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大学数学是重要的基础课程和公共基础课程,可是许多学生认为数学是一门枯燥乏味难学的学科,对数学不感兴趣。利用树形图对社会、经济、法学等领域中存在的问题进行分析,便于学生掌握和理解。从树形图的角度研究分析社会中存在的问题,从而使复杂问题得到解决。同时学生能够从中受到启发,开阔思路,拓展研究社会问题的思维方式。 相似文献
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数学是多门课程的基础,数学知识的学习是一部分学生学习中的绊脚石。在数学学习中总会出现一些学习暂时有困难的学生,这一问题值得数学教师研究解决。为了研究初中数学后进生的成因,笔者在一定程度上结合教育学与心理学的理论知识,通过观察法、访谈法等多种方法进行深入了解初中数学后进生学习中的影响因素。本文将影响初中数学后进生学习的因素客观地分为家庭因素、教师因素、自身因素和其他因素。以此进行详细的分析,最终得出结论为初中数学后进生是家庭、教师、自身等多种因素相影响的结果。本文在对部分数学后进生进行成因分析基础之上,针对所存在的问题,提出相应的对策建议,为数学后进生摆脱现状指明了前进的方向。 相似文献
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分析了高等院校数学基础课教学现状,从高等院校数学基础课程教学中加强学生素质,培养学生创新意识的角度出发,针对数学基础课程中教师理念、教学模式、教学改革、考核方式等方面进行了一些研究与探讨。 相似文献
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线性代数是高校经济管理类专业的必修课程,由于经济管理类专业文理兼收,学生对数学的兴趣、知识背景、数学基础差异很大,造成学生在学习线性代数时存在一定困难。本文提出改革课堂教学内容,突出经济应用;改变教学模式;培养学生良好的学习习惯等对策。结合工程软件的特点,以Matlab软件为例子,结合线性代数课程教学现状和存在问题的基础上,通过把Matlab软件引入＂线性代数＂教学中将＂线性代数＂的理论教学和工程软件紧密结合起来,帮助学生深入理解数学概念,激发学生学习和研究的兴趣,提高学生自己动手分析、解决问题的能力,提高课程的教学效率和效果。 相似文献
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本文针对中职学校学生学习数学中较难的概率问题采用数形结合的方法来解决,借助于较直观的图形如树形图、韦恩图、表格图来阐述了具体的解法。 相似文献