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"新闻关怀"的理论建构 总被引：1，自引：0，他引：1
新闻关怀是指新闻工作者在新闻职业活动中所表现出来的人文关怀。它是新闻工作者的一种人文底蕴和职业理念,也是新闻工作者参与社会主义和谐社会建构的重要途径和手段。新闻关怀具有四个特征:与新闻职业活动密不可分、复杂性强、涉及面广、影响力大。这些特征指导着新闻关怀实践活动。从不同学科角度看,新闻关怀呈现出不同含义,它是一种职业道德、一种文化现象、也是一种情感,一种美。新闻关怀按不同标准划分有不同种类。 相似文献
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<正>共青团工作形式多样,内容丰富多彩,团日活动是共青团组织发挥团结、教育、引导、服务职能的重要抓手。但在组织团日活动的过程中,由于活动的组织者对活动的目的、组织形式等缺乏研究,影响了活动效果,削弱了团组织的影响力和吸引力。围绕创建全国"五四"红旗团委,郑州牧业工程高等专科学校团委在多种主题团日活动中应用团体动力学理论指导团日活动,有效地提高了团组织工作的效能。 相似文献
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高校科协是中国科协的基层组织,在建设学术环境、促进科技发展、服务地方经济社会建设方面具有不可低估的地位和作用。目前高校科协存在组织发展比较缓慢、运行管理机制不够规范、教师对科协活动参与度不高等问题。高校科协发展的思路是:加强组织建设;明确工作主线;优化学术环境;创新工作机制。 相似文献
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对高校科协组织的调查表明:已建科协大多是以综合类和理工类大学为主的本科层次的地方高校,且形成了独立建制、合署办公、虚拟混合三种模式;高校领导对科协组织建设的认可度与支持度达60%,学校最高领导层担当高校科协主席达76%,教师与学生对高校科协组织评价的认可度分别高达79%和69%;学校拨款是高校科协组织的经费的主要来源;高校科协代表大会基本能正常召开,但加入科协组织的教师与学生的数量甚少;高校科协经常组织学术交流活动,但他们以服务教师为主,忽略了学生群体;科协举办的科普活动较少,潜在的科普资源尚未有效开发。存在的问题是:高校科协组织建设缺乏动力,发展缓慢;缺乏主体,凝聚力弱;基础薄弱,工作人员少;缺乏资源,持续发展后劲不足;缺乏制度建设,难以发挥作用。为此,建议:科协要为大学教师和大学生搭建开展科技普及与传播的工作平台;改变自上而下被动开展科技普及与传播工作的形式,采取引导方式开展活动;提高科协组织负责人的认识并组织他们交流经验。 相似文献
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当前我国中小学校大都在传统的校园报刊等形式的基础上,利用学校官方网站或微信公众号传播校园新闻,借此增强与家庭和社会的互动,提升自身的社会影响力。但同时笔者也发现,这些"官网""官微"上发布的校园新闻在写作方面还存在一定问题。笔者仅以上海某区2018年教育系统学校新闻评优活动中的获奖作品为研究对象,通过剖析其写作中存在的典型问题,提出改进校园新闻写作的建议,希望为中小学校提升校园新闻写作质量和传播效果提供参考。 相似文献
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"中国大学生学习与发展追踪研究"的数据与某"985"高校学生的访谈显示,高校高影响力教育活动有四个特点:学生在真实情境中发现和解决问题,学习任务涉及知识面广,需不同学科、不同专长的学生合作完成,教师是学生自主学习的引导者和促进者。这类活动能激发学生学习的内部动机,通过增强学术自我效能和明确职业发展方向,增强学生学习的目的性和主动性,体现了建构主义和人本主义的教育内涵。高影响力教育活动的学生参与方面,我国"985"高校与美国研究型大学存在显著的校际、年级和学科差异。"985"高校实施此类活动,应整合教育资源、激发教师的主动性、顺应学生的认知发展规律。 相似文献
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重庆市科协及所属各区县科协都把科技人员的培训作为主要任务,并且纳入职工教育的范畴,市职教办对科协的工作积极支持,当作职工教育的一个重要“方面军”。科协组织门类广,成员水平高,活动范围遍及国内外,他们开创继续教育新局面是有条件、有优势的。几年来,科协共举办各种科技培训班560期,培训科技干部一万二千多人。组织各类科技报告会和系 相似文献
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我国科学教育发展历史虽然已历经百年，但至今仍存在不少问题。要在新时期解决科学教育中的诸多问题，必须厘清科学教育中的几个关系性问题：第一，科学与科学教育之间的关系，科学与科学教育分属两个范畴但又相互关联；第二，科学方法与科学教育方法之关系，科学方法是科学研究者做科学之方法，科学教育方法则是指导学生学习科学之方法；第三，科学知识与科学素养之关系，科学素养是科学教育追求之目标，科学知识是其不可或缺的重要内容；第四，科学教育与技术教育之间的关系，随着科学与技术之间相互作用的增强，科学与技术在教育中逐渐走向融合，但现时期科学教育与技术教育仍具有不同的内涵。 相似文献
