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1.
中国广播主持现状如何？有哪些新发展、新特点、新趋势？本文试图通过两次全国广播节目与作品的最高级评奖透视，作出回答。 第五届全国广播电视节目主持人“金话筒”评选，参评的广播主持人有２３４人，属历届参评人数之最，其中城市电台有１１２ 人，中央电台和有线电台１２２人。 ２０００年中国播音与主持作品政府奖中，参评的广播主持作品有３２个。 两次评奖给我的总体印象是：市级电台主持人节目质量提高很快，与省级电台形成激烈竞争之势；社教节目参评数量最多，居各类参评节目之首，整体水平较高；谈话类节目后来居上，呈上升态势… 相似文献
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每年一度的广播电视节目评奖作为节目评价的一项重要手段，在引导和提升我省的广播电视节目质量方面起着重要的电视节目质量方面起着重要的作用。笔在参加2002年度电视社教节目评奖之后，对此深有感触。本届参评的电视社教节目，或以厚实的化内涵给人以丰富的知识；或以生动的故事给 相似文献
3.
每年一度的广播电视社教节目评奖,在引导和提升我省的广播电视节目质量方面起着重要的作用。笔者在参加2006年度电视社教节目评奖之后,对此深有感触。本届参评的电视社教节目,或以厚实的文化内涵给人以丰富的知识;或以生动的故事给人以生活的启迪和审美愉悦;或以透彻的理性分析给人以思考和回味。[第一段] 相似文献
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欧阳宏生 《中国广播电视学刊》2001,(9):41-43
每年一度的中国电视节目评奖作为电视批评的一项重要手段，在引导和提升我国电视节目质量方面起着重要的作用。笔者参加2000年度中国电视社教节目评奖深有感触。本届参评节目无论题材选取的典型性，还是主题表现的深刻性，或者叙事表现的艺术性，都有较大提高，其认识价值、审美价值得以强化，社会教育作用得到了更好发挥。这次参评的30多部作品，无论是选题、立意还是表现艺术方面都有所创新和突破。 相似文献
5.
电视社教节目曾是我国电视节目以新闻、艺和社教组成的三大板块之一。从50年代末中国电视的产生，到90年代中期中国电视节目走向成熟，许多电视台把电视社教节目的创作作为兴台大计。电视社教节目在数量和质量上也取得了骄人的成绩：评奖种类繁多，等级也不在新闻之下。 相似文献
6.
写在第五届金话筒奖评选揭晓时 总被引：1，自引：0，他引：1
第五届金话筒奖评选和颁奖活动已落下帷幕。金话筒奖是中国广播电视学会为表彰优秀节目主持人而专设的奖项，是我国广播电视节目主持人的最高荣誉，每两年评选一次。本届共有４６４名节目主持人参评（其中广播类２３４人，电视类２３０人），经过层层筛选，广播、电视各有１０名节目主持人夺得金话筒奖杯。我们首次采用了在晚会现场揭晓的方式，由中央电视台四频道现场直播，使金话筒奖日益深入人心，并得到广播电视界的普遍认可。从本届参评主持人的代表作来看，总体质量比上届有明显提高，从宏观态势上表现出一些显著特点。一、广播节目和… 相似文献
7.
社教节目曾经是我国电视台节目设置的三大支点之一（新闻、社教、艺）。曾几何时，上到中央台下到县级台都设有“社教部”（再不济也是个“新闻社教部”）。每年大大小小的各级评奖中，“社教节目”也都是紧排“新闻节目”之后，奖项的含金量也在伯仲之间。可如今绝大部分电视台都不见了“社教部”的踪影，新入行甚至可能都没有听过“社教节目”这一个节目门类。社教节目似乎已经离我们的电视从业人员、电视观众远去了! 相似文献
8.
全国1993年度优秀电视社教节目评选在武汉揭晓了。我们徐州电视台社教部参评的9集系列片《南北碰撞——徐州苏州干部交流启示录》荣获“中国电视奖——’93社教节目”一等奖。这是我们连续四年获得“中国电视奖”了,我们为之感到高兴,然而更多的却是压力和思考。 相似文献
9.
张君昌 《中国广播电视学刊》1994,(3)
’９３广播社教对农广播评奖揭晓’９３广播社教对农广播暨全国在村优秀广播节目评选会议，于１９９４年４月７日至１１日在四川省成都市举行。会议共收到各地选送的参评节目８８组，经过认真评议，有７１组节目获得１９９３年度全国优秀农村广播节目奖，其中江苏台的《一... 相似文献
10.
参加2001年度电视社教节目评奖，集中观看了一批省内各台选送的优秀节目，感触颇深。总体印象是在这一年内我省电视社教节目的整体质量又上了一个新的台阶，出现了一批影响大，制作精良，能直面人性、直面时代的好作品。尤为值得一提的是以往最为弱项的科教和对农节目，无论是在信息量、实用性，还是在可看性上，都有了令人耳目一新的感觉。 相似文献
11.
欧阳宏生 《中国广播电视学刊》2003,(12):19-20
2002年度中国广播电视新闻奖电视社教节目评奖于2003年8月结束。从获奖的作品看,总的说来,我国纪录片创作喜忧参半,仍面临突破的问题。一 题材选取历来为纪录片人所重视。在纪录片创作的几大因素里,选题成功率占近50％。 富有个性化题材的选取,是纪录片创作成功的基础。获2002年度中国广播电视新闻奖电视长片一等奖的节目 相似文献
12.
