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“勤”字当头,是当好班主任的有效途径要当好班主任,应坚持“勤”字当头,做到“四勤”。即脑勤、手勤、嘴勤、腿勤。大脑里要经常装着学生情况,清楚每个学生的个性特点,长期做到知已知彼。经常考虑如何教育管理学生,怎样引导学生全面发展,增强素质教育;勤动笔,记好班级日志,写好思想教育方案;勤动口,要有一张“婆婆嘴”,除了在班级表扬先进,提出问题,以正确的人生观教育学生外,还要找学生个别谈话,个别疏导;勤动腿,下班要勤,下宿舍要勤,家访要勤,与科任教师联系要勤。总之,坚持勤字当头是当好班主任的有效途径。细心细致,是班主任工作的基础… 相似文献
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蒋玉娟 《读与写:教育教学刊》2015,(13)
班主任工作对完成学校教育、教学及各项任务起着举足轻重的作用,因而班主任要做到＂三心＂、＂四勤＂,即爱心、细心、耐心;眼勤、嘴勤、手勤、脚勤。 相似文献
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在特殊教育学校怎样才能做好班主任工作呢?多年的工作使我们总结出只有用"五心"、"五勤"才能做好。"五心"就是"爱心、耐心、恒心、知心、细心","五勤"就是"嘴勤、手勤、脑勤、眼勤、腿勤"。为什么这样说呢?我们需要先理清班主任的工作内容。一、班主任的工作内容1.人的管理(学生)。品德教育——根据学生年 相似文献
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班级是学校教育教学工作的基层组织,班主任是班集体的组织者和领导者,是联系各科任教师和团队组织的纽带,是沟通学校、家庭、社会的桥梁,是青少年学生健康成长的引路人,因此,班主任工作在学校的各项工作中占据着举足轻重的地位,在教育教学中要做好班主任工作,我认为关键要“勤”和“活” 勤包括眼勤、口勤、手勤、腿勤、脑勤等几勤,班主任要勤观察学生日常行为的变化情况和学习变化情况,发现问题及时解决,这就是我们常说的眼勤; 相似文献
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关于起始年级班级管理工作,作者认为开好第一次班会很重要,还要组织好第一次大扫除;用多种方式了解学生;采用不同的教育方法教育学生等。班主任更应该做学生的表率,言而有信、言出必行、以身作则,严字当头、以勤为本、持之以恒。做到＂腿勤＂＂嘴勤＂＂眼勤＂＂手勤＂＂心勤＂。努力成为学生喜爱、家长认可、社会需要的优秀班主任。 相似文献
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教材是学校教育教学活动、培养人才、传授知识与技能的重要工具,是学校办学的基本条件之一。随着教育教学改革的不断深入,办学逐步走向多层次、多形式,给教材管理工作提出了更高更严格的要求。加强成人高校教材管理工作,对顺利开展和大力推进成人教育的改革与发展至关重要。要做好成人教育教材的管理工作,必须具备“四种意识”,即:服务意识、超前意识、科学意识和市场意识;做到“四勤”,即:嘴勤、手勤、腿勤、脑勤。 相似文献
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一、突出“严” 所谓“严”,要有“格”的限制,这种“严”要求能鼓舞人、激励人进取。要严中有情.严中有信、严中有章、严中有爱。对学生的严格要求必须与对学生的关心、爱护结合起来。“教不严,师之惰。”道出了“严”在教育中的地位和作用。小学教育是启蒙教育,也是人才成长的基础,具有奠基性质。只有从“严”要求,才能使学生形成正确的人生观,养成良好的习惯。 二、注重“勤” “勤”是做好班主任工作的基本条件。所谓“勤”,就是腿勤、眼勤、嘴勤、脑勤。对班级的一切和局围的事物都要多走走,多看看,多问问,多想想,多查查。熟悉情况,把握全局。甚至对个别学生思想深处的变化,也能洞察秋毫。只有做到“勤”,才可采取相应的措施,解决不同的问题。 相似文献
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正班主任是班级中的灵魂和统帅,也是学生的组织者、领导者、教育者和合作者,是学生在校期间学习、生活的"监护人",是沟通社会、家庭和学校的桥梁,是对学生进行思想品德教育的主心骨和学生健康成长的引路人。班级工作可谓千头万绪,要想把班级工作做好,它除了需要班主任老师爱岗敬业,乐于奉献外,更需要班主任老师掌握科学可行的工作方法。班主任工作的一大法宝就是勤。"勤"包括:脑勤、眼勤、耳勤、口勤、手勤、腿勤。1.班主任应勤于思考,做到"脑"勤 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(3)
<正>一个良好的班集体是促进学生个体社会化的重要环境,是促进学生个性全面发展的重要条件。营造一个良好的班级育人环境,必须加强对班级的管理。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,我在担任班主任工作实践中,对班级管理有了一些认识。一、班主任要以身作则,做到"三勤"教师对学生应言传身教,在潜移默化中促成良好的班风。班主任在工作过程中要做到"三勤",即手勤、口勤、眼勤。所谓"手勤",班主任要勤动手,为每个学生建立一个成长档案,随时记载 相似文献
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高校后勤工作有其独特的规律和特点,工作性质比较繁杂。作为后勤基层领导干部要胜任工作,对其素质有方方面面的要求,但综合来说应做到“五勤”,即“眼勤、脑勤、手勤、嘴勤、腿勤”。眼勤就是要善于观察。要有较高的观察能力,善于观察问题、发现问题。后勤管着全院师生的食、居、行、医等,哪一点做不好,都会直接影响他们的正常生活,这就要求后勤干部要善于观察。 相似文献
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新时期赋予班级管理工作新的使命、新的内涵 ,提出了新的要求。但“勤”仍然是班级管理工作者——班主任工作的永恒主题。我们认为 ,班主任工作是一篇文章 ,是一篇由脑勤、手勤、腿勤和口勤写出的形散而神不散的文章。现就我们对新时期班主任工作中“勤”字的理解 ,谈些粗浅的看法。一、手勤 :勤于动手 ,关心帮助。现在的学生多数都是独生子女 ,自理能力较差 ,在学习、生活、劳动上都需要班主任手把手地教。在教的同时 ,班主任要把爱心传递给学生 ,尤其是要帮助那些单亲家庭和性格内向的学生 ,使他们从自己封闭的内心世界中走出来 ,从而增强… 相似文献
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班主任是班级管理工作的直接管理者和第一责任人,是搞好班级管理工作的关键和核心,因而其地位和作用十分重要。班主任如何做好班级管理工作呢?我认为应从以下几方面努力:“爱”,做好班主任工作,首先要突出一个“爱”字。即热爱教育事业,热爱教师职业,热爱教书工作,热爱自己从教的学校,热爱班主任这个岗位,热爱自己所教的每一个学生,只要有一颗爱心,才会有爱的奉献,只有作出爱的奉献,才能干好自己所爱的事业和工作。“勤”,做好班主任工作,要体现一个“勤”字。即勤了解、勤观察、勤发现、勤解决。这就要求班主任应做到腿勤、眼勤、嘴勤。要… 相似文献