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本题为2000年全国高考理科第17题,是一个大题,该题重基础,考能力,特别是第(Ⅱ)小题,是一个开放式命题,答案形式多校,真可谓“天高任鸟飞,海阔凭鱼跃”．但若没有扎实的基础知识,又很容易出差错．这一道题,确确实实是一道好题． 相似文献
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研究近几年的高考试题,可以看出：高考数学试题以课本、习题为主要来源,源于课本而略高于课本．坚持考查基础知识和重点内容,小题重在对基础知识的直接运用,大题重点对重要内容的思维探索．07年高考数学题充分说明了这一点,不少学生反映小题做得还可以,大题比较难做,而大题是能力题,这就给教师教学提出一个问题：如何提高学生的学习能力？提高数学学习能力的关键是什么？我认为,就是提高学习数学的悟性． 相似文献
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一、对1994年高考化学实验题的剖析'94是全国大多数地区实行“3 2”考试制度的第一年,高考化学试卷亦首次采用150分制,其中客观实验题有1小题计2分,主观实验题有2小题计15分,总计17分,占卷面总分的11.33%.1.’94高考化学的客观实验题只有1小题.即.第一大题第2小题.与’89高考化学试卷第一大题第2小题,’90高考化学试卷第一大题第5小题所考的知识点相同,均为“基本实验操作”中“药品贮存方法”的正误的辨析,属识记范畴.解决这方面的题目,只要平时掌握了常见药品的贮存方法,无沦题目怎样变化,皆可迎刃而解. 相似文献
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1999年高考语文试题变化很大,体现了“以能力立意”的命题指导思想,注重对考生综合素质、创新能力的考查,集中体现了素质教育的指向性,是一份推进语文教改、催育创新人才的试卷。1999年高考语文试题的变化表现于如下几面。1设题数量明显减少。1998年高考语文试题全卷设题35个,1999年减为28个,减少了五分之一。第Ⅰ卷60分的单选题中,1998年设题26个,1999年减少6个,只设20个题。这一变化主要体现于第一大题。该大题1998年设题15个,1999年设题10个,减少了三分之一。第二大题文言文阅读部分由1998年的7个题减为6个题,删除了一个文句翻译题。第Ⅱ… 相似文献
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1 2009年高考不等式考点解析
在2009年高考中,不等式是高考必考的知识点之一,亦是高考命题的热点,题目仍以考查基础知识为主,其难度不大,属中、低档题,已有与其他知识结合出大题的趋势． 相似文献
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《历史教学(高校版)》1996,(9)
材料解析题重在对阅读理解能力的考查开津河西区教研室 隋清钧96年高考历史试图与95年考题相比难度有所下降,材料解析题注重检测考生的阅读理解能力,体现了命题意图,既要以教材基础知识为依托,又选择考生可读懂的材料,创设新情景,提出新问题.该道大题的特点,一是均为教材中重大历史事件的基础知识,如太平天国的外交政策、大生产运动、战后当 相似文献
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张君 《中学语文教学参考(初中生版)》2008,(1):147-148
一个形式大于内容的变化
根据江苏省考试说明,2008年高考语文试卷由必考内容与选考内容两部分组成,文科另设“加试卷”（本文暂且不论）。这与传统卷相比确实能给人以耳目一新的感觉。其实,在内容上并没有什么大的变化。我们知道,近些年来的高考语文试卷基本都是由七大题组成（上海卷、福建卷除外）：第一大题,语言基础知识; 相似文献
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语文基础知识题是高考语文学科的“门面题”，此类题历来以其面宽题活，分值较高而备受考生关注。2005年高考江西语文卷第一大题在充分体现全卷稳定、朴实、严谨、出新的命题思路同时呈现出以下几个特点：一是突出基础，回归教材。题目中可清晰地感受到教材的声音；二是关注社会生活和学生的知识积累，不少题目充满了时代和生活气息；三是注重语言学习的地域特点，语言题注重了纠正方音。这些导向鲜明的特点对我省高中语文教学提出了新的要求，对高考的语文复习提供了更清晰的思路，值得我们研究，思考。 相似文献
