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机械类通用工种专业的一门重要的技术基础课,主要学习绘制和识读机械图样的原理和方法。机械图样是表达设计思想、制造机器和进行技术交流的重要工具,是机器制造业中用来指导生产、组织生产的技术性文件。在这里,我们与技校及职业技术学校的同学们谈谈学习这门课程的一些方法,供同学们参考。 相似文献
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《机械基础》是技工学校机械类专业基础课程中较难掌握的一门课。技校学生由于学习兴趣不高,“基础知识、基本技能”掌握差,在学习过程中容易出现对工作原理理解不清,对应用特点产生混淆,分析问题、解决问题的能力较弱等现象。教师只有采用恰当的教学方法,才能提高课堂教学效果。 相似文献
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机械原理是一门理论性强,工程特征明显的技术基础课程,主要研究各种机构和机器所具有的一般共性问题以及各种常用机构的分析与设计,是机械类专业教学难度最大的课程之一。为此,在教学实践中,我们引入了计算机辅助学习(CAL)这一教学手段。经多年实践证明,它提高了学生学习机械原理课程的兴趣,增强了分析问题和解决问题的能力,显著改善了教学质量和教学效果。 相似文献
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《公差配合与技术测量基础》是技工学校机械类通用工种一门具有较强实践性的技术基础课。对技校学生业说，它是一门全新的课程。由于它内容范围较广，涉及面较宽。实践性较强，术语及定义科学严谨，且有些内容较抽象，初学不好理解和掌握。为此，在教学过程中，结合技校学生的年龄特点和知识结构，按照教学原则，可采取以下几种方法。 相似文献
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机械基础是中等职业技术学校机械类各通用工种的技术基础课。本课程具有承上启下、生动直观、概念抽象、内容繁杂、实践性强、涉及面广等特点。我校学生大部分来自农村,较少接触机器,缺乏感性认识,学习时往往感到困惑。为了使学生在有限的时间内理解和接受教学内容,笔者在教学中采用了“动、揉、比、观、用”的教学方法,取得了较好的教学效果。 相似文献
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郑树琴 《高等教育研究(山西)》1989,(1):47-49
《机械原理》是一门很重要的技术基础课。它一方面较物理、理论力学等理论基础诨程更加结台工程实际；另一方面它与机械性质的专业课程又有所不同，它是研究机构和机器的科学，在教学中起承上启下的作用，能使学生掌握机器和机构的基本原理，培养学生的设计能力，为后续专业课的学习奠定基础。 相似文献
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随着知识经济的到来和信息产业的发展，社会对劳动者的素质要求发生了很大变化，从业人员不但要能适应岗位的现实要求，而且要有较强的创新能力。因此，在教学中开展创新教育是很重要的。一、在制图课教学中实施创新教育的必要性《机械制图》是机械类通用工种的一门重要技术基础课，在教学中应培养学生的读图和绘图能力以及空间想象能力，使学生融会贯通地掌握这门学科。但传统的教学方式已不适应现代的要求，特别是不少教师习惯于把制图课教学看成是机械制图国家标准的宣抄和正投影原理的照抄照搬，从而使得制图课学习变得枯燥无味，挫伤了… 相似文献
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《机械制图》是工科技校学生的一门重要的技术基础课程。这门课本身比较抽象,立体感、空间感、概念性和实践性要求都比较高,学生在学习过程中存在着一定的难度。那么,如何使学生学好这门课呢？一、学习兴趣的培养。首先,应讲好绪论课,激发学生的学习兴趣。学生进入技校后接触到的第一门技术基础课就是《机械制图》。在进校之前,学生对这门课的内容及这门课在专业中及以后工作中的地位和作用了解甚少。因此,在上绪论课时,必须将这门课的内容、重要性介绍给学生,同时指出图样是工程界的一种国际通用的语言。此后将图样和实物对照,告… 相似文献
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《公差配合与技术测量基础》是技工学校机械类通用工种一门具有较强实践性的技术基础课。对技校学生来说，它是一门全新的课程。由于它内容范围较广，涉及面较宽，实践性较强，术语及定义科学严谨，且有些内容较抽象，初学者不好理解和掌握。为此，在教学过程中，结合技校学生的年龄特点和知识结构，按照教学原则，可采取以下几种方法：充分运用挂图、实物和模型教具，加强直观性教学对学生来说，由于缺乏工业生产方面的知识，对公差与配合的知识比较陌生，又因本课程一般在第一学期或第二学期开设，学生接触生产实习不多，因此缺乏必要的感… 相似文献
