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<正> 我们沙市三中是湖北省属重点中学,现有22个教学班,1200名学生。自1982年试行新的《国家体育锻炼标准》以来,达标率一直稳定在90％以上,1989年达96％。1983-1985年被市教委、体委评为达标信得过单位,1986-1989年,年年被省教委、体委评为省施行《标准》先进学校。1989年又被评选为全国施行《标准》先进单位。我们的具体做法是: 一、加强领导,采取六项措施 1.将每年的5月、11月定为达标活动月,以班为单位,组织各类达标训练,分年级召开达标运动会,掀起达标活动热潮。使全体学生自觉参加达标活动。 2.学校每年制定“达标”工作计划,有计划地安 相似文献
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云长祥 《沈阳体育学院学报》1985,(1)
我们学校是黑龙江省重点中学之一。高考升学率、毕业班“达标”合格率逐年都有提高,连续两年被评为全市开展冰上活动“达标”工作的先进集体;83年,我校参加市体育竞赛活动,获高中组田径男女团体总分第一,其他如高中男篮、男排、女排、男子足球、速滑也都取得了较好的名次。 相似文献
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<正> 《国家体育锻炼标准》的实施,对学校的体育工作起到了积极的推动作用。然而,目前一些基层学校尤其是农村学校的“达标”工作现状却不容乐观。笔者多年从事农村学校体育工作,对近年来“达标”工作的滑坡现象,感受颇深:教育部门的行政领导及学校对“达标”工作的管理和督促不够,奖惩不力。随着“达标”实施面的增大,“达标”的人数逐年增多,而每年“达标”检测时,主管部门不可能校校检查验收,故只对一些有代表性的学校进行检测,从而诱发了一些学校领导和教师的虚荣心。上报的成绩与实际水平不符,达标率扶摇直上,使“达标”工作的声誉和可信度受到了影响。 相似文献
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为了有效的增强学生的体质,就必须保质保量地开展一小时体育锻炼,主要的是制订和落实措施,才能持之以恒,并取得预期的效果。我校从1979年以来,连续六年被评为浙江省群体工作和“达标”先进集体,其经验之一,就是狠抓了一小时体育锻炼: 一、时间安排早操:不论是走读生或住校生,除个别路远同学外,其余一律都参加。内容:跑步、做操或“达标”项目锻炼;时间20分钟。课间操:10分钟;眼保健操每天两次(上午第三、四节之间,晚自修第一、两节 相似文献
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<正> 记者在去年年底北京市教育局、北京市体委共同召开的“学校体育工作表彰会”上获悉,海淀区中关村中学在1989年至1994年间,先后五次荣获“北京市施行《国家体育锻炼标准》的先进集体”的称号,该校的校长先后四次被评为“达标”先进个人。作为一所普通中学,他们是怎样获上述荣誉的?带着这一问题,记者走访了中关村中学,校长与体育教研组的组长介绍了学校体育工 相似文献
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《中国学校体育》1988,(2)
<正> 《国家体育锻炼标准》(以下简称《标准》),自1982年颁布以来,我们两家密切合作,采取有力措施,抓好《标准》的实施工作,取得了较为明显的成绩。1986年,全市中小学生的达标率己达到了84.13％,并有继续上升的趋势。我们主要采取了如下一些措施: (一)为了奖励学校开展达标工作的积极性,根据全市达标活动的实际情况,我们每年都制订上海市达标先进学校的评定标准。对凡是达到市标准的学校,除颁发奖状外,并给予适当的物质奖励。 (二)在中小学体育工作《暂行规定》检查验收时,把达标情况作为评估的一个重要指标,并对达标率超出市标准的给予加分。对凡是贯彻《暂行规定》符合优秀标准的学校给予经费奖励。 相似文献
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泉州实验小学。1891年被省命名为田径传统项目学校以来,坚持“三个面向”,认真贯彻国家的教育方针,使学生在德、智、体、美诸方面协调发展,教育质量不断提高,群众性体育活动日益活跃,运动水平亦有显著提高。1985年被评为省先进体育传统项目学校和省体育“达标”先进单位;1986年被评为省教育先进集体。1987年被评为全国先进体育传统项目学校。这几年,该校的 相似文献
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我校有25个班,学生1201人,只有三个篮球场,计2100平方米,平均每个学生不到2平方米,器材缺乏。但由于充分发动了群众,体育卫生工作取得了较好的成绩,一连四年被评为省体育卫生“达标”先进集体。我们怎样解决场地窄、器材少、学生多 相似文献
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十年来(1978-1987),我校共有21111人次参加了《国家体育锻炼标准》测验,达标人数为15015人次,“达标率”逐年提高,优秀人数从1982学年度至1987学年度共3140人次。从1980年以来,一直被省市体委和有关部门评为施行《国家体育锻炼标准》达标的先进单位,得到有关部门的奖励。我们的体会是: 一、学校领导重视,把德、智、体视为教育的整体原则,三育并重。认识到搞好学校体育工作对提高学生学习质量有密切关系。学生有了健康的身体,才能以更充沛的精力去完成学习任务。近年 相似文献
