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彭冠霖 《中小学心理健康教育》2007,(18):13-14
我长大了。从3岁到6岁,从6岁到10岁,从10岁到12岁,再到如今的14岁。从无知稚嫩的孩童到现在的少年,一切都变了。看似缓慢,感觉却像突如其来。回首14年,心情是复杂的。 相似文献
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赖丽萍 《中学语文(读写新空间)》2013,(4):19-19
时间是生命的长度,越看越短。当你跟随着央视春晚主持人的倒数声迎接2013年的到来,也迎接来二十岁的你。从呱呱落地、呀呀学语到天真无邪、单纯可爱,进而转到满是忧虑、一心向学,你经历了从幼年到少年再到青年的历程。走过了十六岁的花季,十七岁的雨季,十八岁的天空。如今迎来二十岁的新的人生阶段,你是怎样的呢？ 相似文献
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据央视报道,四川凉山州四季吉村一其603人,6岁到18岁应该上学的总计122人。其中,6到7岁,已经读书的11个人,没有读的是26个人;8岁到9岁,已读的20个人,未读的13个人;10到12岁,已读的16个人,未读的18个人。到了13到18岁,辍学的人数更明显增多,读书的仅有7人,没有读书的为21人。 相似文献
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儿童心理发展,根据教育工作的经验和心理学研究的材料,现在一般分为乳儿期(从出生到1岁)、婴儿期(从1岁到3岁)、幼儿期(即学龄前期,从3岁到6-7岁)、童年期(即学龄初期,从6-7岁到11-12岁)、少年期(即学龄中期,从11-12岁到14-15岁)、青年初期(即学龄晚期,从14-15岁到17-18岁)六个阶段,其中少年期相当于初中教育阶段,是童年期向青年初期的过渡.了解少年期学生未来职业选择的类型及现状,有助于我们培养中等职校学生正确的就业观念.为此,我们前往盐城师范学院附中就"少年期学生未来职业选择"进行了问卷调查,并就此略作探讨. 相似文献
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一、充分认识幼教工作的重要意义 ,增强做好幼教工作的自觉性 第一 ,幼儿期是人一生中身心发展的一个重要时期。资料表明 ,幼儿有 9大敏感期。所谓敏感期 ,就是对某种事物最容易体会到 ,最容易触摸到 ,最容易接受而且是最容易逐渐固化下来的时期。语言敏感期在 0到 6岁之间 ,秩序敏感期在 2到 4岁之间 ,感官敏感期、动作敏感期也在 1到 6岁之间 ,对细微事物感兴趣的敏感期是在 1岁半到 4岁之间 ,社会规范敏感期在 2岁半到 6岁之间 ,还有书写敏感期在 3岁半到 6岁之间 ,阅读敏感期在 4岁半到 5岁半之间 ,文化敏感期在 6岁到 9岁。可见 ,幼… 相似文献
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一、什么是青春期一个人从出生到成熟，生理心理的发展分七个阶段：1、乳儿期（出生到一岁）；2、婴儿期（一岁到三岁）；3、幼儿期（三岁到六、七岁）；4、童年斯（六、七岁到十一、十二岁）；5、少年期（十一、十二岁到十四、十五岁）；6、青年早期（十四、十五岁到十七、十八岁）；7、青年期（十七、十八岁到二十五岁）。青春期是指少年期和青年早期，即指十一、十二岁到十七、十八岁这个年龄期。二、青春期的心理特点1、最难教育的年龄期（1）难：这一时期生理、心理的发展是从儿童向成人过渡。是从性萌发到性成熟过渡，也是第二性征从… 相似文献
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谢康娜 《中学生(作文版)》2009,(5):42-42
写作感言
我1岁开始识字,2岁开始背唐诗宋词,3岁开始广泛阅读书刊。从5岁开始写作,7岁开始公开发表诗文,10岁成为小作家,到现在也过去了9年。9年真的可以改变很多,从以前经常写童话、诗歌、散文和短篇小说,到在全国80多家刊物上发表了181篇诗文的我,变成了现在已写了7部共计43万多字长篇小说的我。但9年以来,不管世界改变多少,我对文学创作的热情持久不减。 相似文献
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继烨 《中学生(作文版)》2006,(25)
这是一部典型的成长小说,它详细描述了一个少年从6岁开始到16岁的生活和成长中所经历的所有苦涩、挫折与屈辱。作者余华从处女作《十八岁出门远行》开始,到《活着》、《许三观卖血记》,再到《兄弟》,在比较短的时间里,以跳跃式的姿态达到了一个又一个的文学高度。 相似文献
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通过80年代的宣传,0～3岁的教育开始受到人们的重视。心理学家、教育学家都有了共识:0～3岁是重要的奠基年龄,孩子等到上幼儿园才开始教育是为时太迟了。0～3岁婴幼儿的发展具有速度快、变化大的特点。以体重来看,从出生时的3公斤到3岁13公斤,增长四倍多;而从3岁到6岁,从13公斤增加到20公斤,三年内只增长不到两倍。身体的迅速发展带来生理、心 相似文献
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彭冠霖 《中小学心理健康教育》2007,(9X):13-14
我长大了。从3岁到6岁，从6岁到10岁，从10岁到12岁，再到如今的14岁。从无知稚嫩的孩童到现在的少年，一切都变厂。看似缓慢，感觉却像突如其来。回首14年，心情是复杂的。[第一段] 相似文献
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马金亮 《重庆第二师范学院学报》2014,(5):46-49
古礼中蕴藏了丰富的文化信息,在冠礼和丧礼中,可以看到周人的年龄划分观念.冠礼由成丁礼而来,冠礼中的“三加”仪式,蕴含了先民分年龄段举行成丁仪式的历史信息,也透露了古人的年龄划分观念.丧礼中的丧服制度和对“四殇”的划分,透露了周人对未成年人的年龄划分：出生到七岁为“无服之殇”;八岁到十一岁为“下殇”;十二岁到十五岁为“中殇”;十六岁到十九岁为“长殇”.周人在古礼中的年龄划分观念,不仅反映了古人对生长发育的科学认识,同时也说明了周代礼乐文明的发达. 相似文献
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不知何时起,三国掀起了一阵“上网热”。上论坛、聊QQ、打游戏,成了大家每天的“必修课”,可以说是大到八十多岁的老翁,小到五六岁的孩童,简直无人不晓,无人不用啊! 相似文献