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【典例精析】
压缩语段是高考语言文字运用题中的一个常见题型。“压缩语段”是考查对必要信息的确认和筛选,以及准确完整、简明通顺地概括主旨的能力。常与概括新闻的主要内容结合考查。研究高考压缩语段这种题型．发现以如下四类为主： 相似文献
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顾正飞 《语数外学习(高中版)》2005,(3):9-12
“压缩语段”是高考常见的一种题型。它侧重考查考生阅读理解能力、信息的筛选与概括能力、语言表达能力。这种题型综合性强，能力要求高，加上命题者常常有意设置干扰，解答起来有一定的难度。笔者认为，解答压缩语段题，必须增强以下三种“意识”。 相似文献
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压缩语段是语文高考筛选、整合信息能力考查中的一种重要题型，它不仅可以提高学生的阅读能力，而且对学生的终生发展也会产生不可忽视的作用。 相似文献
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压缩语段题堪称历年高考的经典题型，因其考查形式多样，能有效地检测学生对信息的把握、筛选、提炼、整合的能力而备受出题者的青睐。2007年高考全国各地有7套试卷考查了此类题。现将这类题型常见的考查形式和解题方法归纳如下： 相似文献
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柯加瑜 《中学语文(读写新空间)》2010,(9):44-47
压缩语段题是高考语言运用题中的一个常见题型。它能有效地检测学生对信息的把握、筛选、提炼、整合的能力。现就2010年高考语段压缩题型进行归类分析,以期对考生复习备考有所帮助。 相似文献
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唐秀峰 《中学生阅读(高中版)》2011,(Z1)
技巧点拔高考压缩语段题考查的是对一段话进行正确提炼、概括的能力,其特点是化繁为简,本质是对语段主旨和内容的准确把握,主要有四种考查类型:1.新闻语段的压缩;2.概括文段主要内容;3.提取关键词;4.下定义。压缩语段答案是否符合要求,阅卷老 相似文献
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压缩语段，是指根据要求概括一段话的意思或提取重要内容．压缩的目的是突出主要的或重要的信息．使表达更为简约、凝练，主旨更加突出．压缩语段的试题类型大致有五种：①提炼要点，②概括观点，③削减内容．④ 相似文献
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语言运用题型多样,在此我们重点谈压缩语段、扩展语句、仿写句子这三类。一、压缩语段【考点阐释】所谓"压缩语段",是指将一段内容较多、篇幅较长的文字,按要求提炼、概括、整合成中心明确、语言流畅的简短文字。它包括概括文段主旨,拟标题、拟关键词,写一句话新闻等题型;主要是通过对信息的筛选、提炼、整合,以达到概括信息的目的。压缩语段重在"缩",其实质是考查考生的阅读理解能力,以及 相似文献
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近年来,高中语文中的压缩语段题型在全国卷和各省,直辖市的高考试卷中多次出现。基于这种命题趋势,笔者将历年的高考压缩语段题型进行了总结并对各类题型的答题策略总结为以下几点。一、关键词提取型。二、新闻语段压缩型。三、内容要点概述型。四、下定义型。同时有针对性的提出了答题策略。 相似文献
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压缩语段作为考查同学们的筛选信息、概括和书面表达等综合能力的有效方式，一直是高考语试题重点关注的考点之一。但是，面对大段大段的字，很多同学总有小猫吃刺猬——无从下手的感觉。其实，做好这类题的方法技巧就是：正确区分内容类型，依类选择恰当的方法，对症下药，即会药到病除。 相似文献
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压缩语段就是将内容丰富的长语段按要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语段。其最基本的要求是在把握文段主旨的基础上筛选出语段主要的信息,并将其按要求概括表达出来。压缩语段主要是考查考生的提炼、概括、快速把握语段主要内容的能力及表述能力,这些能力是语文阅读能力的重要方面。压缩语段不仅是近几年高考命题的热点,也是我们现实生活中必... 相似文献
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【高考考点】扩展语句,压缩语段【考查要求】扩展语句主要考查扩充语言成分、丰富语言信息的能力;压缩语段主要考查提炼内容、概括语意的能力。【考点解读】扩展语句与压缩语段是一个问题的两个方面,要求考生既具备准确提取语言信息的能力,又具备准确运用语言进行合理表达的能力,二者相辅相成,不可偏废。 相似文献
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压缩语段，就是要求考生压缩语段的文字，用简洁的语言传达出语段的主要信息。其关键在于对语段主要内容进行归纳、概括。那么如何对语段内容进行归纳、概括呢?根据语段结构进行归纳、概括实属一种行之有效的方法。 相似文献
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高考语义试卷是中学语文教学的指挥棒，好的高考试题及其参考答案对中学语文教学有着指导意义，相反，一道答案不完备甚至答案有严重缺陷的高考试题。对中学师生就可能产生误导。“压缩语段”是高考常考题型之一。“压缩语段”就是将内容丰富的长语段，按要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语段。其最基本的要求是在把握文段主旨的基础上筛选出语段主要的信息， 相似文献
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高考语文既是对语言表达能力的考查，更是对思想素质、审美情感的考查，体现了鲜明的人文性。所以，我们在进行语言表达的训练时，还应该与阅读结合起来，并把语言表达训练中培养出采的能力迁移到作文当中，使作文语言出彩。压缩语段其实与阅读题中的筛选信息和转换信息要求是一致的。压缩语段能力强，意味着概括能力强，有较强的“把长文章读短”的能力，这样，阅读时把握文意就可做到举重若轻。同时，压缩语段，“筛选信息”和“转设信息”这两个步骤，和答题的简明通畅，有高度的一致性。 相似文献