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现代远程教育网络技术实现方式探讨 总被引：7，自引：0，他引：7
本文简要分析了现代远程教育网络基本构成、要求及应用现状 ,介绍了HFC网络技术及其在我国有线电视网中的应用和发展概况 ,探讨我国基于HFC网络的多媒体远程教育的可行性。认为 :我国利用HFC网络结构的有线电视网发展现代远程教育 ,能使现代远程教育网络的应用和发展达到先进性和可行性的统一 ,能充分发挥网络化现代远程教育的社会功能和效益 ,是一种最合乎我国国情、极具中国特色的现代远程教育网络技术实现方式。 相似文献
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现代教育技术与新时期的远程教育 总被引：1，自引：0，他引：1
现代信息技术为现代远程教育奠定了技术基础。现代远程教育与现代教育技术的完美结合使教育方式发生了革命性变化，产生了现代创新教育。网络教学不是现代远程教育的唯一途径，网络教学非常简单，并不神秘，且需要不断创新。 相似文献
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随着以互联网为代表的现代信息技术的发展,多媒体技术和网络技术在教学过程中得到了广泛应用,利用网络进行远程教育得到了迅速的发展。而且,多媒体网络技术为远程教育构建了全新的教学环境,给现代远程教育带来了前所未有的发展机遇。 相似文献
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与远程教育相结合 构建开放性高职教育新模式——浅论高职教育中网络条件的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
赵建宁 《陕西广播电视大学学报》2010,12(1):23-26
现代远程教育是随着计算机技术、网络技术和现代教育理论发展而形成的一种新型教育模式。近年来,宁夏职业技术学院十分重视高职教育与现代远程教育相结合,提出了职业教育借鉴现代远程教育的先进办学理念,充分利用教育信息化基础设施和远程教学资源,注重网络教育资源的开发。积极探索和实践网络技术在高职教育教学中的广泛应用,构建以网络教学平台为主体的开放性高职教育人才培养模式。 相似文献
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多媒体技术在现代远程教育中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
数字压缩技术、数字卫星通讯技术、网络技术等多媒体技术是建设现代远程教育的技术基础。随着信息时代的到来，网络得到飞速发展，新技术不断涌现。所有这些，为现代远程教育的推广和发展提供了技术保障。文章就我国现代远程教育的现状及多媒体技术的远用进行了分析，结合存在的问题提出了未来的现代远程教育应向交互式、智能化、产业化的方向发展。 相似文献
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随着以互联网为代表的现代信息技术的发展．多媒体技术和网络技术在教学过程中得到了广泛应用．利用网络进行远程教育得到了迅速的发展。而且．多媒体网络技术为远程教育构建了全新的教学环境．给现代远程教育带来了前所未有的发展机遇。 相似文献
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Web3D是虚拟现实在网络上的实现形式,现代远程教育是以计算机网络为平台的远距离教育。从Web3D应用于现代远程教育的理论基础、现代远程教育应用Web3D技术层次、Web3D远程教育学生学习和教师分类等方面,研究了Web3D新技术环境下现代远程教育有关理论、方法与策略。 相似文献
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现代远程教育主要是利用计算机网络技术来实现的远程教育,不确定的学习者、网络化的课程、间接的教学方式等都对其教育管理提出新的要求。而如何对分布在各地的学生进行有序的管理和服务,如何远程督促学生学习课程内容,如何让现代网络技术与教育本质相结合,以发挥网络远程教育的特有效力,这是制约现代远程教育发展的关键问题。为此,现代远程教育应该拥有一支高水平的教育管理队伍,其成员应具备与现代远程教育相适应的新素质特征。 相似文献
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随着信息技术的快速发展,网络远程教育得到了广泛应用。系统地总结了现代网络远程教育关键技术,可为开发不同应用背景的远程教育系统提供技术参考。 相似文献
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现代远程教育的现状、问题及对策 总被引：6，自引：1，他引：6
