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单点登录认证框架在校园共享系统中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
针对目前数字化校园建设中各种跨业务范畴应用系统各自独立运行、独立认证的问题,本文分析研究单点登录认证框架在校园共享系统开发中的可行性与实现流程。使用集成SSO机制的J2EE开发框架整合改造已运行使用的各业务系统,与新开发的Web应用系统耦合,实现链接。实现安全有效的用户管理和不同域上应用系统的统一认证。 相似文献
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现代的用户信息系统框架是在应用系统启动的时候出现＂用户登录窗口＂,用户输入正确的登录信息后,单击＂登录＂按钮,出现系统主窗口,主窗口采用windos风格,即在主窗口界面中使用菜单栏和工具栏实现应用系统的各项功能。讨论了在Access环境下,用户应用系统框架的设计与实现的技术、技巧和方法。对于指导Access初学者,尤其是不会Access VBA编程的人员具有较高的应用参考价值。 相似文献
3.
基于单点登录技术,构建一个统一身份认证服务平台,有效地整合校园网络中所有的应用系统和资源,提供统一入口,用户只进行一次登录,就可以实现应用漫游,访问所有被授权的应用系统,对统一身份认证系统整体设计思想、结构框架、关键技术的实现进行论述。 相似文献
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基于单点登录技术,构建一个统一身份认证服务平台,有效地整合校园网络中所有的应用系统和资源,提供统一入口,用户只进行一次登录,就可以实现应用漫游,访问所有被授权的应用系统,对统一身份认证系统整体设计思想、结构框架、关键技术的实现进行论述。 相似文献
5.
叶文胜 《黄冈职业技术学院学报》2013,(6):119-120
VFP开发的数据库应用系统经常面临多用户使用的情况,不同的用户使用系统的菜单功能是有区别的。因此,应用系统经常面临设计不同用户登录系统其使用权限不一样的菜单。 相似文献
6.
科研实验室的建设直接影响到研究生的培养质量,科学合理地对实验室设备进行管理有助于研究生的教育和培养。通过VPN、防火墙和定时任务创建技术,在实现了实验室设备能远程访问的同时又使其使用权限具有动态可管理性。系统采用B/S框架设计,引入人脸验证登录技术,提升了用户体验,极大地方便用户的使用。该系统已在云南大学无线创新实验室投入使用,大大提高了实验室设备的利用率,有效促进了研究生的科研和学习,对各高校研究生专业实验室的建设具有一定借鉴意义。 相似文献
7.
一种可扩展的单点登录系统 总被引：1，自引：0，他引：1
为解决传统单点登录系统的可扩展性和身份联合问题,将系统划分为不同的安全域,每个安全域具有域内的安全验证服务器,并且不同的安全域之间具有信任关系以支持身份联合.安全服务器负责域内用户的验证和授权,同时为不同域之间的用户提供身份联合.系统使用SAML断言作为安全令牌以完成验证、授权和身份联合过程.单点登录过程的设计基于web服务安全框架和多安全域,并且授权总是在服务提供者所在的域内实施,因此无论对于域内还是域外用户,系统提供了一种简单、可扩展、标准并且安全的访问web服务的方法. 相似文献
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衡友跃 《淮北职业技术学院学报》2008,7(1):77-79
本文在比较电子商务平台三种开发模式的基础上,介绍了MVC模式及Struts体系结构,最后结合网上购物系统中的用户登录模块设计,对系统结构进行层次化设计,阐述了如何利用Struts框架实现MVC模式,提高了软件开发的效率,使得系统易于维护升级。 相似文献
9.
随着开放与远程教育信息化建设不断发展,教师和学生对计算机和信息系统的依赖越来越强。但是,由于各种应用不断增加,用户需要登录到不同的系统,记住不同的用户名和密码,这大大降低了工作效率。单点登录(SS0)系统就是在这样的背景下而产生,系统的主要目标是使用户访问诸多系统只需登录认证一次,对用户信息的统一调度,并且保证用户信息与系统的安全性。单点登录技术将方便用户的操作,提升用户体验,降低管理系统的成本开发,这奠定了开放与远程教育应用集成的良好基础,对学校信息门户实施和应用集成具有非常积极的意义。 相似文献
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林为伟 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(6):28-30
本文涉及的SSO系统克服了传统SSO系统的缺点,对应用系统登陆过程进行了分离解析,采集提取了Windows应用程序的界面中应该有共性信息,即用户登录的时候将用户的用户名、密码信息和不同的窗体的句柄的坐标位置信息,并选择调用相应的系统API函数,形成一个Windows消息队列来记录下用户登录的过程,实现了Windows应用系统的单点自动登录,实际使用效果良好. 相似文献
11.
