共查询到20条相似文献，搜索用时 546 毫秒
1.
2.
《工业锅炉安装与检验》课程为城市热能应用技术专业的一门核心课程.该学习领域对应工业锅炉设备安装岗位群,主要培养锅炉设备安装工、锅炉设备安装检验工、锅炉安装技术员、锅炉安装项目经理岗位人才而开设.其知识点和能力训练内容对做好本专业其,他岗位如:工业锅炉设备与运行、锅炉设备营销与售后服务、供热运行生产管理等岗位起着一定的渗透作用,在专业课体系中起着承上启下的作用,其前导课程与后续课程为:前导课程为:《工业锅炉技术》、《工业锅炉制造工艺》、《锅炉及热力网识图技术》.后续课程为:《工业锅炉设备与运行》、《顶岗实习(毕业设计)》.该课程对城市热能应用技术专业学生的职业能力培养和职业素养养成起着非常重要的支撑作用,为学生通过相关工种的职业技能鉴定考核奠定良好的基础. 相似文献
3.
4.
项目教学法在机械创新设计课程教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
郭胜 《黄冈职业技术学院学报》2010,12(3):63-65,68
本次机械创新设计课程的教学设计以新产品开发为教学项目。本课程是发挥学生个人想象力和协调合作能力的开放性实验课。学生通过自己动手进行各种相关工程实践的创新设计,一方面获得基本实际技能的训练,培养独立思考和操作的能力,另一方面培养分析和解决实际问题的能力,激发创新潜能,从而为毕业设计以及今后从事生产技术工作打下良好的基础。 相似文献
5.
《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状。倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手。培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”基于这样一种理念，我们认为，构建健康交流新课堂是新课程改革的重要取向之一。 相似文献
6.
根据《中共中央、国务院关于大力发展职业教育的决定》,职业教育必须以培养高素质技术应用性人才为根本任务,以适应社会需要为目标,以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案,以"应用"为主旨和特征构建课程和教学内容体系,培养出具有基础理论知识、技术应用能力强、知识面较宽、素质高等特点的受社会欢迎的毕业生。中等职业学校相关专业开设的化学课大多是基础课程,在学习过程中,要密切注意理论联系实际,加强基本技能训练,养成严谨、认真的工作态度和实事求是的工作精神,为后续课程的学习和学生以后从事相关工作奠定良好的基础。 相似文献
7.
8.
康志伟 《学生之友(小学版)》2013,(11):31-31
《基础教育课程改革纲要》中明确要求“在义务教育阶段的语文、艺术、美术课程中都要加强写字教学”。培养学生的写字兴趣并非一朝一夕的事情,要让生性好动的孩子喜欢写字,并养成良好的写字习惯,必须重视学生写字兴趣的培养。写字教学是小学阶段语文教学的一项重要内容,是培养学生良好学习习惯的重要途径。而低年级的写字教学则是重中之重。？作为一项重要的基本功训练,低年级的写字教学对巩固识字,更好的理解祖国的语言文字,养成良好的书写习惯起着至关重要的作用。就让我们牵着他们小小的手,一道去探究、去发现,去共同体验学习的快乐、成长的快乐! 相似文献
9.
劳动技术教育对于中小学生综合素质和能力的培养具有非常重要的意义,劳技课是一门与生活生产劳动联系紧密、实践操作性强的基础课程。这门课程以培养学生的生活自理能力,养成良好的生活、卫生和劳动习惯为目的,为他们今后适应现代社会生活、参加生产劳动打下基础。在素质教育不断深入的过程中,这门课程的教学取得了可喜的进展,但还有很多不尽如人意的地方,面临许多困境。一小学劳动技术教育的现存困境 相似文献
10.
《汽车工程制图》课程是湖北工业职业技术学院汽车制造与装配技术专业基础平台的一门主要专业基础课,是学生接触的第一门与汽车专业紧密相关的课程,也是汽车制造与装配高技能人才职业能力培养和职业素养养成的第一阶段。为后续相关汽车专业课程提供基础知识支撑,在整个专业中占有很重要的地位。如何上好这门课程是我们进行实践的关键内容。本文结合我院汽车专业特点对该课程的教学内容、教学方法与手段、实践教学等方面的改革进行了初步的分析与探讨。 相似文献
11.
