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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
编者按:吉林省1999年度教育科研工作会议在长春市召开,长春市卓有成效的教育科研管理工作给与会者留下了深刻的印象。长春市的教育科研管理,体系健全,结构合理,运行畅通,行之有效,对全市教育科研的有序发展起到了积极的推动作用。本刊认为,长春市的经验对全省...  相似文献   

2.
为深入了解长春市中小学武术教学开展现状与存在的主要问题.本文对长春市中小学武术教学现状进行研究.针对长春市中小学武术教学存在主、客爱因素,适过综合分析研究。究其报源。为推进武术运动在长春市中小学体育教学的发展提供理论依据.  相似文献   

3.
为各行业岗上或岗下人员提供再培训、再就业的机会,不断满足广大社区居民继续学习的需求,使市民素质得到进一步提高。日前,设立在长春市广播电视大学的“长春市第一社区教育学院”揭牌仪式,标志具有这一功能的长春市社区教育工程正式启动。据了解,社区教育工程启动后,长春市将建立起多层次、多形式、多类别的培训体系,今后,将继续创建2所至3所社区教育学院,同时建设50个社区教育基地,建立起市、区、街道三级社区教育培训网络。继续推行“教育亮灯工程”,完成各类培训20万人次以上,为2万下岗和失业人员提供再就业培训。为适应这一需要,长春市…  相似文献   

4.
金秋十月,收获时节.吉林省长春市教育科学研究正沐浴着灿烂朝阳,收获着教育科研弥足珍贵的累累硕果.在这里,我们一定要提到长春市教育科研战线上的领军人物——柏云霞. 曾担任过县教育局局长的柏云霞,现任长春市教  相似文献   

5.
长春市宽城区朝鲜族小学始建于1922年9月,是吉林省首批重点学校,长春市朝鲜族中心小学。1992年学校接管长春市朝鲜族幼儿园,是长春市内最早将幼儿园与小学合为一体的民族学校。1999年,长春市宽城区人民政府为学校重建  相似文献   

6.
《中小学电教》2011,(6):2-F0002
长春市宽城区朝鲜族小学始建于1922年9月,是吉林省首批重点学校。长春市朝鲜族中心小学。1992年学校接管长春市朝鲜族幼儿园,是长春市内最早将幼儿园与小学合为一体的民族学校。  相似文献   

7.
《中小学电教》2008,(4):131-131
<正>长春市宽城区朝鲜族小学始建于1922年9月,是吉林省首批重点学校,长春市朝鲜族中心小学。1992年学校接管长春市朝鲜族幼儿园,是长春市内最早将幼儿园与小学合为一体的民族学校。1999年,长春市宽城区人民政府为学校重建了具有现代风格的教学楼和体育馆。  相似文献   

8.
长春市宽城区朝鲜族小学始建于1922年9月,是吉林省首批重点学校,长春市朝鲜族中心小学。1992年学校接管长春市朝鲜族幼儿园,是长春市内最早将幼儿园与小学合为一体的民族学校。  相似文献   

9.
长春市宽城区朝鲜族小学始建于1922年9月,是吉林省首批重点学校,长春市朝鲜族中心小学。1992年学校接管长春市朝鲜族幼儿园,是长春市内最早将幼儿园与小学合为一体的民族学校。  相似文献   

10.
《宁夏教育》2009,(3):42-42
近年来,长春市教育局采取措施充分发挥农村远程教育的作用,建设长春市中小学教学资源库,通过光盘派送和远程教育等方式,使农村中小学生享受城市的优质教学资源。  相似文献   

11.
杨淑新 《现代教育科学》2007,(3):F0003-F0003
风光秀丽的吉林省长春市素以文化名城而著称,她从不同的侧面向人们展示着教育的发展与前进。长春市103中学就是其中的一个缩影。  相似文献   

12.
2013年8月29日,国家课题"生命与安全教育"研究学术交流暨吉林省长春市朝阳区现场会,在吉林省长春市朝阳区隆重召开。本次学术会议由吉林省教育科学院、吉林省教育学会主办,长春市教育局协办,长春市朝阳区教育局承办。吉林、北京、云南、黑龙江、内蒙古的生命与安全教育专家、学者及课题研究骨干约500名代  相似文献   

13.
《吉林教育》2008,(10):F0002
长春市宽城区朝鲜族小学始建于1922年9月,是吉林省首批重点学校,长春市朝鲜族中心小学。1992年学校接管长春市朝鲜族幼儿园  相似文献   

14.
尚崇华同志现任长春市第四十五中学校长兼党总支书记。在30年的教育生涯中,她矢志不渝,勇于创新,先后被评为吉林省跨世纪学术带头人,吉林省拔尖创新人才,吉林省有突出贡献的专业技术人才,吉林省“五一”劳动奖章获得者,长春市有突出贡献专家,长春市劳动模范,长春市十佳名校长,  相似文献   

15.
为更好地配合基础教育课程改革和“农村中小学现代远程教育计划”的实施,提高我市中小学教师教育技术能力水平,按照《吉林省中小学教师教育技术能力建设计划实施方案》和长春市教育局《关于开展长春市中小学教师教育技术能力培训的通知》,全面落实“长春市中小学教师教育技术能力建设计划”.长春市电化教育馆经过长春市教育局考核、批准,作为...  相似文献   

16.
长春市45中学是一所在改革创新中不断发展起来的初级中学,是长春市朝阳区一所名校。学校始建于1963年,在四十多年的历史进程中,学校始终以提高质量求生存,以教育创新求发展,走出了一条独具特色的办学之路。特别是进入新世纪以来,学校坚持适度超前、可持续内涵式的发展思路,坚持  相似文献   

17.
尚崇华同志现任长春市第四十五中学校长兼党总支书记。在30年的教育生涯中,她矢志不渝,勇于创新,先后被评为吉林省跨世纪学术带头人,吉林省拔尖创新人才,吉林省有突出贡献的专业技术人才,吉林省"五一"劳动奖章获得者,长春市有突出贡献专家,长春市劳动模范,长春市十佳名校长,朝阳区名校长等,享受长春市人民政府特殊津贴,为祖国教育事业的发展做出了突出的贡献。  相似文献   

18.
成长故事程明喜,1990年参加工作。特级教师,中学高级教师,教育硕士。中国教育学会会员,长春市小学数学学会理事,全国小学生数学奥林匹克竞赛教练员。现任长春市树勋小学首席教师、校长助理。曾被评为吉林省学科带头人、吉林省科研型名教师;长春市“五一劳动奖章”  相似文献   

19.
张荣艳  高杉 《成人教育》2012,(1):44-45,46
社区教育作为一种新兴的教育形态,以其在构建终身教育体系和创建学习化社会中的独特作用而受到越来越广泛的关注。但是调查发现,长春市居民对社区教育的了解度和认同度都很低,参与度不高。针对这些问题,应通过加大社区教育的宣传力度,丰富社区教育的内容等措施,提高长春市社区居民对社区教育的了解度和认同度,扩大社区居民对社区教育的参与度,促进长春市社区教育快速、有序发展。  相似文献   

20.
吉林省教育科学院、吉林省实验学校协作研究中心于2006年11月16日,在长春市朝阳区45中学隆重召开了“吉林省实验学校(中学组)协作研究第十二届年会暨转化与推广教育科研成果、推进学校教育全面发展”现场会。此次会议由长春市朝阳区教育局和45中学承办。吉林省教育厅、长春市教  相似文献   

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