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国家大力实施科教兴国战略,旨在提高全民族的科技文化素质,青少年是国家的未来和希望,培养青少年的创新精神和实践能力,提高青少年的科技文化素质,更是科教兴国战略实施的一项重要内容.科技馆作为科普教育的主阵地,一直以来发挥着普及科学知识,倡导科学方法,传播科学思想,弘扬科学精神的作用,本文从科技馆展览教育角度出发,通过其对青少年科技文化教育的意义、科技馆展览教育的特点及其存在的问题的阐述,研究其在青少年科技教育中更好的发挥作用的策略,以期对青少年科技文化素质的提高起到积极的作用. 相似文献
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航海模型运动作为军事体育项目在中国开展已有50多年的历史,受到广大人民群众尤其是青少年的喜爱.国家体育总局将航空、航海、车辆模型项目列为科技体育项目.为了在中小学校中更好的与科技教育教学相结合,本文结合多年从事航海模型运动教学的经验,谈谈这项运动对于科技教学、体育训练的意义以及如何提高航海模型在青少年科技体育活动中的受重视程度. 相似文献
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2006年8月3日—7日，为推动青少年科技活动，由中国科学技术协会等二部二局四会和澳门特别行政区政府主办的第21届全国青少年科技创新大赛在澳门东亚运动会体育馆举行。主题为勇于探索，自主创新。竞赛内容包括195个项目，全国各省区市及港、澳特别行政区和台湾中华创意发展协会共34支代表队334名青少年和10名教师参加。美国、加拿大、日本、韩国、丹麦等28名青少年与教师出席这次盛会。同月5口举行开幕式，澳门特区行政长官何厚铧等出席。 相似文献
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通过查阅文献资料、实地调查、专家访谈等方法,了解上海市、区两级青少年业余训练体育科技服务的组织资源、人力资源、技术资源、信息资源、财力资源的现状,分析目前业余训练体育科技服务体系中各类资源存在的主要问题,并结合问题提出整合创新发展对策建议,为全面提升上海市青少年业余训练水平和完善业余训练体育科技服务体系提供参考借鉴。 相似文献
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包头市科技少年宫是内蒙古自治区规模最大的青少年活动中心,主要开展机器人、航模、海模、无线电、四驱车等科普活动。 相似文献
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因为众所周知的原因,原疋于2020年举行的第22届“飞向北京-飞向太空”全国青少年航空航天模型教育竞赛活动(以下简称"飞北")总决赛未能如期举行。在全国上下一心、共同抗击“新冠病毒”疫情的关键时期,为进一步发挥科技体育活动的教育功能,丰富青少年学生的居家学习生活,提高动手动脑和科技创新能力,培养他们的爱国情操,国家体育总局航管中心适时组织开展了"天空很辽阔?我们一起飞"2020年全国青少年航空航天模型主题教育活动。 相似文献
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对我国体育科技工作若干问题的思考 总被引：7，自引：0，他引：7
归纳概述了改革开放30年中国体育科技事业所取得的成就,根据我国体育工作的发展要求,确定了体育科技工作指导方针,建立了科学合理的体育科技管理体制和运行机制,完善了体育科技基本设施建设,在群众体育和竞技体育研究中取得了一批有特色的高水平研究成果.思考了体育创新、体育科技为运动实践服务、体育科技工作布局等若干事关体育科技发展战略的重要问题.提出了加强全民健身科学研究、运动项目规律研究、优秀运动员个体特征研究、青少年运动员选拔与培养、运动员伤病防治等若干制约体育事业发展而又亟待解决的重要科技问题的思路与建议. 相似文献
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2018年2月4日恰逢农历立春,在昆山市教育局、科协及体育总会的支持下,昆山市航模运动协会和市青少年科技教育协会联合举办的“天空很辽阔,我们一起飞”2018年昆山市迎春飞行会暨航模无人机科普知识进校园活动在昆山市实验小学西校区举行,来自全市的航模爱好者和青少年其700多人参加了活动。 相似文献
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王培才,20世纪60年代初开始辅导中小学生科技航模活动,从未间断。1973-1976年,他曾任天津市少年宫航模队教练;1977-1980年,任天津市和平K中学生航空模型代表队教练。1982年,王培才被评为全国首届青少年优秀科技辅导员、天津市优秀教育工作者。1995年,他辞去宁夏路小学校长职务,间归基层航模辅导员工作。1998年起,王培才作为天津航空运动协会的一名模型技术研究员,引领了天津市中小学的航模活动,并于2000年获得国家级航空模型指导员证书。退休后,王培才被天津市青少年科技中心和天津中学返聘,精心指导科技模型活动。 相似文献
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在科技体育项目市场化发展过程中,科技体育社会参与者出现两极分化现象。以社会认知理论为视角,基于上海市航海模型协会、上海市航空车辆模型运动协会以及全市16个区青少年活动中心科技体育社会参与者的问卷调查数据,通过多元线性回归检验深度休闲特质对限制变通行为的影响机制。结果显示：(1)科技体育社会参与者的深度休闲特质与限制变通行为存在人口统计学差异,科技体育社会参与者在性别、年龄、受教育程度、获奖经历与参与组织等人口统计学控制变量下呈显著差异。(2)深度休闲特质对限制变通行为具有正向预测作用,科技体育社会参与者具备深度休闲特质,并通过限制变通行为维系持续参与状态。 相似文献
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2014年3月27～30日,“感悟与分享——我的科学梦”第34届北京青少年科技创新大赛在北京工商大学良乡校区隆重举办。参加本次大赛初赛活动的学生达30余万人。经学校推荐、区县评审,共有1885项优秀学生竞赛作品参加市级初评,196个学生项目和18个教师项目进入终评答辩, 相似文献
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上海“航宇杯”静态比例模型比赛是一项深厚大众喜爱的群众性业余赛事,至今已连续举办了13届,2012年被中国科协评为全国示范类科普活动项目。
大赛由中国航空学会、上海市航空学会、市青少年科技教育中心、闵行区科学技术协会、上海军体俱乐部、《中学科技》杂志社、《动手做》报社和上海航宇科普中心举办。 相似文献
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为巩固和加强海淀区传统项目领先优势,推动海淀区中小学生航海模型活动的开展,提高教师的辅导水平,带动更多学校参加高级别赛事,使海淀区航海模型活动再上台阶,海淀区青少年活动管理中心于2014年3月28。29日开设了海淀区中小学科技教师航海模型继教培训班。 相似文献
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2005年11月中旬，上海第四届《航宇杯》静态模型大赛胜利闭幕。《航宇杯》大赛是上海航宇科普中心与中国航空学会、上海航空学会、浙江省航空学会、上海市青少年科技教育中心、上海市闵行区科学技术协会、上海市军事体育俱乐部、《中学科技》编辑部等八个单位联办的。 相似文献
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董传升 《沈阳体育学院学报》2008,27(4):19-22,31
以哲学分析方法和案例分析方法为基本的研究方法,对实现科技奥运的路径问题进行了较为深入的研究。认为实现科技奥运客观存在三条路径:一是奥运科技的创新与研发路径,以创新和研发为实施的起点,推动奥运科技体系的逐步建立;二是科技产业化路径,具体包括奥运支撑科技产业化路径、奥运环境产业化路径、运动科技产业化路径和基于产业链群构建路径;三是民生科技服务路径,这是科技奥运实现的价值基础,规定着奥运科技的价值核心为民生问题的关怀。 相似文献