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蒋朝霞 《和田师范专科学校学报》2009,(4):150-151
当今世界科技迅猛发展,极大地影响和改变着人们的生活。对于英语这门语言而言,这些日新月异的科技进步给它注入了一股新鲜的气息．带来了新的词汇和信息．作为英语专业的学生当然应该了解英语的这些变化．本文通过论述师范院校英语专业开设科技英语课程的重要性以及针对目前科技英语教学的现状．提出针对学生学习需求和社会需求的教学方法． 相似文献
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论美国科学教育的历史嬗变及启示 总被引：1，自引：0，他引：1
在不同的时代,科学教育有着不同的内涵和不同的取向。美国的科学教育不仅源远流长,而且一开始就渗透了科教兴国的战略思想,把科学教育同社会、经济乃至军事的发展密切联系在一起,"产、学、研"的教育模式已经初露端倪。在科学技术飞速发展、知识经济露出水面的今天,以虚拟现实为特征的网络社会正逐渐深入到人们的生产和生活中,科学、技术和人文意识的共融已成为"高思维"的基础,重新定位这一时代的科学教育成为历史的必然。 相似文献
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科技英语有其自身的特点,拟在分析科技英语特点的基础上,对科技英语翻译的原则、标准、策略与方法进行深入的研究。 相似文献
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卢彪 《常熟理工学院学报》2002,16(3):27-30
科学技术从她诞生之日起就确立为人类造福的目标，科学技术的制造者－科学家，其集团即科学共同体在全球化背景下才真正从小科学时代走出来，成为全球化科技社会的一个特殊阶层。当科学技术与生产，社会，政治等方面的关系日益密切时，科技活动的责任问题也被提到议事日程。那么科学家是如何看待科技道德的责任，科学家应负什么样的科技道德,以及应确立怎样的科技道德责任感，这是一个需要探讨的问题。 相似文献
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大力发展科技中介 促进高校科技成果转化 总被引：3，自引：0，他引：3
吴启运 《高等教育研究学报》2008,31(2)
本文对阻碍高校科技成果转化的因素进行分析,发现人们开始普遍关注科技中介的问题。高校和企业之间信息沟通不畅已经成为阻碍高校和企业之间科技创新的瓶颈。我国科技中介力量还很薄弱,体系还不健全。加强科技中介机构的建设和管理,将有利于高校的科技成果转化,有利于企业的科技创新。 相似文献
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朱瑛 《华中科技大学学报(社会科学版)》2006,20(4):98-102
20世纪以来,科学技术的高速发展和人文精神的缺失,给现代社会的和谐发展带来了挑战。人文精神和科技品质内驱力不仅是教育培养高层次人才的类型,也是衡量一个国家综合国力的标准。人文精神不仅是产生科技品质内驱力的动力,而且是科技创新行为出现的前提,是维护科学道德和科学伦理的基石;人文精神与科技品质内驱力之间有着紧密的互动关系。 相似文献
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程力顾正彪洪雁李兆丰 《中国科教创新导刊》2014,(5):43-44
食品学科是一个实践性很强的应用型学科,实用创新人才培养是食品行业发展的核心.行业组织作为企业切身利益的代表者.在发挥学校与企业的桥梁与纽带作用方面具有天然的优势.江南大学食品学院在定位于培养行业实用创新人才的基础上,对充分发挥和利用行业组织的资源参与食品学科人才培养进行了有益的探索,初步构建了行业组织参与高校人才培养的稳定机制,取得了良好的人才培养效果. 相似文献
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进入新世纪大学怎么办 总被引：2，自引：1，他引：2
杨叔子 《孝感职业技术学院学报》2002,5(2):5-12
我们办大学的主旋律是育人,第一是培养中国的大学生,要爱国,在任何时候都心向神州;第二是 要有创造性,我们国家这些年自然科学奖的一二等奖长期空缺,说明我们没有原创性、突破性的发现。华中科技大学年发展过程中经历了大转变:一、由机电类工学院转向文、理、工、管、生命类相结合;二、505从基本教学转向教学和科研两个中心;三、从光搞本科生教育到研究生教育、本科生教育并重,高度重视继续教育、远程教育等等;四、从科学技术教育转向科学教育与人文教育相结合;五、从立足国内竞争转向立足国际竞争。 相似文献