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熊晖 《中学语文(读写新空间)》2000,(9)
把今年高考的语言知识试题与去年的这一类试题作比较,不难发现题量、题型完全一致。去年的“考试说明”,将以往的题量由30多题压缩至28题。第一大题的“语言知识及运用”由以往的15题 相似文献
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2014年普通高校招生考试语文试题（广东卷）在引导中学语文走向真实阅读和强化考生思维逻辑训练上做出了一定的努力。从近些年高考语文广东卷看,语文试题测试功能的区分愈来愈受到命题人的重视。整体上看,语文全卷六道大题,各自承担着不同的检测功能。第一大题共四道小题,被广大高三师生简称为“前四题”,它主要检测考生语音、词汇、病句辨析、语意连贯等语文基础知识水平和基本语文能力。第二道大题共七道小题,主要检测古代诗文的积累和阅读理解鉴赏能力。第三大题共四道小题,主要检测社会科学论文阅读理解能力。第四道大题为“文学类阅读”与“实用类阅读”的“二选一”的选考题,每一种文本类别各三道小题,主要检测不同文学体裁的阅读理解和鉴赏能力。第五大题共二道小题。目前大家通行的说法是,该大题属于“语言运用”考查题。而按照国际经济合作与发展组织发起简称“PISA”的国际学生评价项目中的文体划分,第五大题是“非连续性文本”阅读考查（详见何国跻《高中非连续性文本的主要类型及其阅读意义》,《语文月刊》2014年第6期）。我们可以预测,即将出版的新的“高中语文课程标准”,将会对高中学生正式明确地提出非连续性文本阅读能力的适当要求,高中师生需要给予应有的重视。第六大题是作文题。在全国16套高考语文试卷中,绝大多数试卷在这道大题中只设计了一道小题,少量试卷设计了二道小题（如今年的普通高考语文北京卷）。第六大题是受到高三师生甚至全社会关注度最高的一道大题,因为它不仅分值最高,是影响考生语文成绩甚至高考总分的关键性试题,而且是在很大程度上体现高考语文试卷命题思想、考试信度、价值导向的一道综合性试题。如何让这道试题? 相似文献
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高考数学解答题是对同学们所学知识的灵活运用以及分析问题、解决问题能力的全面考查,它要求同学们具有全面扎实的基础知识,灵活多变的思维方式及良好的解题习惯,深刻体现了数学基本思想方法在解决综合性问题中的快捷性和实用性.解答题难度大,但不偏、不怪,思路广、解法多,灵活多变,综合性强,因此它在高考中的地位举足轻重,高考中区分层次和选拔功能主要靠这类题来完成.高考解答题的结构相对稳定,大题所考察的内容一般为:三 相似文献
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陈继民 《中学语文(读写新空间)》1988,(10)
打开1985——1988年的高考语文试卷,可以发现,每年都有句子衔接题(或要求调整,或要求回归,均可以说是接衔题)。85年第一大题要求理顺句子,使行文思路清晰。这一语段的表达是议论式的。86年再现调整题,第六大题调整四句诗的顺序。同时,加了一个回归式的题,即第十大题第1题,将一句话回归到 相似文献
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每年高考中,单选题占15分,除听力以外。它是整份试卷的第一大题,可以说是后面能力题的预热部分,所以该题型做得是否得心应手,情绪的好坏,将直接影响整份试卷的成绩。而要想在高考中 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2019,(4)
<正>工艺流程题在高考化学中非常重要,从2013年起连续六年在三道必做大题中稳居一席之地。尤其是2018年,选择题第7题和27大题都是工艺流程题,分值高达20分,这进一步凸显了该题型的重要性。然而,由于该题型的载体是化工厂的实际生产问题,与学生的学习和生活实际联系较少,平时针对性的学习和训练不足,所以大部分学生对该题型是望而生畏、勉强作答,甚至有的直接越 相似文献