共查询到20条相似文献，搜索用时 593 毫秒
1.
【案例】
师：（先拿出9根小棒,再拿出5根小棒）根据这幅图,你能知道什么？
生：知道了一共有14根小棒。
师：你是怎么算的？能用小棒摆给大家看吗？
生1：我是数的。从9开始数5个,数到14。
师：你能再数一次给大家听听吗？ 相似文献
2.
1．出示单元主题图,揭示单元内容。师：听说大家都很喜欢去游乐场玩,今天我们就一起到这个游乐场去看一看吧！（师出示动态单元主题图）师：大家看,这里的游乐项目,你最喜炊玩什么？师：它们是怎么运动的？（学生手势比画）师：你们知道吗？在这个游乐场里,还隐藏着许多数学知识．这就是我们本单元将要研究的“图形与变换”。（单元主题图定格）师：（指图1）滑梯大家玩过吗？这上面就有我们认识的老朋友,它是谁？ 相似文献
3.
4.
一、激发需求,引出“字母”师：（拿一张白纸）这是什么？看到这张纸．你会想到哪个数字？（1）（对折）看到这半张纸,你又会想到哪个数字？（1／2）（0．5）师：对,半张纸,用整数不能表示了,这时我们就想到了分数（或小数）。 相似文献
5.
6.
中国有句话：“哪壶不开提哪壶”。说的是专门说别人的短处,说不该说的话。说到和孩子交流,很多家长其实就习惯“哪壶不开提哪壶”,眼睛专门盯住孩子的问题,挑刺。比如,孩子回到家兴冲冲地对妈妈说：“妈妈,我英语得了100分。”妈妈会说：“不错,可你数学才得了80分,数学你还要努力啊!”一壶冷水泼向孩子。孩子兴奋地跟你谈起他想当歌唱家,你嘴一撇,斜着眼睛看了孩子一眼：“就你？五音都不全,算了吧!”朋友表扬你的孩子听话、懂事,你“谦虚”地说：“哪里!你可不知道他在家的那个淘气呢!”不开的那壶不说不行吗？你的孩子有心事,很想跟你说一说,可是说着说着,就来一句：不跟你说了。你知道孩子为什么不跟你说了吗？你是不是又提哪个不开的壶了？ 相似文献
7.
<正>一、观察表情猜心情师：上课之前我们先做个游戏，游戏的名字叫“表情猜猜猜”。相信大家都有在网上聊天的经历，当你的朋友给你发来表情包时，你都能知道这些表情包是什么意思吗？试试看！（出示表情1）师：这个表情是什么意思？生：高兴。（出示表情2）生：伤心。师：继续看，难度越来越大了。（出示表情3）生：大笑。师：啊？你大笑是这样子的吗？（肢体语言）生：应该是生气。 相似文献
8.
阿星姐 《课堂内外(高中版)》2005,(Z1)
检验1“测试”的魅力阿星姐题目A★看看你是什么虫人类有虫草就会有虫人,不相信?那就快来算算你是甲虫人还是蜜蜂人吧!计算方法a.将你的出生年月日的数字加起来,例如1976年11月9日出生:1976 11 9=1996b.把a统计总和的数字再分开来相加,例如1 9 9 6=25c.如果b算出来的结果是一位数,就以这个数字结果为代表数字;如果是两位数,就将它再分开加一次,例如25就是2 5=7,“7”就是代表数字。d.如果b算出来的数字为“11”或“22”,就不必再继续计算了,它即代表你的昆虫数字。数字为“1”蜗牛人缺乏自信,你是一个自视颇高的人,无法忍受别人对你的一点… 相似文献
9.
《初中生世界(初三物理版)》2013,(4):44-44
内容简介
地球人不是都知道。比如：蚊子是如何选择“作案”对象的？用几种数字设密码更保险？你知道第11个数是什么吗？你能看出谁是托儿吗？聪明人用什么样的杯子喝酒？……
这些,身为地球人的你,都知道吗？ 相似文献
10.
A：哎，什么事让你愁眉苦脸的？B：还有啥，不就是那个听力辨音嘛！A：是那个听力素质检测题之一的“单词辨音”题吗？B：就是嘛！你没听同学们这么说吗：辨音辨音，难辨有因。长短不一，清浊难分。一旦考查，注定失分。思来想去，让我灰心。A：嘿，看把你愁的。这里“长短不一”“清浊难分”是什么意思呀？B：就是那些讨厌的“长元音、短元音”与“清辅音、浊辅音”。你看下列题——找出你所听到的单词：（）１．A）waterB）whatC）smartD）short（）２．A）playB）planC）thanD）then（）３．A）foxB）softC）sweetD）seat（）４… 相似文献
11.
第一环节：导入新课
师：同学们,你喜欢做游戏吗？下面做个“比比你的记忆力”。（出示两组数）看谁最快记住里面的数字？（各选一名男女学生上台比赛,男生赢。） 相似文献
12.
《新语文学习(小学作文)》2003,(Z1)
许愿丁丁（大声地）：“让我过年的时候能有一大盒巧克力吧。”妈妈：“你喊什么呀，许愿是默默地在心里说的。”丁丁：“我知道，可是在隔壁的爷爷听不见呀。”奶奶和孙子奶奶看见孙子在地上到处爬，弄得衣服脏得要命。她生气地对孙子说道：“看你的衣服把地板上的灰尘都擦干净了，你叫我对你说点什么好呢？”孙子：“奶奶，你应该对我说‘谢谢’。”到底谁笨“哥哥，鱼为什么不说话？”“笨蛋。你能在水里开口吗？”换个位置老师：“小明，你怎么总是人在教室，心在操场啊？”小明：“换个位置就好了，我可以人在操场，心在教室。”画画儿… 相似文献
13.
蔡冬健 《数学大世界(高中辅导)》2010,(7):60-60
同学们一定见过骰（tou）子吧!可是你有没有注意过骰子游戏带来的数学问题呢？
我们知道,骰子六个面上的数字分别可以代表1～6六个数字。如果随意抛三次以后出现如下三种情况,那么根据这三种情况．你能找出与“1”、“2”、“3”相对的面上是什么数字吗？ 相似文献
14.
15.
16.
波比 《课堂内外(小学版)》2008,(7):6-9
很快,天空中乌云密布。“哗——”一道闪电划过。
波比：快,大家赶快找一个安全的地方避一避。
同学们应该选择什么地方最安全呢？请你选一选（如图1）。 相似文献
17.
18.
19.