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在语教学工作中，教师运用多媒体教学课件辅助教学，可以改变传统的教学方式，有利于更好地完成教学任务，拓展教师传播知识的手段，激发学生的学习兴趣。作为新的教学手段，多媒体教学课件在教学工作中发挥着越来越重要的作用。但是在进行语多媒体教学工作中，如果教师不注意科学地设计和制作它，将会给我们的教学带来许多负面影响。因此，在设计和制作语多媒体教学课件时，应注意以下几个原则： 相似文献
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本文探讨了多媒体教学的理论依据，并结合物理教学实例，阐述了多媒体教学具有激发多种感官参与、扩展知识信息链接、演绎信息转换方式和强化学生自主学习的特性，能有效突破物理教学难点。 相似文献
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什么是多媒体教学?多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用学生，形成合理的教学过程的结构，使学生在最佳的学习条件下进行学习。注重培养学生综合运用各种知识和技能解决现场实际问题的能力。由此培养出来的人才实践能力较强，能够迅速适应岗位工作，这样采用多媒体教学是解决问题的突破口，多媒体教学的主要优势和需要注意的问题有如下方面： 相似文献
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陈凤姑 《中国现代教育装备》2003,(12):12-14
多媒体教学实际上就是信息化时代的产物，是计算机应用到教育领域的一个重要表现。多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计、合理选择和运用现代教学媒体，并结合传统教学手段，共同参与教学全过程，形成新的合理的教学过程结构。老师通过多种媒体形式将知识传授于学生，从而获得传统教学手段不能达到的效果，使教学效果最大化。 相似文献
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多媒体教学手段在政治课教学中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
赵云红 《淮南职业技术学院学报》2004,4(2):109-110
随着现代科学技术突飞猛进的发展，多媒体教学日益显示出其在教学活动中的作用，越来越多的政治教师都开始把这一教学方法应用于教学实践中，阐述了多媒体教学手段在政治课教学中的作用(激发兴趣，激活思维、巩固知识等)，指出了在教学过程中运用这一手段应遵循的原则，从而表明多媒体教学是优化课堂教学的重要手段，有利于政治课教学质量提高。 相似文献
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多媒体教学在历史教学中具有传统历史教学手段所无法比拟的优势。运用多媒体教学于历史课堂教学之中，能够激发学生学习历史的兴趣，有利于突破重点、难点，加深对历史知识的理解，提高综合分析历史问题的能力，提高课堂教学的有效性。 相似文献
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计算机多媒体教学探讨 总被引：23，自引：1，他引：23
随着信息技术的发展与普及，多媒体技术在教学中的应用越来越广泛。结合传统教学模式及认知心理学知识，本文探讨了多媒体教学的特点、多媒体课件制作的要领，以及多媒体教学的必要性。 相似文献
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许峰 《福建师大福清分校学报》2002,(2):37-39
多媒体教学以其不断完善的人机交互方式和越来越强大的功能，吸引着许多人的注意，其优势特点已渐渐体现出来，现在运用多媒体教学这一教学方式的教师队伍正不断壮大，网络时代的优势在于跨时空的教学资源共享，降低了成本，提高了知识的利用价值，可以让任何人在任何地点，任何时间学习到最需要的知识，因此集合多媒体教学和网络教学双重优势的多媒体网络教学将是现代教育发展的一个重要趋势。 相似文献
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中就多媒体在教学使用中存在的问题“多媒体功能的有限性”、“多媒体教学中师生关系的失衡”及“多媒体教学课件制作的不足”作了一一分析，并就此提出一些改进措施，如正确合理的使用多媒体，选择多媒体不仅要适合所教学科内容，还要适应学生的知识经验和年龄特征，同时提出建立适合多媒体教学下的师生关系，加强对课件制作的管理等等。目的在于健康合理的提高多媒体这一新型教学手段的使用教学效果。 相似文献
