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一个社会是否和谐,一个国家能否实现长治久安,很大程度上取决于全体公民的思想道德素质。没有共同的理想信念,没有良好的道德规范,是无法实现社会和谐的。 相似文献
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胡锦涛总书记指出:"一个社会是否和谐,一个国家能否实现长治久安,很大程度上取决于全体社会成员的思想道德素质。没有共同的理想信念,没有良好的道德规范,是无法实现社会和谐的。"这说明思想道德建设与构建社会主义和谐社会有着内在的必然联系,社会和谐需要道德规范加以保障。"八荣八耻"社会主义荣辱观,每一"荣"都关系到国家的前途和人 相似文献
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胡锦涛同志说：“一个社会是否和谐,一个国家能否实现长治久安,很大程度取决于全体社会成员的思想道德素质。”提高社会成员的思想道德素质,必须抓住关键。这个关键是什么？笔者看来,就是让社会成员人人都“心有他人”。 相似文献
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胡锦涛同志指出：“社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。”“一个社会是否和谐，一个国家能否实现长治久安，很大程度上取决于全体社会成员的思想道德素质。没有共同的理想信念，没有良好的道德规范，是无法实现社会和谐的。”这说明构建社会主义和谐社会，道德是重要的精神支撑和规范保证，而新时期礼会主义道德建设以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点。因此，作为社会主义道德建设重要内容的教师职业道德（简称教师道德或师德）是构建社会主义和谐社会的重要组成部分。教师道德是指教师在教育、教学活动中应遵循的行为准则和应具备的思想道德素质。和谐社会的提出，要求我们把教师道德建设放在人与自然、人与社会、人与人、人与自我这个全面、协调、持续发展的社会时代背景中去认识，要求我们用科学发展观的思想对和谐社会中的教师道德建设作系统、综合、动态的思考与创新。 相似文献
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人与自然的和谐是构建社会主义和谐社会的前提和基础.而实现人与自然的和谐,关键在于人的生态意识和道德素质的提高.高校生态道德教育是一种全新型的德育理念,它不仅对人的社会行为,而且对环境的自然行为均要进行伦理道德的评价,从而有利于人们摆正人在世界中的位置,学会与自然和谐相处. 相似文献
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郭志忠 《福建教育学院学报》2005,(12):99-101
最近，胡锦涛总书记指出：一个社会是否和谐，一个国家能否实现长治久安，很大程度上取决于全体社会成员的思想道德素质。没有共同的理想信念，没有良好的道德规范，是无法实现社会和谐的。 相似文献
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和谐社会视野下高校思想政治理论课的建设与创新 总被引：8，自引：0，他引：8
一个社会是否和谐,一个国家能否实现长治久安,很大程度上取决于全体社会成员整体思想道德素质的水平。没有共同的理想信念,没有良好的思想道德规范,是无法实现全社会的和谐的。高校思想政治理论课在建设社会主义和谐社会的进程中,对大学生进行正确的世界观、人生观和价值观教育,深入进行民族精神教育,深入进行公民道德规范教育,有助于为建设社会主义和谐社会打牢思想基础、提供精神动力和培养优良道德风尚。 相似文献
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赵航 《商情·科学教育家》2013,(19)
和谐社会的建设既是思想建设的内容,另外还是经济建设的目标,既要有思想道德的维系,又要有法律的保障.和谐的社会,是由构成社会的诸要素的和谐得以实现.构成社会各要素中最根本的要素是——人,人立足于社会的基本要素的道德.所以,建设和谐社会,最重要的是人的道德建设. 相似文献
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"一个社会的和谐,一个国家的长治久安,很大程度上取决于全体社会成员的思想道德素质。没有共同的理想信念,没有良好的道德规范,是无法实现社会和谐的。"让和谐意蕴充盈德育工作的全过程,为学生成就和谐人生打下良好的思想和道德基础,为构建和谐社会造就一大批建 相似文献
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构建社会主义和谐社会,是新形势下中国共产党为了全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面提出的重大战略任务.胡锦涛同志指出:"一个社会是否和谐,一个国家能否实现长治久安,很大程度上取决于全体社会成员的思想道德素质.没有共同的理想信念,没有良好的道德规范,是无法实现社会和谐的."当前,贯彻落实<公民道德建设实施纲要>,加强公民道德建设,必须按照构建社会主义和谐社会的新要求,着力在坚定理想信念、培育民族精神和时代精神、营造文明的社会风尚、促进人的全面发展等方面下功夫,为构建社会主义和谐社会提供强大精神动力. 相似文献
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王晓东 《中国科教创新导刊》2010,(22):236-237
