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文检课在“应试教育”向“素质教育”转变中的作用朱雪玲由“应试教育”向“素质教育”转变，是教育改革的结晶，是把学生培养成合格人才的重要途径。文检课属师范教育的能力课范畴，起着举足轻重的作用，它在由“应试教育”向“素质教育”转变过程中起着显著作用。文献检... 相似文献
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实施素质教育，实现中小学教育由“应试教育”向“素质教育”的转变、是中小学改革的跨世纪问题。这一任务的完成，不仅需要教育思想的转变、而且需要教育技术的更新。计算机辅助教学的出现，对推动素质教育的发展具有重要影响。 相似文献
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葛士顺 《淮南师范学院学报》2004,6(2):115-116
对学生进行素质教育，是当前学校体育急需探讨和解决的问题。为实现学校体育由“应试教育”向素质教育转变，应在深刻了解体育素质教育内涵和“应试教育”的表现及危害的基础上转变教育观念，找出实施学校体育素质教育的有效策略。 相似文献
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李正民 《山西教育(综合版)》1997,(10)
素质教育课堂操作浅析李正民我国教育正处于由“应试教育”向素质教育转变的起步阶段。这个转变是教育方向、教育内容、培养目标的根本性转变。对于“应试教育”的弊端和实施素教育的必要性、迫切性，我们教育工作者已经取得共识。困难在于这个转变如何逐步付诸实施，如何... 相似文献
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根据“差生”的心理特点进行素质教育 总被引：1，自引：0，他引：1
根据“差生”的心理特点进行素质教育畅芳珍在为“尚未存在的世界培养新人”的今天，广大教师虽已从“重尖子生、轻中差生”的应试教育观念，转为“提高劳动者素质”的素质教育观念，但观念的转变，不等于行动的转变，许多教师在教学中，仍是“有心栽花而无心插柳”，不能... 相似文献
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试论课堂教学中素质教育原则“课堂教学中的素质教育”征文选登基础教育要实现从应试教育向素质教育转变，关键在于教师转变传统的课堂教学观，树立素质教育的思想，把课堂教学当作落实素质教育的主渠道。教师在课堂教学中落实素质教育，应自觉遵循以下原则。一、全面性原... 相似文献
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从发展观的转变看“应试教育”向素质教育的转变 总被引：4，自引：0，他引：4
从发展观的转变看“应试教育”向素质教育的转变华东师范大学戚业国目前,以实施素质教育、克服“应试教育”弊端为目标的教育改革正在全国各地展开。教育行为的转变要以教育思想的根本转变为前提,因此,弄清“应试教育”的思想根源是实现由“应试教育”向素质教育转变的... 相似文献
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陈淑敏 《辽宁教育学院学报》2000,17(2):70-71
由“应试教育”向素质教育转变是当前我国教育改革的主旋律，本文试图从遵循素质教育四项原则的基本点出发，联系“应试教育”的弊端，探讨英语学科素质教育的主要途径。 相似文献
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当前，我国的基础教育正由“应试教育”向“素质教育”转变。外语教育是素质教育的重要组成部分。如何根据素质教育的内容和要求，在外语教学中全面实施素质教育，已经成为外语教学中亟待解决的一个重要课题。 相似文献
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我们从事历史教育的人应该知道，为在本世纪中叶基本实现社会主义现代化，我国正在实行经济体制由计划经济向社会主义市场经济转变，经济增长方式由粗放型向集约型转变，实施“科教兴国”和“可持续发展”战略。伴随着这两个根本性转变，历史教育也应由“应试教育”向素质教育、“创新型教育”转轨：在此形势下，如何认识中学历史教学，转变教育教学思想观念，摆脱陈旧的传统教学模式的束缚，使之尽快适应素质教育的需要，成为中学历史教学改革与发展面临的一项紧迫任务。 相似文献
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构建素质教育课程体系的依据、要求和原则 总被引：3，自引：0，他引：3
