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母爱,是最寻常的作文话题。谁都有不少关于母爱的美好回忆,那么,从哪个角度去表现呢?哪些材料才算典型呢?如何安排文章的结构,如何组织文章的语言,如何突出文章的主题呢?下面,让我们一起从《母爱无私》一文的升格中,来获取一些有益的启示吧。 相似文献
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母爱，是最寻常的作文话题。谁都有不少关于母爱的美好回忆，那么，从哪个角度去表现呢？哪些材料才算典型呢？如何安排文章的结构，如何组织文章的语言，如何突出文章的主题呢？下面。让我们一起从《母爱无私》一文的升格中，来获取一些有益的启示吧。 相似文献
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读了《一束鲜花》，同学们深受感动。世界上最伟大的爱是母爱。母亲把爱无私地给了我们，我们又是如何表达对母亲的爱的呢？就此问题，我和几位同学作了一次调查，结果如下。 相似文献
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在批判宣扬资产阶级教育思想的《育苗人》与《斯霞和孩子》的过程中,有人提出,母爱能否作为我们教育工作的出发点和指导原则呢?我们说,绝对不能。因为“爱的教育”是同我们党的教育方针根本对立的。让我们先看看资产阶级宣扬的“母爱”究竟是什么?他们为什么那样不遗余力地宣扬“母爱”呢?我们认为“母爱”是一种私爱,它是在亲子关系中表现出来的,是随着家庭的产生而产生的。在原始共产主义社会,孩子归社会共同抚养,虽然有亲子关系,但还没有什么母爱。随着生产力的发展,私有财产和家庭产生了,养儿育女就以一家一户为单位来进行,具有血缘联系的亲子关系这时才有了特殊的意义。一个母亲不再对所有的孩子都有同样的爱,而只是对自己负责抚养的子 相似文献
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母爱虽然经常被谈论、歌颂 ,但我们所关注的 ,往往是爱的给予者 ,是她们如何辛苦、伟大、自我牺牲。这当然是有道理的。但是孩子呢 ?他们是如何感受母爱的 ?他们需要什么样的爱 ?他们难道仅仅是被动的接受者吗 ?在他们对母爱的寻求过程中 ,他们又感受到了什么 ?是快乐还是委屈 ?是得到理解还是不被理解 ?从这个角度来看《哺乳期的女人》 ,我们会有新的发现。这篇小说的小主人公旺旺 ,看上去衣食无愁 ,虽然父母没有给他直接的照顾 ,但那似乎也是因为爱———为了给旺旺将来上大学、买房、成亲而在外地打工挣钱。他们按时给旺旺寄钱 ,这些钱甚… 相似文献
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【教材分析】母爱是全世界最伟大、最无私的爱。母爱还是无界的,无论是人类或者动物世界里,母爱都是孩子心中最重要的支柱,是不可或缺的。《母鸡》、《再被狐狸骗一次》、《柱子上的母鸡》、《母狼的智慧》是一组歌颂母爱的文章,在阅读时要认真理解、深深体会母爱的无私。【设计理念】1.指导学生在自读自悟中体会课文内容,在相互交流中加深理解,了解作者的表达方法,提升阅读能力。2.阅读中重视触动学生的情感领域,在整体把握中激发 相似文献
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“可怜天下父母心”本是用来歌颂人世间双亲对子女深厚的爱,可将这句名言用在动物界也很恰当,这就是江南雨的《母爱》给我们的启示:崇高、伟大而又无私的母爱,感天动地,震撼人心。文章的特色之一:以一组特写镜 相似文献
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耿世诚 《教学月刊(中学下旬版)》2007,(Z1)
要写好一篇作文,光有材料还不行,还须根据文章的主题,对材料进行合理的安排与取舍,做到详略得当,布局合理。那么,要写好作文,具体应如何进行材料的组织?哪些材料才算典型?如何安排文章的结构,如何组织文章的语言,如何突出文章的主题呢?又该从哪个角度去表现呢?这些问题都是必须要考虑的。材料的取舍,要做到详略得当,就须入情合理。下面,我们就通过一篇表现母爱主题作文的剖析、升格,来看一下如何围绕“母爱”这个主题,入情合理地组织、取舍材料的吧! 相似文献
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廖小欧 《小作家选刊(小学)》2005,(6)