杨玉先 《中国广播电视学刊》1992,(6)
今年五月,第十届全国优秀广播节目评选结果在青岛揭晓,广播新闻所设的四个项目和广播社教节目所设的七个项目共有248件作品获奖,其中县级广播台站获奖的新闻作品达66件,占获奖总数的26％,是历届全国优秀广播节目评选中获奖比例最高的。全国优秀广播节目评选从1983年到1992年共办了十届。1983年的第一届,只有中央电台和省、市(地)电台的节目参评,从1984年起的各届,都有县级广播台站的新闻作品参评, 相似文献
13.
世纪元年，漳州的广播电视节目在全省评奖中连获九大项目一等奖，位居全省各地市之首。紧接着在全国评比中漳州有线电视台创作的电视社教片《雁归来》获得中国广播电视新闻奖电视社教二等奖，漳州人民广播电台创作的广播剧《梦落天湖》获得中国广播剧奖二等奖，社教节目《国防工程建设尖兵林茂光》获得中国广播电视新闻奖广播社教三等奖，漳州电视台创作的电视专题片《世纪梦圆一今日角美》获中国彩虹奖中文专题一等奖， 相似文献
14.
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吴煜 《中国广播电视学刊》1992,(4)
1991年度全国优秀电视社教节目评奖于1992年6月28日至7月5日在黑龙江省哈尔滨市举行。29位专家、学者,认真评审了31个单位选送的185个节目,其中160个入选,入选率达81.08％(包括电视教育类获奖节目)。有24个节目获一等奖,54个节目获二等奖,82个节目获三等奖。广东电视台的《物价——改革的突破口》等2条获经济类一等奖;中央电视台、黑龙江 相似文献
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长期以来,在我国传统电视学理论中,习惯把电视节目形态划分为四种类型,即新闻节目、文艺节目、社教节目和服务节目。在这四种节目形态中,新闻节目、文艺节目的界定一直是比较清晰的,近年来服务节目的形态也日趋明朗和稳定,相比之下,社教节目的题材和体裁一直处于不停的调整与组合巾。一般说来,电视社教类节目,是运用电视技术和艺术手段,面向整个社会传播科学文化知识,进行社会教育的节目。我国第一家电视台——北京电视台（中央电视台的前身）在创立之初,全台最早建立的王个节目编辑部中就有社教部。直至今日,在中央和各省市大… 相似文献
17.
中国广播电视新闻奖’９７电视社教节目奖评选工作,于１９９８年６月９日至１８日在北京举行。本次评奖共收到中央电视台以及全国３１个省、自治区、直辖市广电学会选送的参评节目１９２个,评选出获奖节目１３４个、同时还对中国广播电视学会电教节目研究委员会和中国科技影视协会推荐的１６个电教节目,１４个科普节目进行了终评认定。这样,总共评出获奖节目１６４个,其中特别奖４个,一等奖２５个,二等奖５０个,三等奖８５个。中央电视台摄制的大型文献纪录片《邓小平》、安徽芜湖电视台摄制的社会政治片《大树连根》、西安电视台摄… 相似文献
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电视社教节目是一个很宽泛的范畴。多数体裁都可以在这个空间施展本领。多种叙事手法都可以在这个舞台上展示魅力。近几年，电视荧屏上时代意义鲜明、立意深刻、艺术精湛、有强烈吸引力和感染力的社教节目佳作越来越多。在此，本文结合２０００年度“陕西广播电视奖”的电视社教类获奖佳作进行了分析和研究，认为有几个理论和实践问题，有必要进行深层次的认识和探讨。一、电视社教节目与宣传的关系不言而喻，社教节目与宣传有着十分密切的关系。电视本身就是一个宣传现象。宣传过程是一个传达一定的思想、意见和观点的过程，目的是要影响人… 相似文献
19.
杨刚毅 《中国广播电视学刊》1991,(4)
为了扩大视野,寻找差距,提高认识,总结经验,了解国际电视社教节目的发展现状及走向,进一步开创我国电视社教节目的新局面,中央电视台与日本日中媒介交流中心于4月22日至24日在北京举行了“中日电视社教节目研讨会”。如何评估电视社教节目在社会中的地位和作用?如何办好电视社教节目特别是语言教学节目?电视社教节目的发展趋势以及如何提高对新技术手段的综合利用?这些都是进一步提高电视社教节目所要解决的问题。 相似文献
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笔者是一位从事电视法制报道的记者兼主持人,从法制报道的实践看,法制节目主持人除了要有一般主持人所具有的品质外,同时还要具有法制报道的个性特色。要成为一个法制节目主持人,需要从以下四个方面去努力:一、法制节目主持人要有独特的形象气质主持人所依托的大众传媒机构是一个系统,节目制作中的各个环节是一个个相互关联的要素,主持人是其中的一个要素。法制节目与其他电视社教节目一样,必须具有可视性,并发挥其教育功能和服务功能,这就决定了法制节目主持人必须按栏目的整体风格和宗旨调整自己的形象,具备深厚的文化积淀,不靠漂亮的外表… 相似文献