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随着科学技术的进步,数字技术的发展,多媒体、计算机等现代教学手段将传统的音乐的可听性发展成可听性与可视性的完美结合。它能帮助教师开启学生已有的感知世界,动态地、生动地开拓学生的思维空间,为学生的形象思维与直觉思维的发展提供了广阔的天地。在我国师范院校中,数字化教学手段作为一种辅助教学手段,开始在音乐教学中运用,人们充分利用它的优越性建立数码音乐教室,实行部分课程的集体授课,大大缓解了我国高师普遍存在的师资不足的状况。 相似文献
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多媒体技术是现代音乐教学应用的重要组成部分和主要表现形式。因此在音乐教学中,应该合理使用多媒体来辅助教学,让学生充分了解到音乐的魅力,更深层次的培养学生欣赏音乐的能力,让同学们能够丰富想象力并充分发挥创造力。在初中音乐教学中,要注意发挥多媒体优势,提高教学效果。 相似文献
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随着科学技术的飞速发展,多媒体将广泛地应用到音乐课堂教学上来,给音乐教学增添无穷的魅力。去年,我们学校的各班教室也安上了多媒体设备,它使我在教学上一改往日的钢琴、录音机、CD机等,突破传统教具,把多媒体作为教具越来越多地应用到音乐教学中。运用这种教学手段,大大节省了时间, 相似文献
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高职院校的学生大部分音乐基础薄弱,在高职音乐教学中运用多媒体,有利于激发学生的学习兴趣,增加课堂的容量,提高课堂教学的效率,可以改革教学的模式,加强了师生间和教师间的合作,提高工作效率。但是,我们也必须认识到,多媒体课件是为教学目的服务的,它只是音乐教学的一种手段,它的使用必须出于课堂的需要、学生的需要。 相似文献
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音乐是听觉的艺术。欣赏是音乐教学的重要组成部分,是培养学生兴趣、扩大音乐视野、提高音乐感受、理解鉴赏能力以及发展想象力、丰富陶冶情操的重要途径和手段。随着科技水平的发展和提高,越来越多的现代化教学手段得到了应用,这其中也包括多媒体。但事物都有其双面性,所以利用多媒体教学也是一把双刃剑。用好了,教与学在多种教学手段中得到完善和提高,课堂气氛活跃,教学效果突出。用得不好,不但不能促进教学,反而分散学生注意力,使课堂华而不实,达不到预期的效果,反而增添了负面效应。所以如何发挥多媒体的优势,充分运用好多媒体及多媒体在实际教学活动中使用的程度,是一个值得探究、研讨的问题。 相似文献
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音乐教育是以音乐艺术为手段,在潜移默化中,对学生进行审美能力培养和思想教育。音乐不同于文学作品,需运用多媒体把抽象的音乐理论形象化,欣赏课是培养学生的音乐兴趣、扩大音乐视野、发展音乐感受和审美能力的有效途径。通过欣赏让学生理解音乐形象、对音乐有灵敏的感知能力。音乐欣赏教学可利用多样化教学手段,调动学生的不同感官,充分发挥学生的主动性、鼓励学生积极参与,抒发学生丰富的情感体验。通过欣赏教学扩大学生视野、积累知识、提高审美能力,陶冶道德情操。 相似文献
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多媒体技术具有丰富的表现力、良好的交互性、极大的共享性,把多媒体技术作为一种教学、学习的工具,媒介和方法,融入到音乐教学中是现代教育的需要。音乐教学应从转变教学观念分析入手,巧妙运用多媒体现代教育技术进行教学,以更好地促进音乐教学内容和课程体系、方法的改进及培养。 相似文献
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随着科学技术的飞速发展,多媒体将广泛地应用到音乐课堂教学上来,给音乐教学增添无穷的魅力。去年,我们学校的各班教室也安上了多媒体设备,它使我在教学上一改往日的钢琴、录音机、 相似文献
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目前,一般的音乐院校都建立了多媒体教室,把电脑音乐系统和多媒体电脑结合起来,构成多媒体音乐教学系统。该系统功能多、用途广,用来进行音乐理论课的教学和部分音乐技能训练,是现代教学最佳手段之一。下面从以下几方面谈谈多媒体在音乐教学中所起的作用。 相似文献
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高职院校音乐教学创新与发展过程中需要摒弃传统的管理与教学理念,逐渐向以学生为教学主体、老师加以引导和辅助,同时高效化利用现代计算机与多媒体以及互联网等技术进行教学活动,对于保证高质量、高效率教学具有重要意义。笔者对高职院校音乐教学创新与发展的主要内容以及重要意义进行深入分析,并提出切实可行的发展措施。 相似文献
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随着社会的发展,科学技术的不断进步,信息技术正逐步走进课堂教学,成为现代信息教育不可缺少的一个载体.多媒体是学校音乐课的重要资源,也是建设校园精神文明的重要窗口之一,一种全新开放的教学模式取代了过去传统教学方式.在音乐教学中利用多媒体技术将图、文、声、像融为一体,它突破了传统教学在时间、空间上的限制,大大开阔了学生的音乐视野,通过生动形象的画面、言简易赅的解说、悦耳动听的音乐,使学习内容变枯燥为形象,图文、音视、动画栩栩如生,犹如身临其境,大大激发了学生对音乐学习的兴趣,丰富了教学内容,拓宽了教学视野,激发了学生的思维. 相似文献
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随着教育现代化的不断深入,多媒体课件在音乐教学中越来越显示出独特的魅力。在音乐教学中,充分发挥多媒体教学的优势,可以大大激发学生学习音乐的兴趣,启发学生的思维,丰富想象力、创造力、表现力,使学生加深对音乐的感受和理解,在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格。 相似文献
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在无机化学教学中实现Flash多媒体技术具有的强大绘图、音乐编辑、动画控制功能,不仅能提高学生学习的兴趣和无机化学教学效率,也能适应网络教育的要求,使教学向深度和广度拓展。在教学中将多媒体技术与传统教学技术相结合,取得了良好的教学效果。 相似文献
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目前,多媒体技术已经在我国各级学校中应用十分广泛,基本涉及了学校教育的所有学科,小学音乐教学也不例外。由于多媒体教学与传统音乐教学方法有着很大的区别,因此具有丰富音乐教学素材、生动音乐教学内容和强化师生互动性的作用。但是由于多媒体技术在小学音乐课堂教学中的普及程度偏低,仍需要通过融入情感教学,增强学生演唱感情;利用多媒体对乐器乐谱进行动态欣赏;创设情境,进行歌曲演唱教学来对小学音乐多媒体教学进行提升。 相似文献