综述了多种单点登录技术,详细分析了CAS单点登录过程。在此基础上,结合Windows消息机制、Api函数、BHO技术,提出了基于辅助代理的单点登录解决方案。实现了C/S、B/S架构并存应用环境的统一认证,对加快高校信息化建设步伐具一定参考价值。 相似文献
12.
目前,国家教育部制定了"卓越工程师培养计划",大力倡导在工科院校中培养不同层次卓越的工程师。沈阳工学院电子信息工程专业(自动识别技术方向)依托国家级综合改革试点建设项目,在建设过程中,强调利用教学过程培养学生的实际动手能力。在具体课程教学中,转变办学理念,勇于推陈出新,打破以往陈旧的教学模式和考试方式,以课程的项目教学为带动,把学生作为主体,注重学生能力、知识、素质的综合培养,以培养出更多合格的工程师。 相似文献
13.
吴婷婷 《杨凌职业技术学院学报》2011,10(2):28-30
随着教育信息化进程的加快,高校必将成为社会信息化发展的排头兵。在信息化建设发展中,高校不但要实现自身信息化建设的目标,同时要带动社会信息化的尽快发展。因此,高校在信息化建设中面临基础建设,信息技术与教学要素整合以及扩大社会开放程度,增强信息交往能力等三大任务。 相似文献
14.
陈汝冰 《中国现代教育装备》2014,(9):99-100
以国际视野下的教师信息化能力概念为基础,分别按结构、功能对教师信息化教学能力的内涵挖掘,揭示职业院校教师信息化教学能力的固有特点。从偏远地区职业院校教师信息素养的现状和少数民族地区教师信息化能力发展影响因素着眼,构建职业院校教师信息化教学能力指标体系,其指标体系具有科学性、规范性、灵活性、本土性、人本性等特点。 相似文献
15.
在信息技术与教学深度融合中,师生通过信息技术使用活动,构造了新的教学环境,生成了新的教学关系。信息技术与教学深度融合中技术使用的实质是实现信息技术和使用者之间的协调发展,蕴含在信息技术与使用者双向建构的过程中。信息技术与教学深度融合中技术使用具有体现方式(学习者身体的延伸)、解释方式(学习者语言的拓展)、背景方式(学习者认知的场域)和他者方式(学习者交流的对象)。技术使用者需要在知识层面分析深度融合中的信息技术是什么;在价值层面阐释在深度融合中可以用信息技术做什么;在伦理层面判断如何在深度融合中更好使用信息技术。为优化技术使用,需要由既定设想到情景应用,促进由预设性使用实现创造性使用;从关注技术实体到变革教学关系,实现由个体性使用到社会性使用;根据教学需要创新信息技术,增加技术的合理性。 相似文献
16.
信息化创新是银行业发展的永恒策略。在不同的信息化发展阶段,信息化创新表现为不同的形式。我国银行信息化创新的主要策略包括业务流程再造、数据仓库建设、决策信息化、数据挖掘、系统安全性改造、复合型人才培育、信息技术标准化和信息系统监控等策略。信息化创新的策略性分析为我国商业银行信息化创新的深化提供了理论性借鉴。 相似文献
17.
李盛 《河南广播电视大学学报》2014,(4):106-108
当前社会已经进入信息化社会建设的成熟期,人类的社会行为越来越多地依赖信息技术产品,各种各样的信息设备也存储着大量的人类社会活动信息。警察作为社会管理的重要组成力量,其工作方式会跟随社会信息化建设的发展而进入信息化警务时代,与之不相适应的是警察的信息化技能水平和信息化意识的落后,以及警察院校的信息化人才培养体系建设的滞后,这就要求警察类院校的教学理念和教学内容也需要随信息化警务模式作出新的规划。本文介绍了信息化警务人才培养的意义、信息化警务人才的培养理念和信息化警务课程建设的方法。 相似文献
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在"信息爆炸"时代,加强高职院校教师信息素养能力越来越重要,尤其是"信息化"的特点、"终身化"的学习、"双师型"的要求、"边缘化"的学生,决定了高职院校教师必须不断提升信息素养能力。高职院校教师的信息素养能力主要包括信息意识、信息能力和信息道德三个方面的内容。要提升高职院校教师信息素养能力,除了增强教师的信息意识外,还必须有制度上的保障,做到项目学习与系统培训相结合,健全激励评价制度,增强教师信息技术服务能力,促进校企合作的良性发展。 相似文献
19.
韦良 《湖州职业技术学院学报》2013,(4):4-7
楹联文化是中国传统文化的精髓,其博大精深的文化意蕴不仅可以在多个层面助推高职院校的大学文化建设,还能实际打造成为高职院校大学文化建设的独特品牌。因而,将中华楹联文化作为高职院校先进大学文化建设的切人点,继而推动整个大学的物质文化、精神文化和制度文化朝着更趋先进、更加优质的方向跃升,是完全可行的。本文取名为“上篇”,用意仅在于将话题引出。 相似文献