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《山东体育学院学报》1989,(2)
101中学是北京重点中学之一,名闻遐迩,1979年第一批被北京市命名为田径传统项目学校。1986年该校体育教研组被市教育局、市教育工会评为先进集体;体育教研组组长被评为全国普教系统先进工作者,在新的《国家体育锻炼标准》下达后,连续6年被评为市先进单位,每年达标及格率都在90％以上,86—87学年度及格率达97.3％。多年来,一直在市、区田径比赛中名列前茅;在北京市艺术体操比赛中曾获团体第二名(第一名为业余体校队),并有1名学生参加了世界中学艺术体操比赛。 相似文献
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<正> 实施《国家体育锻炼标准》是学校体育工作的重要内容之一。怎样在全体学生中推行“达标”活动?怎样有效地提高学生的“达标”成绩和学校的达标率?这些年来,我校在这方面进行了一点尝试,从1983年开始,我们就采用运动会的形式来推动“达标”活动的开展,收效很大。具体做法如下: 一、比赛按年级分组,以班为单位报名,全校每个学生都参加(体育课免修者和严重伤病者除外),每人 相似文献
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自推行《标准》(即《国家体育锻炼标准》以来,如何提高达标的及格、良好和优秀率(简称“三率”),始终是学校体育的一大课题。这几年来,我执教的高中男生《标准》达标的“三率”都高于市、区同年龄、性别组学生的平均水平:优秀率在25%以上;良好率在75%以上;及格率达到了97%。我在抓《标准》达标率的过程中体会到,除了应争取领导重视、班主任的配合以及加强思想教育外,还必须注意得到以下几点: 相似文献
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《中国学校体育》1988,(2)
<正> 我县共有中小学537所,其中中学63所,小学474所。多年来,由于我们采取比较有力的措施,大力推行《国家体育锻炼标准》,达标工作取得了比较显著的成绩。到1986年底,已有95.9％的学校开展了达标活动,1983——1984年度,全县已有50.5％的学生达标及了格。回顾我们的工作,除了我们提高认识,加强领导,将达标工作纳入议事日程,定期研究外,我们主要是注重解决了以下几个问题: 一、解决好三个实际问题一是,形成一支专兼职相结合的体育工作队伍,做到达标工作层层有人抓。我们规定:区教育组普教干部与乡教育干事,分别负责本区、乡各校的达标工作,重点中学的体育教师和乡中心小学的体育教师分别担任 相似文献
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<正> 新的《国家体育锻炼标准》颁布实施已经三年多了。三年多来的实践表明,只要认真抓,绝大多数学生达标是没多大问题的。正因为如此,有些领导或部门,往往以此为满足,不再采取有力措施,将达标工作提高到一个新水平。因而,直接影响了体育工作的进一步开展,首先是课外体育活动的质量下降。我们认为,为了纠正这种现象,各级主管部门,对那些达标率较高的地区、学校(或学校对班级),应当根据实际情况,提出良好率和优秀率的比例要求,并制订出相应的评比标准,以推动达标工作深入持久的开展。1985年上半年,我校曾运用这种方法指导班级的达标工作,在短短的三个多月中,不仅达标率继续提高,而且优秀率也从原来的12%上升到22%。田径队 相似文献
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<正> 在全国学校学生业余体育训练座谈会上,国家教委、国家体委宣布了一九八五年全国田径、游泳体育传统项目学校先进集体名单,并向这些学校颁发了奖状和奖金。在百所先进体育传统项目学校中,有十所又荣获“霍英东体育基金奖”。这十所学校的共同特点是:领导重视,坚持三育一起抓;在搞好体育教学和达标工作的同时,坚持系统训练,重视代表队的思想建设;运动、学习成绩 相似文献
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<正> 自《国家体育锻炼标准》颁布后,我县在推行中能及时掌握情况,面向实际,采取了一系列可行措施,使得我县的施行“达标”工作不断向纵深发展。大致可以分为四个阶段。一、解决施行面;二、努力提高“达标”及格率;三、重视数量的同时抓质量;追求施行中的实际效益;四、引导学校注重“达标”良、 相似文献
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《中国学校体育》1993,(3)
<正> 自1984年以来,我区体委、教委为在各级各类学校广泛推行《国家体育锻炼标准》,两委业务部门密切配合,齐抓共管,联合发文指导,精心安排部署,认真检查验收,定期评比表彰。从而,使“达标”工作在全区学校得以全面推行。随着“达标”工作的深入,促进了我区学校体育活动的开展,极大地调动了学生参加体育锻炼的积极性,增强了学生体质。我们的具体做法和体会是: 一、体委、教委密切配合是推行“达标”工作的重要保证 (一)联合发文,一起组织,共同部署。 1.八年来,我区体育、教育部门坚持密切配合,把“达标”工作作为一项重要内容纳入本部门工作的议事日程,列入本部门的年度工作计 相似文献