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1.
社会上的物品分有两类 :一类是公共物品 ,一类是私人物品 ,市场天生缺少对公共物品调节的机制 ,对公共物品的调节是政府的职能 ,由于包括高科技、基础研究、教育等在内的知识经济骨干产业具有公共物品的性质和特征 ,我国要在世界知识经济竞争中占有一席之地 ,政府必须发挥其职能作用 ,以推动我国知识经济的成长和发展 相似文献
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政府在职业教育中的角色如何定位 ,是构建与社会主义市场经济体制相适应的职业教育制度的一个重要课题 ,对市场经济中政府在职业教育中的职能进行研究和分析 ,具有非常重要的意义。一、市场经济中的政府与职业教育关系的理论分析现代经济学认为 ,政府是市场失灵的产物 ,在社会经济生活中 ,政府的主要职能是提供公共物品 ,满足公共需要。政府所提供的公共物品大致可分为两类 :一类是纯公共物品 ,如国防、国家政权、全国性法律、环境保护、基础教育和基础科学研究等 ;另一类是准公共物品 ,如基础设施、文化事业、医疗卫生、应用科学研究、高等… 相似文献
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中国经济转型中公共物品提供机制的演变与改革 总被引：10，自引：0，他引：10
刘志铭 《华南师范大学学报(社会科学版)》2003,2(2):31-40
我国经济转型时期的公共物品供给严重不足，一方面是由于财政支出中用于基本公共物品的支出未得到相应提高，政府退出一部分微观经济领域的同时，提供公共物品方面的职能没有得到及时加强；另一方面是由于大多数领域的公共物品提供主体单一的状况没有根本改变，基本上仍然由政府来提供。要改变这种状况，就要调整财政支出结构，适当增加对科教卫、社会保障、基础设施和政权建设等基础性公共物品的支出，并改变政府在提供中的角色和方式，即由以直接提供为主转变为以间接提供为主。 相似文献
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张月英 《聊城师范学院学报》2005,(3):163-165
自萨缪尔森关于公共物品的开创性研究以来，人们普遍认为由于公共物品的非排他性造成搭便车行为，从而导致市场供给的失败，政府被认为是公共物品的必然的提供者，但是现实中私人供给的公共物品不断出现，这使得我们对公共物品的供给问题重新思考。公共物品性质的非纯性、可变性，政府的提供是有成本的、政府提供与生产的可分离性等几方面奠定了私人提供公共物品的理论基础，但是私人提供公共物品成为现实，需要一定的技术条件和制度条件。 相似文献
5.
黄丽萍 《福建教育学院学报》2001,2(2):9-12
农业产业化是推进我国农业现代化的重要途径。发展农业产业化经 营，在我国现时条件下，尤其需要政府行为的支持与干预。政府所应充当的基本 角色是公共物品的提供者、宏观经济运行的调控者、外在效应的管理者、利益分配 的调节者和市场秩序的维护者。 相似文献
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张际升 《胜利油田师范专科学校学报》2013,(3):33-36
增加农村公共物品供给是现阶段我国进一步解放农村生产力,促进农村经济发展,激活农村商品市场,释放农村消费需求的重要途径。但我国农村公共物品供给不足的情况严重而普遍,尤其在农村基础设施、农村义务教育、农村社会保障、农村医疗卫生等方面尤为明显。政府财政投入不足是导致农村公共物品供给不足的最直接原因。现阶段,政府作为我国农村公共物品供给最适当的责任者,为增加农村公共物品投入,可采取加大公共物品财政投入,优化公共物品财政投入结构以及发行公共物品融资债券等财政措施。 相似文献
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公共物品供给的主体多元化 总被引：1，自引：0，他引：1
王勇 《陕西广播电视大学学报》2002,4(4):74-75,79
本文通过实践和理论验证，认为公共物品的供给主体不是政府一元的，而是包括政府在内的多元主体。目的在于为提高我国公共物品的供给效率提供新的思路。 相似文献
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一、民营化：高等教育改革的路径选择
公共事业由众多的公共组织构成，最初，人类社会公共组织的最主要形式是国家（政府）。但随着补会化和组织的分化，公共组织也演变出其他一些形式如互惠性公共组织（俱乐部组织）、公益性公共组织（慈善机构、教科文卫组织）等，它们在不同程度上都在提供公共物品，只不过其所提供的公共物品的程度和范围不同罢了。一般来说，由政府提供的公共物品多为“纯公其物品”，如公共安全、公共政策和一些基础设施等；而由政府之外的其他公共组织提供的多为“准公共物品”．如部分教育产品、部分卫生产品等。 相似文献
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雷晓康 《太原理工大学高等教育研究》2005,23(2):55-59
随着技术水平以及人们收入水平的不断提高，市场力量不断进入到公共物品的提供领域，然而由于公共物品对于社会公平、公正带来的重要影响，政府会对市场提供公共物品时进行有效管制，而最主要的管制模式就是进行价格管理。文章利用Wickstrom(2001)的模型，分析了政府在对市场提供公共物品进行管制时的效率问题，指出在成本信息不对称时政府管制的效率可能很低，反而给社会福利造成了比较大的损失，同时企业利润也受到影响。 相似文献
10.
