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作文水平是语文水平的综合反映,作文教学是整个语文教学活动中重要的教学活动。而如何解决作文材料的来源,自然成为作文教学的“瓶颈”问题。本文试图探讨此问题形成的原因以及解决的对策,以激发学生作文兴趣、提高作文水平。一、造成学生作文材料匮乏的主要原因形成作文材料匮乏的因素有内因和外因。内因指作者本身的兴趣水平、态度、素养和能力等；外因指 相似文献
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写作能力的高低是语文综合能力提升的具体表现。新课程标准强调,小学作文教学的重点是培养学生写作的兴趣,提高学生写作的能力,把写作由学生的负担变成兴趣。在作文的写作教学中,教师是教学活动的设计者和组织者,应组织学生通过开展丰富多彩的教学活动,创设情境教学模式,培养学生观察生活细节的能力,提高学生的语言组织能力,在师生互动的教学中,采取激励的方式激发学生写作的兴趣。 相似文献
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写作能力的高低是语文综合能力提升的具体表现。新课程标准强调．小学作文教学的重点是培养学生写作的兴趣．提高学生写作的能力．把写作由学生的负担变成兴趣。在作文的写作教学中．教师是教学活动的设计者和组织者．应组织学生通过开展丰富多彩的教学活动．创设情境教学模式,培养学生观察生活细节的能力．提高学生的语言组织能力．在师生互动的教学中,采取激励的方式激发学生写作的兴趣。 相似文献
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马得忠 《中国教育研究与创新》2007,4(8):108-109
小学生作文是培养和提高其语言表达能力的综合训练，是体现小学生语文综合素质的重要措施和手段。小学生作文教学是语文教学活动中较复杂的一个环节。怎样突破教学中的重难点，是衡量作文教学活动成功与否的标准，也是检验效果的尺度。[第一段] 相似文献
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作文教学是语文教学中的一个重要组成部分。近年来,我们致力于研究"多媒体网络技术与高中语文作文教学的整合,培养学生自主、合作、探究学习的能力"。实践证明:以多媒体网络技术为载体,运用现代教育理念构建的开放性的、多元化的作文教学,为学生创设出广阔、自主的学习环境,较大幅度地提高了学生的写作能力,同时也为学生自主学习能力的提高和终身学习技能的形成产生了积极的意义和影响。 相似文献
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作文教学是语文教学中的一个重要组成部分。近年来,我们致力于研究“多媒体网络技术与高中语文作文教学的整合,培养学生自主、合作、探究学习的能力”。实践证明：以多媒体网络技术为载体,运用现代教育理念构建的开放性的、多元化的作文教学,为学生创设出广阔、自主的学习环境,较大幅度地提高了学生的写作能力,同时也为学生自主学习能力的提高和终身学习技能的形成产生了积极的意义和影响。 相似文献
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教学民主性原则是指教师在教学活动中要着力创设一个师生双向互动、并在心理自由与心理安全的状态下发展思维能力的教与学的环境，在这样的环境中，教师的教育教学活动要有助于培养学生的探索精神与质疑能力，要有助于形成师生之间、同学之间的平等、民主及合作的意识。教学民主性原则是教育教学实践的重要原则，正确运用教学民主性原则也是当前教育教学改革、全面提高课堂教学质量的关键所在。 相似文献
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作文是一个人的语文能力的综合反映，本文从提高学生认识世界的能力、创设良好的作文教学、鼓励学生经常进行作文实践三方面阐述了怎样加强学生的思维训练，提高学生的作文能力。 相似文献
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主体性是指在教学过程中，学生不仅具有主观能动性，还表现出自主性、选择性和创造性。因为，能力是在主体与环境的相互作用中形成和发展的。结合社会课课堂教学“四步式”的结构，在社会教学中我通过激发学生的主体参与意识，指导主体参与学习的方法，创设主体参与的机会，组织主体参与的活动和实践四个环节来保证学生在教学活动中的主体地位，从而提高社会课的教学实效。 相似文献
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在教学过程中，教师要优化学习氛围，创设会话环境，优化教学内容，实践语言“内化”，优化教学活动，提高运用能力，优化课堂教学，达到实效学习的目的。 相似文献
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孙玉栋 《中国教育发展研究杂志》2007,4(9):91-92
中学作文教学是语文教学的重要组成部分，作文水平是衡量学生语文水平和综合素质水平的重要尺度。可是，农村学生由于受生活环境和学习条件限制，导致很多学生作文存在困难。提高农村中学生写作水平应抓好以下几方面：创设情境，精心“命题”，激发学生写作冲动；引导学生深入生活，积累素材，学会思考；训练学生遣词造句，学会表达；及时组织评改，培养学生评改作文能力。 相似文献
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作文是生活和思想，环境与情感，客体与主体相熔铸的产物。一篇作文，体现着学生对生活的看法、理解、 感受，体现着学生的学习水平。然而，在实行素质教育的今天，作文仍然是学生学习中的一个难点。那么，如何才能消除学生对作文的惧怕心理，调动起学生的学习作文的积极性，从而提高学生的作文能力呢？ 善于培养学生的思维、想象能力，创设情境作文。在作文教学中，我们应充分利用教材教学图片、实物，以及学生的情感体验，来发展学生的思维，培养学生的想象力。当学生积累了比较丰富的表象之后，想象能力就会逐步得到发展。爱因斯坦说… 相似文献
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笔者在小学作文的教学实践中,积极探索一种新的教学模式———“合作学习作文”教学模式。一、研究目的及意义小学作文“合作学习”是以合作小组为基本形式,充分地利用教学中的动态因素之间的相互关系促进学生的学习,以小团体为评价标准,共同达到教学目标的一种教学活动。通过这种教学活动,形成和谐的教学环境和师生关系,能大大加强学生之间的情感交流,增强学生的主体参与意识和团队协作精神。创造轻松的课堂学习氛围,引导学生生生合作、生生评价、生生互动,使学生形成“组荣我荣,组耻我耻”的观念,从而提高小组的凝聚力,培养学生探索、进取… 相似文献
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马安生 《忻州师范学院学报》2005,21(2):97-98
在物理教学过程中,根据教学目标创设良好的课堂活动环境,注意优化教学活动的策略,把握活动过程中的操作环节,就能提高学生的物理思维和物理能力,提高物理教学的质量。 相似文献
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教学民主性原则是指教师在教学活动中要着力创设一个师生双向互动、并在心理自由与心理安全的状态下发展思维能力的教与学的环境,在这样的环境中,教师的教育教学活动要有助于培养学生的探索精神与质疑能力,要有助于形成师生之间、同学之间的平等、民主及合作的意识。教学民主性 相似文献