母爱是无言的,母爱是无私的,母爱是伟大的,母爱也是平凡的。母亲对我们的爱在我们眼里,习惯得像吃饭、穿衣一样平常,甚至习惯了她们为我们忧虑和悲伤。《秋天的怀念》这篇文章,以深沉的笔调讲述了一位母亲是 相似文献
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李震海 《中学语文(读写新空间)》2011,(5):11-13
母爱是人世间最伟大的情感．世上最伟大、最无私的爱莫过于母爱。母亲对孩子的爱,是终其一生的付出。从古代的《游子吟》到如今每个入耳熟能详的《世上只有妈妈好》,母爱温暖着每个人的心窝。但是太多的爱可能会演变成溺爱,太多无微不至的关爱甚至会遭到孩子的反感与抵触。而太多的母亲宁愿忍受着孩子的不理解．却不愿意在孩子成长的路上放手。 相似文献
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在文学的天地里,母爱是个古老而永恒的主题。作家的笔下,母爱常常感天动地,让人铭心刻骨。然而,这类文章所颂扬的母爱大都是以血缘维系的母亲对儿女的爱。世上还有另一种母爱,它超越了血缘亲情,有一种特别的厚重感,当代著名作家肖复兴的《母亲》,写的就是这样的母爱。《母亲》一文中的“母亲”是一位继母。在中国,后娘自古难当,面对一双懵懂无知的继子,这后娘如何当才算称职呢?几十年中,继母以自己的善良、忠厚和大度,以自己毫无保留的付出谱写了一曲千古绝唱:她尊重继子的感情。爱不是施舍,不是恩赐,爱他人首先是尊重、理解和包容他人。继… 相似文献
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母爱虽然经常被谈论、歌颂，但我们所关注的，往往是爱的给予者，是她们如何辛苦、伟大、自我牺牲。这当然是有道理的。但是孩子呢?他们是如何感受母爱的?他们需要什么样的爱?他们难道仅仅是被动的接受者吗?在他们对母爱的寻求过程中，他们又感受到了什么?是快乐还是委屈?是 相似文献
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冰心的《荷叶母亲》是人教版七（上）第五单元的一篇课文,文中借物喻人,借景抒情,抒发了作者对母爱的深沉感受。教学中,对于文章所颂扬的母爱这一情感,学生比较容易理解,但对于母爱的深刻内涵,心中往往显得抽象。如何让学生通过课文学习真正体会母爱,真正感受到母爱的伟大、无私、勇敢这些具体品质,笔者认为在教学中可以从以下四方面着手： 相似文献
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艾尔玛·邦贝克 《新语文学习(小学作文)》2006,(5)
大家都知道,母爱是伟大的,古今中外,描写母爱、歌颂母爱的文章很多。其实,父爱也是伟大的。与母爱相比,父爱显得更含蓄、更深沉。《父亲的爱》所记叙的几件家庭琐事,似乎都在说明“父亲不懂得怎样表达爱”。然而细细体味,字里行间何处没有父亲表达的爱意呢? 相似文献
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张景卉 《山西教育(综合版)》2004,(18):16-17
一、导入新课多媒体播放电影《妈妈再爱我一次》的动人镜头及主题曲“世上只有妈妈好”(学生跟唱)。几句朴实的歌词唱出了许多缺少母爱的孩子的心声。每每回忆起电影中的一些镜头总会令人潸然泪下。“母亲———妈妈”已成了世界上最神圣、最温馨的称呼。唐代诗人孟郊的“慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归”一诗刻画的母亲形象又成了耸立在人们心目中慈母的不朽雕塑。伟大无私的母爱令我们折服,那么我们的父亲又如何呢?是否每位父亲都应了中国的“严父慈母”这句老话呢?今天我们共同来学习著名作家朱自清先生的一篇散文艺术精品… 相似文献
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母爱是人类最无私的情感,母爱是社会最和谐的基石。母亲,给了我们宝贵的生命,给了我们温馨的童年……给了我们全部的爱。在平凡的生活中,我们理所当然地在母亲面前撒娇嗔怒,有时却也对那人世间至高无上的母爱报以莫名的不解或怨恨。在大力提倡“以德治国”的今天,如何去唤醒“孝道”这一人类最天然、最基本的情愫,让当今生活在百般呵护下的独生子女表达对母爱的至真至诚呢？ 相似文献
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山,没有母亲的爱高;海,没有母亲的爱深:天,没有母亲的爱广阔。母爱是人类古老而永恒的话题。只要我们活在世间,就离不开母爱的滋润。古往今来,母爱曾被多少人讴歌,被多少人惦念。当今物欲横流,母爱的无私、博大又是何等的可贵。 相似文献