公共物品市场供给的本质在于生产而非供给。因此,在公共物品供给的过程中,提供的责任在于政府,而生产的责任则更多的在于市场。这一理念给我国的公共物品的启示是：在公共物品的供给中,政府具有不可推卸的责任,但市场在生产中却是不可或缺的力量。 相似文献
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公共物品市场供给的本质在于生产而非供给.因此,在公共物品供给的过程中,提供的责任在于政府,而生产的责任则更多的在于市场.这一理念给我国的公共物品的启示是:在公共物品的供给中,政府具有不可推卸的责任,但市场在生产中却是不可或缺的力量. 相似文献
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李咏梅 《江苏广播电视大学学报》2004,15(2):51-53
知识经济是以智力和人力资源为主要动力源的、可持续发展的新经济形式。在知识经济社会中，积极促进由传统的“人事行政管理”向“公共人力资源管理”的转变，优化人力资源，对提高政府工作效率具有重要的意义。为此，应加快人才市场体系建设，调整我国公共人力资源结构，建立和完善公共人力资源开发教育体系。 相似文献
13.
王勇 《陕西广播电视大学学报》2003,4(4):74-75,79
本文通过实践和理论验证，认为公共物品的供给主体不是政府一元的，而是包括改府在内的多元主体。目的在于为提高我国公共物品的供给效率提供新的思路。 相似文献
14.
从理论上看 ,教育投资包括国家投资、社会投资和个人或家庭教育投资。个人教育投资 ,也称之为个人家庭的教育投资支出 ,是指受教育者个人 (或家庭 )为自己 (或子女 )获得受教育的机会而进行的必要的资金投入。它是我国教育投资的一个重要来源 ,也是解决教育投资不足的重大举措。教育的准公共产品性质的确认。知识经济时代 ,教育已成为经济发展的全局性的基础产业。从公共经济学的观点来看 ,一项物品或服务是由政府出资 ,还是由个人出资 ,是由该物品或服务的属性所决定的。如果是纯公共产品 ,应由政府出资 ;如果是介于二者之间的准公共产品 ,… 相似文献
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本从农村公共财政建设入手，指出农村基础设施、农民素质的提高、农村市场体系建设等都是政府财政应提供的公共物品或准公共物品。现阶段我国财政应尽快调整收支范围，转变农业支持与保护方式，并加大支持力度，以加速农业结构调整，提高农民收入，促进农村社会经济的发展。 相似文献
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章也微 《金华职业技术学院学报》2003,3(4):60-62,7
农村义务教育在整个国民教育体系中占有举足轻重的地位。义务教育作为公共物品由政府提供经费已成为世界各国的共识。本文就政府在农村义务教育中的责任，目前我国农村义务教育公共物品提供的政府失灵以及农村义务教育投资低效率的矫正等问题作一简单阐述。 相似文献
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在我国现行行政体制下，省(自治区、直辖市)、县(市、区)及乡镇三级政权通常被列入地方政府的范畴。它们在社会政治经济生活中扮演着管理国家事务、组织社会经济和文化建设、维护社会公共秩序等重要角色，对辖区公民承担着广泛的受托责任．负责向全体公众提供安全保障、休闲娱乐、文化教育、医疗保健等方面的”公共物品”和”准公共物品”。各级地方政府在向辖区的公民和社会公众提供”公共物品”和”准公共物品”的过程中，必然会耗费一定的人力、物力、财力。这些人、财、物的耗费的货币表现，即构成地方政府的行政运行成本。地方政府的行政运行成本具体可以分为人力成本、公务成本和设施成本三种形式，具有鲜明的个性特征、受多种因素的制约和影响。对地方政府行政运行成本进行全面、深入、系统的研究具有十分重要的现时意义。 相似文献
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论政府农村公共物品供给理念创新 总被引：1，自引：0，他引：1
分析了目前我国农村公共物品供给方面存在的问题,指出政府作为推动新农村建设的主导力量,在农村公共物品供给中应该打破固有的观念束缚,用先进的理念来指导农村公共物品的有效供给.提出了农村公共物品供给理念创新的新思路. 相似文献