引：1，自引：0，他引：1
数学课堂教学设计可为教师的教学工作提供行为规范和具体的操作方案，可使教学更具科学性，可以实现数学课堂教学过程的最优化，提高教学效率和教学质量。数学课堂教学设计有它的理论基础、基本要求和基本原则。 相似文献