《机械制图》是培养工程技术人才的一门重要技术基础课。课程的教学任务是培养学生具有一定的绘制和识读机械图样的能力，同时培养和发展学生的空间想象能力以及分析问题和解决问题的能力。为达到培养目标，《机械制图》教学应从以下几点着手：理出教材线索，抓住中心环节制图课所围绕的中心环节是图样。而研究图样的基础是国标，所以课程的编排、讲解一直是围绕着国标进行的，特别是对线型、字体、箭头等基础知识的学习，更应该按国家标准规定强化练习，让学生养成良好的绘图习惯。本课程的另一个中心环节便是点的投影。物体的形状无论怎样… 相似文献
12.
探究性阅读的“探”与“究” 总被引：1，自引：0，他引：1
新概念阅读研究课题组 《中学语文教学参考(初中生版)》2002,(11):15-21
《基础教育课程改革纲要 (试行 )》提出的六项改革具体目标之一是 :“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状 ,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手 ,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”这是新世纪各门课程都要大力推进的一项改革。据此 ,《语文课程标准 (实验稿 )》把“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”作为课程的基本理念之一 ,并贯彻到每一个阶段的目标和“教学建议”中 :———语文课程必须……倡导自主、合作、探究的学习方式。 (理念 )———语… 相似文献
13.
严迅 《课程.教材.教法》2004,(9)
人民教育出版社最近出版了一套《新课程教师专业能力培养与训练丛书》共5册——①《新课程教师学习和自我发展能力培养与训练》②《新课程教师教育科研和创新能力培养与训练》③《新课程教师组织合作学习和创设教学情境培养与训练》④《新课程教师教学技术和媒体运用培养与训练》⑤《新课程教师课程资源开发和整合培养与训练》。 相似文献
14.
《工程综合》课程是工程训练中心课程的重要组成部分,原来的课程内容由自主创新、智能机器人和反求工程三个模块组成,后来经过改革发展为由《工程综合》、《机械结构设计与制作实践》、《科技创新训练》和《工程能力竞赛基础培训》四门课程共同构成新的工程综合课程.随着教学改革的不断深入和发展,构建了以“分阶段、多层次、模块化、综合性、开放式”为特色的工程综合教学课程体系和模式,学生培养的思路上、课程内容的设置、教师队伍的协调建设、教学方法的实现上等多方面提出系统的构建,它的改革与发展体现了我们教育理念的转变,对培养我校学生成为高级工程技术人才素质起着尤为重要的作用. 相似文献
15.
文章论述东营职业学院顺应社会需求,对机械装配技术课程开设进行调研,通过开设机械装配技术课程,成功培养一批装配技术能力强的操作人员,取得一定成绩。 相似文献
16.
《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：基础教育课程改革的具体目标之一是：“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”实现这一目标，课堂讨论是一条重要的途径。[第一段] 相似文献
17.
王岩 《新课程导学(上)》2015,(9):47-48
2001年国务院下发的《关于基础教育改革与发展的决定》明确提出:"鼓励合作学习,促进学生之间的相互交流、共同发展,促进师生教学相长。"《基础教育课程改革和发展纲要(试行)》中提出的课程改革6项具体目标之一是:"改变课程实施过程中过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,指导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知的能力、分析和解决问题的能力,以及交流与合作的能力。"而新课程改革也极力倡 相似文献
18.
新课程改革的目标之一是培养学生的合作能力。《基础教育课程改革纲要（试行）》明确提出,本次课程改革要“改变课程实施中强调接受学习、死记硬背、机械训练的现象,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”新课程改革的这一目标被人们简略地称之为学生学习方式的转变, 相似文献
19.
学习活动是一项学生个体独立开展和学生互助合作的活动形式,群体性、互动性、合作性,是学习活动的重要特性之一。合作学习能力是《初中数学课程标准》中能力培养的三大能力目标之一。合作学习能力素养的培养,有助于学生团队观念的培养,协作意识的增强以及集体主义观念的养成。 相似文献
20.
《基础教育课程改革纲要(试行)》指出,基础教育课程改革的目标之一是:“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。”《纲要》旨在倡导一种新型的学习方式。《语文课程标准》在“基本理念”中明确指出:语文课程要“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”。提倡“综合性学习”,是这次语文课程改革的重要内容、新 相似文献