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西充县华光初中王东这节课,他又没完全懂。每次尽力听讲,却不知老师讲的什么。他用拳头捶着脑门,骂自己真笨。看见同学们都做完作业,高兴着去游戏,他心里如火焚烧,他再次鼓足勇气去问老师。轻轻叩了一下门,随着老师“请进”的叫声,他忐忑不安走进了老师的办公室。老师望了一下他,埋头仍做自己的事,很久,才慢条斯理问:“有什么事?”他把头埋得低低的,好久才挤出那几个字:“我……我想请问一道题。”老师严肃地说:“我不是说过了吗,我很忙。”“可是……”他正要说什么,老师却说:“可是什么,如果腐烂的种子能成为参天大树,我就开始给你讲题。… 相似文献
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叶佳怡 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(12):7-8
倪老师是我们的班主任,她对我们每一个学生都是一片真情。我是在学校吃饭的。可是,我很挑食,这个不吃,那个不吃,每次用餐我总是乘老师不注意,把剩下一大半饭菜的饭盒,偷偷地放进饭箱里。有一次我正想盖上饭盒盖,被倪老师轻轻的一声叫住了:“叶佳怡,你今天的饭菜都吃完了吗?”我只好吞吞吐吐地老实说“:没有。”倪老师打开我的饭盒,摇摇头,叹口气说“:你怎么剩下这么多饭菜呢?下午你会肚子饿的呀。”“这些饭菜都不合我的胃口。”我轻声地说“,我爱吃荤菜……”“不能只吃荤的不吃素的呀,要吃点青菜萝卜这一类蔬菜,营养才能均衡。”接着倪老… 相似文献
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陈学良 《中小学作文教学(小学版)》2006,(10)
今天下午,我高兴地蹦蹦跳跳跑回家,一进房间,就发现爸爸难受地躺在床上用手臂盖住额头。我焦急地问:“爸爸,您怎么了?”爸爸喘着粗气说:“可……可能是……感冒吧!”我心想:唉!幸亏不是什么大病。哦!今天老师说过病人的脾气是很暴躁的,于是我就不敢多说了。爸爸匆匆忙忙煮了一些饭菜,叫我和弟弟一起吃。弟弟一上饭桌发现有一盘香喷喷的肉在眼前,他就想独自一个人享受。这时我才不管三七二十一呢,也直接把筷子伸过去夹。可他看见了,就大哭大闹着对爸爸说:“阿爸,你看哥哥要吃完了。”说完,他就用双手搂着盘子。爸爸见了,生气地叫他松手把盘子… 相似文献
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青春短信每次看“青春热线”,感触都很深,仿佛在与一位大姐姐面对面谈心,只想把心里话全都说出来。天全县大坪中学李艳热线对接★对接之一:天空颜色(西昌市裕隆中学):做了一件事或者说过一句话以后,我常常会花很多时间在心里东猜西想的,别人会有什么想法,会造成什么不好的影响。有时候班主任对我说了什么,我也会天天都在想,老师会不会觉得我怎么样了,是不是在说我不负责任或者在她心目中印象不好了。这样弄得我心里很难受,也很累,可我就是改不了这毛病。学会不在乎别人的看法,活出自在的自我,需要自信的力量。其实很多时候,说了什么,别人才… 相似文献
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按照幼儿园对幼儿的早餐、午餐质量高、数量足、色香味要样样俱全的要求,我们一直要求全班幼儿必须吃完份内的饭菜,从来没有想过这样做有什么不妥。 一天,我像往常一样给小朋友盛饭菜。徐玲欲言又止的样子引起了我的注意:“有事跟老师说吗?”她点点头:“老师,下次能少添一 相似文献
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下课了,冬冬走近我:“老师,你不应该把我的作文传到外班去读!”我怔住了:“怎么了?”他小声说:“家里只有我和奶奶,这让外人知道了不安全!”我不以为然地说:“不会有啥事情。”然后,夹起讲义回到办公室。心里直犯嘀咕:这孩子也太小心眼了,想得也太多了。难怪女生韩静开玩笑地评价他为“老谋深算”型。 相似文献
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<正>“长大了，我要当世界冠军，爸爸、妈妈可高兴了，给我爱吃的喜之郎果冻；我要做太空人，爷爷、奶奶可高兴了，给我爱吃的喜之郎果冻。”八岁的我挪了挪小小的身子，换了个惬意的姿势坐在电视机前，心里默默想着。这段广告词不知道听过多少遍了，我都已经能背下来了。这时妈妈端着香喷喷的饭菜轻轻地走到我身旁，说：“小佳佳，你在看什么呢？”我闻到了饭香，一下就跳起来，欢快地重复着电视里的广告语，边说边手舞足蹈地模仿起来，把妈妈逗得开怀大笑。她问我：“那你以后想做什么呢？”我？我歪着头，眨着水汪汪的眼睛，满脸疑惑地望着电视。我以后想做什么呢？那是我第一次对我的未来感到迷茫。 相似文献
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包涵 《故事作文(高年级版)》2004,(4)
“丁零零……”上课铃响了。老师拿着一个白色的小方盒,迈着轻快的步子走进了教室。老师笑眯眯地对我们说:“我这儿有一个宝盒。”说完指指那个白色小盒,神秘地说,“这里面装了许多未来科学家的照片。你们谁上来看一看?”大家一听,都跃跃欲试,想先睹为快,脸上布满了兴奋和喜悦。老师叫张徐鑫先上。张徐鑫走上讲台,小心翼翼地把宝盒打开一条缝,瞪大了眼睛朝里面看。可能因为缝太小了,他没看清,所以又把缝拉大了些才看见里面的东西。只见他捂住嘴,大笑起来,眼睛眯成了一条细缝。我心里想:咦,里面到底有什么东西让他笑得那么开心呢?正想着,老师… 相似文献
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我遇到了那个教了我7年的数学老师,在最疼爱我的班主任老师的追悼会上。他早已不再年轻,眼角有了皱纹发际有了白丝,我触碰到他的眼神,看他嘴角“喏喏”地想跟我说话,便迅速低下头去,最终他没有和我说上一句话。可我心里在默默地说:老师,就是你的沉默让我误会了你。 相似文献
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盛雪燕 《教学月刊(小学版)》2014,(6):50-50
孩子的世界总是很奇特的,有时候他们的脑海里会跳出不寻常的想法,让我们哭笑不得。我们班里就有这么几位孩子,常常会在课堂上提出一些和教学重点无关的“离题问题”。一节语文课上,我带领着大家学习人教版三年级上册《小摄影师》一课。正当我说得起劲时,一只小手高高地举起。我以为他是想要说点什么和我互动的话题,心里一阵激动,赶紧示意他站起来说话。孩子高兴地说：“老师,高尔基是在几楼的？” 相似文献
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一天,幼儿园中班正在区域活动,一幼儿跑来对他们年轻的老师说:“老师, 我想画画。”老师说:“画去吧。”“画什么呢?”幼儿自言自语又好象是在问老师。老师说:“想画什么就画什么。”这话正好让园长听见了,园长狠狠地批评了这位老师:“你怎么能这么不负责任呢?”年轻老师感到很茫然,“我怎么不负责任?”一上午,这位年轻教师都因此而闷闷不乐。一会儿,那位幼儿拿着自己的画欣喜地跑到老师跟前说:“老师,你看我画的好吗?”老师看后故意问幼儿说:“小猪钓鱼? 故事里明明是小猫钓鱼你怎么画的是小猪 相似文献
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