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1.
“中国地理”的课程教学,旨在帮助学生实现知识、能力、素质方面的有效提升。围绕这一教学目标,基于学生成效为本的教学理念,在课堂教学方面做了相应调整。首先让学生了解课程学习目标,并通过设计多种不同层次的学习任务让学生充分参与到课程学习中。学习任务的选题与设计侧重于学生专业能力与素养的训练与提高,辅以教师的及时反馈和合理引导,有效促进了学生的学习。这一课程的实施取得了较好的教学效果,可为相关课程提供借鉴,也可作为成效为本教学方法应用的实例之一。 相似文献
2.
《湖北函授大学学报》2019,(17):133-135
入学教育指南是四川开放大学成人学历教育的一门公共必修课程。开设本课程的目的在于帮助学生尽快熟悉学习技能和学习方式,充分使用各种工具和学习资源开展远程教育学习。基于本课程的现状,对其在教学方式、教学形式和课程建设等方面进行改革探索研究。 相似文献
3.
高勤丽 《北京广播电视大学学报》2012,(2):8-14
本文以"多层面(个性化)教学策略的课堂评估"教师专业发展国际研修课程为研究个案,通过体验式学习的研究方式,从教学目标的确立、教学主题的选择、教学内容的设计、教学方法的运用、教学过程的组织、学习材料的编制和多媒体手段的应用及学习成效等多方面,探讨了成功的成人专业发展课程包含的基本要素,以及如何规划设计和组织实施有效的成人学习课程。希望通过这一实践案例的研究,对我们遵循成人教学规律,规划设计有效的成人培训课程,改进成人教学组织模式,建构有意义的成人学习,起到一定的借鉴和示范作用。 相似文献
4.
“三位一体”教学模式在《金融市场学》教学过程中的实践应用探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
易远宏 《广州广播电视大学学报》2010,10(2):30-34
本文结合在课程实践教学过程中的教学经验,充分利用本课程的网络教学平台和模拟教学平台,结合多样化的课堂教学形式,对课程教学全过程进行管理,充分调动学生的学习积极性和兴趣,变学生被动学习为主动学习,提升学生分析问题的能力。从教学效果看,学生对模拟交易教学非常感兴趣,同时对功能全面的网络课程和新颖的课堂教学形式评价很高。本课程教学创新主要体现在模拟交易平台教学、特色鲜明的网络课程教学和多种形式的课堂教学三大支柱。利用世华财讯模拟交易平台和建立在Moodle平台上的网络课程,改变传统的教学方式,适应成人学生的特性,以培养职业拓展型人才为最终目的。 相似文献
5.
黄为 《湖北函授大学学报》2012,(9):67-68
本文简单介绍了东莞理工学院成人教育学院的《大学英语》重点课程建设研究的背景和意义,着重介绍了课程建设的指导思想和所进行的具体研究工作。在明确转变教学目标、改革教学方式和建设语言学习环境的指导思想基础上,对课程设置、教学内容、考试方式进行了调整,营造了一个覆盖课堂内外的英语语言学习环境,加强了课程建设,提高了学生的英语应用能力和综合素质。 相似文献
6.
王小侠 《吉林省教育学院学报》2011,(8)
应用写作课作为一门实践性、应用很强的课程,针对电大成人在职教育的学生来说,考试的方式应该加强形成性考核并在终结性考核中实施实际操作能力的考核,才能引导教师教学和学生学习都围绕提高学生的写作能力来进行,真正达到教学目标。 相似文献
7.
李克红 《北京宣武红旗业余大学学报》2010,(4):30-32
在知识经济快速发展的新世纪里,独立设置成人高校会计专业应调整专业知识结构,加强专业课程建设,优化配置课程内容,以适应市场对该类人才的需要。文章结合本人近年来会计专业课程的教学实际情况,试从课程的教学内容、教材教法与教学考核等方面谈几点粗浅认识,根据独立设置成人高校教育培养目标和特色,分析了会计专业应实现教学环境职业化,建立实践导向的、融＂学习与工作＂一体的教学模式,教学过程以学生为中心对课程评价方式进行大胆改革等教学实施的具体措施。 相似文献
8.
贾红霞 《北京广播电视大学学报》2007,(1):60-64
本课题以言语交际学课程为依托,将这门实践性、实用性很强的课程同成人教育的特点结合起来,以建构主义思想为底蕴,在教学组织形式、学生学习方法及考核形式上提出了阶段体验教学法、互动协作学习法和情境模拟考校法的教学模式,即体验式学习方式,旨在通过这种教学模式充分激发成人已经建立起来的言语交际能力必备的认知结构,使原有的认知结构同新认知之间产生同化或顺应的相互作用,从而提高成人在言语交际中的能力进而提高其综合素质和能力。 相似文献
9.
成人高校的立体构成教育,大多数情况下兼具有基础教育和高等教育双重性质;以学生自主学习为主的教学模式,未必适用于成人高校的立体构成教学。本文在分析成人高校的学生特点和立体构成的课程特点的基础上,提出建立适合成人高校特点的、复合式的“一课两制”教学模式,积极开展全方位、多层次的互动式教学,以适应成人高校立体构成课程教学的特殊需要。 相似文献
10.
