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本文拟从技师学院的性质、培养目标、师资队伍、教学模式与教学方法几个方面研讨技师学院的发展问题。一、技师学院的性质与培养目标从我省职业教育的发展现状看,技师学院作为职业教育培训的高层次阵地,是建立在办学条件较为优良的高级技校之上的非学历教育的职业培训机构,而又与高级技校同体异构。所谓同体,是指技师学院之校牌是高级技工学校加挂上去的,它的基础就是高级技校,故它的本体与高级技校同一。所谓异构,是指技师学院的招生对象、报考条件、培养目标和所设置的专业、师资、设备、教学计划、教学大纲等,因其自身的特点又区别于包括… 相似文献
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本刊讯为了加强中韩两国的教育合作和文化交流，１０月２５日下午，在北京凯斯基饭店，北京市工贸技师学院与韩国宝茹露婚纱学院联合举办了《天使之梦》婚礼服展示会。中国服装协会会长李昭、北京工贸技师学院董事长季连海、韩国驻华使馆文化参赞等两国贵宾约５００余人出席展示会。北京工贸技师学院院长景淑静和韩国宝茹露婚纱学院院长姜敬子女士分别致辞。据悉，北京市工贸技师学院，是由北京市服务管理高级技校、北京市机电高级技校、北京轻工高级技校自下而上、自愿联合组建起来的。通过优势互补，资源共享，学院的办学规模、办学层次、… 相似文献
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《中国职业技术教育》2010,(15)
江苏省徐州技师学院的前身为徐州市高级技工学校,创办于1956年,2005年10月与徐州市建筑技校、徐州市商业技校、徐州铁路运输技校和徐州市冶金中专合并,组建徐州技师学院。2006年被评为江苏省重点技师学院。2007年9月被省政府部门命名为江苏省徐州技师学院。2008年1月经省教育部门批准,增挂江苏联合职业技术学院徐州技师分院校牌。 相似文献
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丁贵佳 《职业技术教育研究》2005,(4):21-21
2004年，当振兴东北老工业基地的号角吹响的时候，阜新煤矿技工学校迎来了学校历史上最辉煌的时刻，省劳动和社会保障厅批复了阜新高级技术学校(即阜新煤矿技校)加挂阜新市技师学院牌子的审议。这意味着学校已经成为了我省培养高级工、技师、高级技师等高技能人才的重要基地。这也是迄今为止辽西地区唯一的一所技师学院。牌子的份量无疑是沉甸甸的，无疑也是最令人欢欣鼓舞的，这标志着学校的办学实力、教育教学质量提升到了一个新的水平。从此，不但阜新经济转型、阜矿集团“一稳三转”有了可靠的各级技工来源，而且整个辽西、甚至全省的一些企业也将得到由阜煤技校即阜新技师学院输送的实用型人才。 相似文献
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北京市工贸技师学院是全国第一家自下而上、自愿组合的跨行业股份制职业教育院校。学院于2002年1月由三所国家级重点校,北京市最早改建为高级技校的原北京市服务管理高级技工学校、北京市机电高级技工学校、北京轻工高级技工学校联合组建的。 相似文献
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峰峰煤矿技师学院依托峰峰集团公司发挥校企合作优势，历经9年的不懈努力，从省重点技校、晋升为国家级重点技校，高级技工学校、技师学院，实现了自身的跨越式发展，也使峰峰集团公司有了自己的高技能人才培训基地。 相似文献
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卢仁华 《职业技能培训教学》2006,(10):52-53
目前．我国培养高技能人才主要有三种途径：一是纳入国民教育体系的高等职业教育，即高等职业技术学院i二是高级职业培训教育．即技师学院（高级技校）；三是高级培训机构和企业。高职院校和技师学院都兴起于20世纪90年代末期．作为具有同一培养目标、隶属不同系列的两种教育体制．经过近十年的发展．基本形成了一定的人才培养模式。由于两类学校对高技能人才培养模式的不同．因此在人才定位、培养目标、教学计划、师资建设、专业设置等方面存在着较大差异．导致培养人才特色不同。 相似文献
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原任成都市高级技校校长、现任成都市技师学院副院长的龚朴同志,在任内的11年时间里,他凭着先进的教育理念、超前的发展战略、高尚的人格魅力以及敏锐的市场敏感度和思考力,与同事们一道,使学校从面积仅有7．8亩的弹丸之地,在短短的八年发生了翻天覆地的变化,成为四川职业教育的一面旗帜,赢得了建设成都市技师学院的发展机遇。 相似文献
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《中国职业技术教育》2007,(13):62-62
洛阳机车高级技校（洛阳机车技师学院）创建于1974年，隶属于中国南车集团公司，是国家重点技工学校、河南省职业教育办学先进单位、国家高技能人才培训基地、省示范性技工学校、省级卫生先进单位、市“五一”劳动奖状、市庭园化单位、市职业技术教育先进单位、国家普通和特有工种的技能鉴定站、河南省二级安全生产培训中心，可对8个工种进行安全生产培训等，2002年被批准为洛阳机车技师培训学院。 相似文献
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《中国职业技术教育》2006,(7)
季连海，现任北京市工贸技师学院(北京市工贸高级技工学校)院长、党委书记，海淀区人大代表，兼任中国职工教育和职业培训协会副会长、中国机械工业教育协会副理事长、中国职业协会技工学校委员会副主任、中国机械工业技工学校教育协会副理事长、北京市职业技术教育协会副会长等社会职务。1988年，季连海开始担任北京市机械工业技工学校校长时该校仅有在校生240余人。到2002年，学校在校生已达4300余人，教学软硬件均得到极大提高。学校已跻身北京市重点技工学校行列，被国家劳动和社会保障部门评估为全国重点高级技校。1995年，他荣获北京… 相似文献