随着现代计算机技术和通讯技术的迅猛发展，计算机网络迅速普及。有关资料表明，我国的上网人数仅次于美国，经常上网人数已达３０００万，网络和多媒体技术的发展给远程教育带来了新形式、新内容和新挑战。现代远程教育以计算机网络及卫星数字通讯技术为支撑，具有时空自由、资源共享、系统开放、便于协作等优点。世界各国在发展现代远程教育时都深刻认识到，学习资源的可共享性和系统的互操作性对于网络远程教育的实用性和经济性具有决定性意义，这种开放性的教育必将成为继续教育的主要形式。一、现代远程教育的现状我国远程教育经历了三… 相似文献
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现代远程教育的高科技特征及高新技术应用 总被引：3，自引：0，他引：3
一、现代远程教育的高科技特征 1.现代远程教育以高新技术为支撑 高新技术的飞速发展和广泛应用，极大地推动了教育技术的现代化，使教育观念和教育模式产生了深刻的变化。现代远程教育是建立在现代教育技术平台之上并以高新技术为支撑的新型教育模式，其教学的组织实施以信息技术的应用为背景，主要包括通信技术、多媒体技术和计算机网络技术三个方面。 2.现代远程教育的高科技特征 现代远程教育其本质是以现代教育观念为指导的高科技应用，表现出以下高科技特征： (1)教学手段网络化用于现代远程教育的网络包括：卫星… 相似文献
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祁延莉 《现代远程教育研究》2002,(2):55-58
现代远程教育作为一种新的教育模式，是推动教育现代化，满足社会日益增长的终身学习需求的重要手段。计算机技术、通讯技术、网络技术和多媒体技术在现代远程教育中的应用，给现代远程教育带来了前所未有的发展机遇也对传统教育形成巨大的冲击。本介绍了知识经济时代变革，开展现代远程教育的机构类型，现代远程教育概况统计和所用技术。 相似文献
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随着移动通信技术、计算机网络技术的迅猛发展,现代远程教育将进入移动学习时代,将移动协作学习应用于现代远程教育具有重要的理论意义和现实意义。以《应用文写作教程》为例,对现代远程教育移动协作学习策略做了进一步的研究。 相似文献
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本文回顾了远程教育的发展过程,突出技术的进步对远程教育的影响,从三个方面分析论述了现代信息技术对现代远程教育的影响：教材在远程教学过程中起着决定性作用,现代信息技术的发展使现代远程教育的教材发生了很大的变化;远程教育的基本特点是教学的“远距离”传输,现代信息技术使远程教学传输过程网络化,网络远程教学模式使得教学资源更加丰富,最终达到国际共享;现代远程教育的教师要掌握现代远程教育技术和科学知识。教师肩负着现代远程教育发展的使命,必须认识现代信息技术对其发展的影响,勇敢地迎接新的挑战。 相似文献
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网络远程教育又称为现代远程教育,它是综合运用现代通信技术、多媒体计算机技术和现代网络技术,特别是因特网技术实现交互式学习的新型教育模式。它有两个基本特征:基于网络(这与多媒体计算机辅助教学的含义有所不同)和交互式(这与传统电化教育有所不同)。 相似文献
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现代网络远程教育模式分析 总被引：14，自引：0，他引：14
由于计算机网络技术和多媒体技术的结合及其在教育领域的广泛应用 ,远程教育正朝着综合性、开放性和交互性方向发展 ,向第三代远程教育——现代网络远程教育迈进 ,其模式具有自身的很大特色。本文试把现代网络远程教育模式分为广播模式、协作模式和自学模式三大类 ,对其特征进行分析 ,并就其优化发展作初步探讨。 相似文献
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在网络信息时代，现代远程教育已经成为世界各国教育体系的不可缺少的组成部分，而远程教育中信息的网络传输问题成为研究的重要课题。随着技术的发展，有线电视网络功能日益多样化，已经成为现代远程教育信息传播的主要方式之一。本文在研究了现代远程教育发展状况并对目前有线电视网络信息传输模式进行了分析的基础上，阐述了在我国利用有线电视网络进行现代远程教育的优势与不足。 相似文献
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现代信息技术是现代远程教育发展的物质基础 ,而现代远程教育则是实现终身教育和终身学习理想的现实途径。本文就如何运用现代远程教育网络构建终身教育体系作综合分析。 相似文献
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当今,中国的成人远程教育发展仍然处于初级阶段,尚未形成成熟的发展模式,通过对网络环境下成人远程教育发展现状分析,阐述了网络技术对于成人远程教育的创新与改革的影响,探究了网络环境下现代成人远程教育模式的几种创新方式,从而明确成人远程教育的改革与创新是现代成人教育发展的重要任务. 相似文献