构建素质教育课程体系的依据、要求和原则湖南省教育科学研究所米仁顺实现由“应试教育”向素质教育转变，必须以课程改革为突破口。只有打破不适应素质教育的旧的课程体系，构建有利于实施素质教育的新的课程体系，才能真正实现由“应试教育”向素质教育的转轨。构建素质... 相似文献
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杨旭蓉 《山西教育(综合版)》2001,(9)
实现中学外语教学由“应试教育”向素质教育的转变是外语教学改革的重要课题，而实现转变的过程离不开广大英语教师。传统外语教学观认为：英语是教会的，过份强调的都是“讲”，造成呆板无效的“满堂灌”；而素质教育强调：外语是学会的，课堂教学强调学生的动感，动则“活”、则“灵”、则“成”，要求教师发动、调动，这是手段；师生互动，互相配合，这是途径；学生主动，积极参与，这是目的。也就是说素质教育强调的是以学生为中心，要实现这一转变必须以课堂教学为阵地，而课堂教学效果的成败关键在于教师，所以，教师必须扮演好以下… 相似文献
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转变教育资源配置方式真正推行素质教育吴华罗海萍杭州大学教育系一、教育资源配置的“非歧视原则”和“平台模式”没有宏观上“面向全体学校”的“素质教育”，而仅仅着眼于微观上个别学校内部的“素质教育”，对于提高全体国民素质就不可能有太大的社会价值。而且，由此... 相似文献
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随着教育改革的不断深入，素质教育的日趋加强，勤工俭学的战略转变已势在必行。实施勤工俭学、校办产业的战略转变，就是要确立以素质教育为中心发展勤工俭学、校办产业的指导思想，实现“以创收为重点的发展模式”向“以育人为根本目的的发展模式”战略的转变。从某种意义上讲，这一战略调整是一次前所未有的战略转变，是一次历史性的革命。 相似文献
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“自我指导学习”的导学初探 总被引：1，自引：0，他引：1
知识经济的崛起，使人们的教育观念发生深刻的变化，应试教育向素质教育转变，学校教育向终身教育转变，“以教师为中心”向“以学生为中心”转变。在这种转变中，许多新的名词也逐渐被大家接受。“自我指导学习”（ｓｅｌｆ－ｄｉｒｅｃｔｅｄ ｌｅａｒｎｉｎｇ）就是其中之一。它是素质教育、终身教育理念倡导的一种学习方式。发展个人自我指导学习的能力，已被视为素质教育、终身教育的重要观点。本文拟从自我指导学习及其意义、培养自我指导学习能力的导学实践及导学启示和建议等三方面进行论述。 一、“自我指导学习”及意义 使素质教… 相似文献
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国家教委副主任柳斌指出：基础教育的紧迫任务是如何走向素质教育。这是经济发展、富民强国、社会稳定、长治久安的需要，是重中之重，当务之急。一、应试教育向素质教育转变，其中教育思想、教育观念的转变是关键我们对“应试教育”的弊端有切肤之痛，一定要摆脱“应试教育”的束缚。为此，要弄清基础教育的目的、性质、任务是什么？“应试教育”与素质教育有何不同？“应试教育”是选拔少数人士大学，为考试而培养人才。素质教育则是全民教育，教会做入，坚持全面发展。从目前情况来看，以全面提高学生思想品德、科学文化和身体、心理、劳… 相似文献
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谢祯荣 《中国教育研究与创新》2004,1(6):30-31
树立和坚持科学发展观是实现应试教育“以分为本”向素质教育“以人为本”转变的关键。要实现这个转变，教育者必须实现教育理念、教育方式、教育角色的转变。 相似文献
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邓小平同志指出：“我们国家，国力的强弱，经济发展后劲的大小，越来越取决于劳动者的素质，取决于知识分子数量和质量。”１９９６年《中华人民共和国国民经济和社会发展“九五”计划和２０１０年远景目标纲要》则要求“改革人才培养模式，由‘应试教育’向全面素质教育转变”。１９９９年６月，中共中央、国务院又作出了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。这一系列关于素质教育的重大决策表明，党和政府把从“应试教育”向素质教育转变作为关系２１世纪中华民族历史命运和社会主义现代化建设全局的问题提到了我们面前。目前，… 相似文献