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周卫华 《中小学信息技术教育》2009,(11):82-83
现代信息技术的持续发展和在教学实践中的纵深推广，使得经过信息技术整合后的语文教学组织形式生动活泼，知识内容异彩纷呈，教学效率大大提高，教学空间更加广阔。值得肯定地说，多媒体教学有效地增强了语文课堂的教学价值和审美价值，将语文教学引入一个全新的境界。然而，正像所有事物的发展和认识过程一样，多媒体教学也必然遵循螺旋式发展的规律，尤其是在度过初级运用阶段的“蜜月期”以后，近年来，貌似中肯、实则臆测、 相似文献
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袁春花 《九江职业技术学院学报》2006,(4):28-29,27
多媒体教学是在传统教学基础上发展起来的，在现代教学中起着非常重要的作用，但是当前的教学模式仍不可能脱离传统的教学手段，多媒体教学手段只能作为“辅助”的作用。多煤体教学只是教学的一种手段，我们不能停留在形式，要使多媒体教学为教学目的服务，就必须有选择的使用多媒体教学，避免走入多媒体教学的怪圈。 相似文献
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在历史教学中应用多媒体教学,有利于激发学生学习兴趣,提高课堂教学效率;利用多媒体教学,有利于突破教学重点、难点;利用多媒体教学,有利于对历史知识的比较与整合。使用多媒体教学应注意它的特点:辅助性、长期性、实用性、共享性。 相似文献
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多媒体教学不能取代传统板书 总被引：4，自引：0，他引：4
相比于传统教学，多媒体教学的优势是不言而喻的。从教学观念来说，它以庞大的信息量和快捷的信息切换，满足了现代教育的需要，也体现了学生在素质培养过程中多层次、多要求的特点；就教学手段而言，它适应了知识更新加快、知识传播简捷的要求，同时使教师操作方便；教学内容上，它令 相似文献
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多媒体教学可以提供多方位的教学手段，利用多媒体技术可以大大提高有效教学，使学生既获得了知识，也培养了能力。 相似文献
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对多媒体课堂教学的理性思考 总被引：3，自引：0，他引：3
龙登丽 《云南师范大学学报(教育科学版)》2001,2(6):16-20
随着科技的进步与教育的发展，多媒体教学以其生动的表现形式及传输知识内容的灵活丰富性，在给课堂教学带来了全新变化的同时而深受广大教师和学生的青睐。本文从人们在热衷于多媒体教学的过程中所产生的各种认识上的偏差与误区，分析了多媒体教学在课堂教学中的优越性及由此所引起的理性思考，使教师在应用先进教学手段的过程中，能对多媒体教学有一个较为正确的定位。 相似文献
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随着新一轮教育改革的不断深入，多媒体教学在教学过程中发挥着越来越重要的作用。多媒体教学不但能展示图像，将学生带进生动丰富的知识世界，而且能将抽象的道理通过课件辅助手段形象地表现出来，妙趣横生、引入入胜，从而大大减轻学生的认知难度。 相似文献
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物理教学实质上就是一门实验教学。以“实验启导”为主，多媒体教学为辅的教学方法，可以使同学们在积极而又轻松愉快的气氛中学到知识，完成学习任务。 相似文献
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内科学教学在整个医学教学中具有重要的地位。内科疾病种类繁杂，理论性和实践性强，涉及知识面广，难学难记。随着医学教育内容更新速度加快，使用传统的教学方法进行教学，困难多、效果差，将严重影响教学质量的提高。近年来，多媒体教学在医学教学活动中得到普遍应用， 相似文献
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随着现代化教学手段的发展和普及，多媒体教学已成为当前课堂教学的热点，在高中数学课堂中也得到广泛的运用。毋庸置疑，利用多媒体教学，极大地促进了数学学科教学水平的发展，提高了教学效果，在培养学生探索与创新精神、树立辨证观点、发挥学生的非智力因素，展示知识的产生过程都有很大的优越性。 相似文献
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新课程要求教师是教学过程组织、指导．学生是学习的主动、主体，多媒体是创设情境、进行探索认识的工具。因而我在初中语的教学中，经常运用多媒体教学，使教师传授知识方便、快捷。学生学习知识轻松、简洁。 相似文献