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很多初中生由于刚开始接触物理学科,加之其对于学生数理逻辑能力的极高的要求,在物理学习中都有一定的畏难情绪,学习物理的积极性不高。而课堂导入是课堂教学的重要环节,教师如果能在导入的环节成功地引起学生的注意力,激发起学生学习物理的欲望,就可以为接下来的课堂教学奠定坚实的基础,保障物理课堂教学的顺利进行。因此,每一位初中物理教师都要认识到课堂导入的重要性,创新初中物理课堂导入的方法。本文提出了几种初中物理课堂导入的具体方法,以期对初中物理课堂教学水平的提升有一定的帮助。 相似文献
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王猛 《试题与研究：高中理科综合》2020,(31):0158-0158
良好的课堂导入,能够有效地带领学生走入到初 中物理知识的学习中。对于初中阶段的学生而言,物理知识较 为抽象以及枯燥,正是如此,学生非常容易产生厌学的心理,影 响了学生物理思维的发散以及学习能力的形成。因此,教师在 开展初中物理课堂教学时,应该注重课堂的导入环节,通过使 用趣味性的内容来进行课堂的导入,可以有效地激发学生学习 的兴趣,并且帮助学生走入到物理知识的学习中。本文从故事 引入、生活导入以及实验引课这三个方面入手,阐述了课堂导 入在初中物理教学中的开展。 相似文献
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<正>课堂教学中,要想激起学生高涨的学习情绪,使物理课堂成为学生向往的场所,同时又能体现教师的教学特色,很大程度上取决于教师的教学手段和教学艺术。而课堂导入是课堂教学的开始,俗话说:"良好的开端是成功的一半。"好的导入,能激发学生的学习兴趣和求知欲,使学生的学习积极性得到充分的挖掘。下面就农村中学物理课堂导入谈谈自己的一些思考。一、运用小故事导入物理课堂学生一般都喜欢听故事,在物理学发展史上或生活中有许多妙趣横生的故事和传说,若能恰当运用这些有趣的故事,导入物理课堂,可有效激发学生的学习兴趣 相似文献
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本文分别从物理概念和规律的特点和学生学习物理的认知特征两个方面分析了物理课堂导入的类型及分类标准,同时提出了物理课堂导入设计的两个原则. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
<正>导入是课堂教学的第一步,也是直接影响成败的一步。所以,在新课程改革基本理念的指导下,教师要选择恰当的导入方式来调动学生的学习兴趣,提高学生的课堂参与度,进而为高质量物理课堂的顺利实现做好前提工作。因此,本文就以下面几种导入法为例对如何有效地将其应用到物理教学中进行论述,以期能够展现物理课程的魅力。一、生活情境导入法的应用生活与物理之间的密切关系是众所周知的,借助生活情境导入新课不仅能够降低学生对物理课堂的畏惧,提高学生的课堂参 相似文献
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在物理课堂上,导入环节的有效运用可以激发学生的学习兴趣,发展学生的思维,活跃课堂氛围,可以说,一个好的导入能够带活一整堂课,导入环节的质量会直接影响整堂课的质量。作者就结合高中物理学科内容,介绍了几种物理课堂上常见的导入方式,希望在有效的导入策略运用下,物理课堂能够变得更科学高效而充满魅力。 相似文献
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沈威 《中学生数理化(高中版)》2014,(3):56-56
<正>课堂导入是物理课堂教学的首要环节,是整个物理课堂的有机组成部分,它有着导向、激励、铺垫和为即将进行的情感交流、思维活动做好认知与心理准备以及营造教学氛围的作用,那么如何提高物理课堂导入的有效性就成为值得思考的问题.在中学物理教学中,恰当地导入新课,既能引起学生的注意,激发学生的学习兴趣和学习动机,又能扣住学生的心弦, 相似文献
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对于高中生来讲,物理是一个关键且很难掌握的学科,教师必须在课堂导入阶段使用比较新颖的方式和教学技巧,才能够调动学生的积极性以及学习兴趣。比如,可以将一些与物理知识相关的生活或者自然现象作为课堂导入的实例,利用悬念技巧导入,利用比较技巧导入,也可以结合实践导入的方式进行课堂引导,还可采用历史人物导入法,使学生可以更好地接受和吸纳新课知识。 相似文献
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立成东 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2009,(6)
课堂导入是一种创造艺术,是教师智慧的结晶.巧妙的导入必然会先入为主,先声夺人,会为整节课起到良好的铺垫作用,会促使学生的注意力迅速集中起来,尽快进入学习探究状态.物理学科知识的抽象性、复杂性,物理概念、方法、知识结构以及物理应用和技能的个体性、不可言传性,使得物理学习"隐性"的程度较大,其课堂导入必须讲究趣味性、关注启发性、强调阶梯性. 相似文献
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范模 《山西教育(综合版)》2008,(2)
如何提高课堂教学的实效性、提高学生的学习能力?我认为:首先,精彩的课堂导入,是整个优秀教学过程的序幕良好的开端是成功的一半,好的课堂导入,应该是自然的、能迅速让学生进入学习状态的导入。就物理学科而言,课堂教学的导入更要有艺术性。 相似文献
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课堂教学的导入对促进学生主动参与学习有着直接的作用。本文介绍了课堂导入在物理教学中的作用,课堂教学导入的基本方法,以及课堂教学导入技能的应用要点。 相似文献
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刘国升 《华夏少年(简快作文 )》2015,(5)
高中物理教学是学生接触物理、学习物理的重要途径.高中物理课堂的教学要注重方式方法,要采取导入的方式提高学生的学习兴趣.导八方式要多种多样. 相似文献
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尹志廷 《德阳教育学院学报》2004,18(1):75-75,78
所谓“实验导入”指的是运用实验导入新课，它是课堂实验教学的开端。实验导入的主要任务是在学生和新的学科知识之间创设理想的教学情境，激发学生学习兴趣和愿望，使其具有学习的下意识，明确学习目的，调动必要的已有的经验和认识，运用学会的学习方法。实验导入是初中物理教学中课堂导入的最主要的方法。现举例说明： 相似文献
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课前导入是初中物理教学的开端,教师加强优化新课标下初中物理课前导入策略,不仅能够加速学生物理学习兴趣和科学思维的激发,也能为学生的深度探究铺平道路。本文主要采用学情调查法和实验教学研究法探讨新课标下初中物理课前导入的意义,从趣味故事导入、信息资源导入、温故知新导入、生活情境导入、演示实验导入五个方面论述物理多样化的课前导入策略,以供相关教育工作者借鉴和参考,从而通过课前导入构建高效物理课堂。 相似文献