夏长虹 《北京宣武红旗业余大学学报》2013,(4):40-42
成人高校《管理学》课程的教学目标是提高学员分析问题和解决问题的实践能力。要达到这个目标,就要改变传统教学模式中学员的被动接受地位,让学员参与到教学中来,成为教学的主体,从而激发他们的学习兴趣和学习热情。案例教学法就是能较好地满足成人高校《管理学》课程教导这一客观要求的一种教学方式。 相似文献
11.
高岭 《北京广播电视大学学报》2007,(1):34-37
在现代远程教育中,北京广播电视大学通过利用多种教学媒体,促进了艺术欣赏课程的实践性教学并取得良好的教学效果。北京电大是实施开放与远程教育的成人院校,互联网在教学中得到广泛应用,改变了传统教学模式,推进了教育改革。北京电大艺术欣赏课程的教学,顺应第三代远程教育的发展,依托于电大基于网络的新型教育环境的三级教学平台,选用多种教学媒体展开教学活动。艺术欣赏课程中的实践性教学是实现课程素质教育目标的重要环节,通过运用现代信息技术手段,选用多种教学媒体进行双向交互武学习,为学生个体化自主学习和协作学习创建了良好的信息化教学环境,满足了各层次学生的多种需要,提高了课程的教学质量和教学效果。 相似文献
12.
张京华 《北京宣武红旗业余大学学报》2009,(3)
党和政府"以创业带动就业"战略的提出,为成人高等学校开设创业课程提出了新的要求。就业形势严峻、成人高校课程改革的推进、学生自主发展的需求以及发展创业型经济的要求,使得开设《创办小企业》课程成为必然。而教学目标的确定、课程内容的设置是否符合成人高等学校和学生的特点,则是要深入研究的课题。 相似文献
13.
李克红 《北京宣武红旗业余大学学报》2014,(1):47-49
本文通过设计有针对性的问卷,调查了北京宣武红旗业余大学会计专业学生关于本专业的课程设置、教学方式、教师素质、教学管理等多方面的内容。通过调查发现我校会计专业课程教学普遍存在一些问题,主要表现在教学模式、手段和方法滞后,难以形成以学生为学习主体的授课理念,教师缺乏实践经验等,而这些问题也具一定的有代表性,是绝大多数成人高校会计专业教学中存在的共性问题。 相似文献
14.
胡飞娜 《长春教育学院学报》2011,(5):101-102
要实现终身教育的目标,就必须增强每个公民的学习能力,尤其是自我导向学习能力。而在知识激增的今天。更需要自我导向学习能力来促使人们有步骤地进行学习。自我导向学习研究的目的在于构建一个自我导向学习模型,将其应用在成人教学中,并为其他成人课程的学生进行自我导向学习提供参考。 相似文献
15.
卜小玲 《北京宣武红旗业余大学学报》2012,(2):24-26
成人高校《金融学》课程是一门专业性、应用性和实践性都很强的课程,这些特点决定了在其教学过程中必须结合社会经济发展和成人学生的需求,不断改革和完善教学方法,有效地实现自主、合作、探究学习的教学理念,培养出社会急需的应用型、技能型人才。 相似文献
16.
易琳 《北京宣武红旗业余大学学报》2015,(3):61-63
开展基于工作过程教学理念的课程实践,为成人高校的教学注入了新的活力.成人高校基于工作过程的教学改革,要求教师深刻领会基于工作过程的教学与职业能力的接轨与融合,立足成人院校的教学实际,以培养和提高学生职业能力为总体教学目标,遵循职业教育基本规律,借鉴职业培训相关理念,对课程结构、教学内容、教学方法等进行全面改革.笔者以会展活动形象设计课程的教学改革实践为例,尝试探讨如何以职业培训理念推动成人高校基于工作过程的教学改革. 相似文献
17.
龚勤慧 《泸州职业技术学院学报》2010,(1)
针对高职院校模具设计与制造专业英语课程的特点和学生英语学习现状,探索高职院校模具设计与制造专业英语课程的教学方法改革。精选教学内容,改革教学方法和手段,改革考核方式,提高教学质效,达到本课程的教学目标。 相似文献
18.
崔永庆 《北京宣武红旗业余大学学报》2015,(3)
成人高校学前美术教育基础课程是素描和色彩,然而由于成人学生的学习时间和基础问题,致使学生学习传统素描和色彩存在着较大难度.笔者就现代素描和色彩教学中转变学生畏难情绪,激发学生表现兴趣,促进学生美术水平的提高进行了理论和实践探讨. 相似文献
19.
明确成人高等教育学生的学习困难,是提高教育教学质量的重要前提。本研究以首都师范大学教育学院2011届专科起点本科（“专升本”）层次的业余学生为样本,采用问卷调查法和访谈法,旨在探讨成人高等教育业余学生学习的主要困难及影响因素。研究发现,成人业余学生参与学习的过程中,在生理健康、认知、意愿、教学、机构、家庭、工作和成本维度上都有不同程度的困难,其中工学矛盾、学习动机和学习能力,是成人业余学生学习困难的最主要原因,根据调查数据和访谈记录的综合分析,作者提出了一系列克服成人业余学生学习困难的策略性建议。 相似文献
20.
网上教学的理想目标是建立网上学习社区,一个成功的网上学习社区对于保证学生的学习质量有着重要的作用。本研究以中央电大电大在线远程教学平台上的一门课程为研究个案,描述和分析了该课程"日常答疑"论坛中学生的参与情况。结果显示,发1、2个帖子的学生居多,积极参与者很少,总体参与深度较低。根据现状,最后提出了一些关于电大网上教学的建议。 相似文献