当前,高校的大学生道德建设取得了很大成绩,大学生的整体素质有了较大提高。但随着市场经济及改革开放进程的加快,部分学生受到社会不良风气及西方不良文化的影响,道德素质出现失范。因此,在当前形势下加强大学生道德素质建设显得非常必要。本文在分析了大学生思想道德存在的主要问题及原因的基础上,提出了加强大学生道德素质建设的具体对策。 相似文献
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构建社会主义和谐社会,是新形势下中国共产党为了全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面提出的重大战略任务。胡锦涛同志指出:“一个社会是否和谐,一个国家能否实现长治久安,很大程度上取决于全体社会成员的思想道德素质。没有共同的理想信念,没有良好的道德规范,是无法实现社会和谐的。”当前,贯彻落实《公民道德建设实施纲要》,加强公民道德建设,必须按照构建社会主义和谐社会的新要求,着力在坚定理想信念、培育民族精神和时代精神、营造文明的社会风尚、促进人的全面发展等方面下功夫,为构建社会主义和谐社会提供强大精神动… 相似文献
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一个社会是否和谐,一个国家能否实现长治久安,很大程度上取决于全体社会成员的思想道德及文化素质。培养高素质的社会成员需要成功和谐的教育,而和谐教育又是以和谐校园为主要载体并最终得以实现。因此,构建和谐校园是当今时代发展的要求。我们要以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以教师专业发 相似文献
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提高人的素质，重视人的发展，已是当今教育发展的主流。那么，与之相应的，我们这些教育者又应具备什么样的素质，才能实现我们对学生的培养目标？一、教育者应具有很高的思想道德素质思想道德素质，亦可称为政治素质，广义讲指拥护党的领导，热爱社会主义，积极投身于科教兴国和西部大开发的行列，有报效祖国的远大理想。狭义是指道德行为的具体表现。当一个人的道德行为符合其所在的社会环境的行为准则时，被认为是有道德素质的，反之，被认为没有道德素质。智力因素是学生发展成就的基本条件，而非智力因素——思想道德素质则是学生追求… 相似文献
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胡锦涛总书记指出：“一个社会是否和谐,一个国家能否实现长治久安,很大程度上取决于全体社会成员的思想道德素质,没有共同的理想信念,没有良好的道德规范,是无法实现社会和谐的。”公德意识代表着一个国家的文明程度和国民素质的高低。但在现实生活中不难发现,今天的学生的公德意识比较不尽人意,不是“知”的问题,而是“行”的问题,存在严重的知行相悖现象。本文通过阐述知行相悖的原因,提出具体的公德意识培养的途径和方法。 相似文献
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21世纪社会对人的素质提出了更高的要求，学生思想道德素质的培养摆到了素质教育的首位。实现学生良好道德素质的培养是每一位教育工作者应尽的责任。笔者通过几年教学实践认为，强化政治课教学的德育功能是培养学生良好的道德素质的关键。 相似文献
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胡锦涛同志指出“一个社会是否和谐,一个国家能否实现长治久安,很大程度上取决于全体社会成员的思想道德素质”。因此,我们必须按照十六届五中全会关于推进社会主义建设的新要求,切实加强思想道德建设。一、充分认识思想道德建设具有的四大功能加强思想道德建设,既是历史的必然,也是现实的需要,更是思想道德建设本身所固有的四大功能决定的。(一)思想道德建设具有激励功能,有利于增强社会创造力。充满活力是社会主义和谐社会基本特征之一。通过有效的思想道德建设,能够调动人们深化改革、加 相似文献
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生态文明是人类文明的重要形式和新阶段，是文明进步与社会和谐的内在需要。生态道德作为道德规范的一种，既是生态文明对人们道德素质的需要，又反过来促进生态文明的实现。因此，加强生态道德建设不仅是社会主义道德建设的重要任务，而且是促进人与自然和谐的必然要求。 相似文献
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王洁 《思想理论教育(上半月综合版)》2008,(10):14-16
在进行生态文明建设的过程中,全社会都要进行生态道德教育。其中,青少年群体应该成为进行生态道德教育的主体。青少年的思想道德素质决定未来社会的整体道德素质,而青少年的生态道德状况和生态文明意识又影响到他们思想道德水平,从而影响到未来社会经济的发展走向。生态文明建设致力于人、社会、自然的可持续发展,人和人、人和社会、人和自然之间和谐共生、全面发展和共同繁荣,这项工程需要几代人的共同努力。 相似文献
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大学生网络道德现状分析与对策探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
张丽萍 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2009,26(3):66-68
大学生网络道德素质不仅会影响大学校园的网络文化建设及创建和谐校园目标的实现,还会影响到整个社会乃至国家的未来.因此,加强大学生的网络道德教育具有重大的现实意义. 相似文献