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刘建平 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(6):46-47
机械基础是机械类工种的技术基础课。教师要教好这门课程，提高学生的创新能力，就必须加强形象思雏训练。为此，采用直观教学为形象思维打好基础，重视读懂图形为形象思维储备表象，图与文有机结合感知形象思维过程，进行创造性想象提高学生创新能力等，是其基本措施。 相似文献
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<正>《机械基础》是中等职业学校机械专业和机电专业必修的一门课程,它是以机构和机器为研究对象的一门学科,培养学生认识常见机构的组成与原理,熟悉常见机构的工作过程。对于刚进入职业学校的学生来说,本课程是一门全新的课程,再加上这门课自身的特点,教师讲起来枯燥无味,学 相似文献
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《机械工程学》是电气类专业的一门技术基础课。其主要任务是使学生获得有关机械方面的知识，以适应专业课学习、进行毕业设计以及毕业后工作实践的需要。当前的机械设备是离不开电气控制，而电气控制是通过机械设备实现的。由于机与电密切相关，所以，电气类专业学生了解和掌握机械方面的有关知识是十分重要的。这门课程内容涉及面广，含有“机械工程材料与金属热加工”、“机械原理与机械零件”，“液压、气动传动”及“金属切削机床及切削加工”等课程的内容。由于每部分内容在机械类专业中都是一门独立的课程，这就要求教师根据专业的培… 相似文献
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申永胜 《现代远程教育研究》1994,(2)
机械原理课程是高等工科学校机械类各专业的一门重要的主干技术基础课。从这学期开始,我们将使用新编写的文字教材和新录制的电视教材。为了帮助同学们学好这门课程,下面从新编教材的特点、各章教学的基本要求和这门课的学习方法等三个方面谈几点意见。 相似文献
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机械原理课程是高等工科学校机械类各专业的一门重要的主干技术基础课。从这学期开始,我们将使用新编写的文字教材和新录制的电视教材。为了帮助同学们学好这门课程,下面从新编教材的特点、各章教学的基本要求和这门课的学习方法等三个方面谈几点意见。 相似文献
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马义荣 《淮南职业技术学院学报》2011,11(1):104-106
《机械基础》是机械类专业及相关专业的专业基础课,主要介绍机械传动、常用机构、轴系零件及液压传动的构造原理、运动规律和应用特点等基础知识,其任务是使学生获得从事岗位工作所必须具有的基本知识与基本技能,并为学习后续课程打下基础;该门课程意义重大,但对从中职学生来说,具有一定的难度,培养学生对这门课的学习兴趣成为教学关键,兴趣可以有效激发积极思维,激励学生克服困难,使学习不再成为负担,针对如何提高学生学习兴趣阐述教学观点,以提高该课程的教学效果。 相似文献
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机械原理是机械类的一门重要课程。这里对这门课的教学重点及学习方法作一简要介绍,以方便同学们学习。 一、课程教学重点 第一章 机构的结构分析 1.熟练掌握机构运动简图的绘制方法和步骤。机构运行简图是同学们将来进行机构分析和设计时经常用到的内容,也是机械类毕业生的一个基本功,必须牢固掌握。这里最重要的一点,是要学会根据组成运动副 相似文献
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《机构与零件》是技校机械类高级技工各专业重要的技术基础课。该课程知识面广、抽象性强、涉及概念多、计算量大,学生理解起来很困难。如何改进这门学科的教学方法,从而提高教学质量,是教师在教学实践中所面临的问题。 相似文献
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《电机与变压器》是技工学校电工类专业首先接触到的一门专业理论课。由于这门课综合了电、磁、力和热等学科方面的基本理论，因而较为机械和抽象，对于初次接触到这门课程的学生来说，往往感到知识零乱，没有头绪，难于记忆，难于理解掌握。即使那些学习基础较好的学生一开始也会感到这门课难度大，不易掌握，不知如何学习这门课程为好。针对这种情况，笔者结合教学实践经验，谈几点粗浅的体会。首先讲好复习课古人云“温故而知新”，要想学好《电机与变压器》这门课，做好复习尤其重要。电机与变压器的基本工作原理很复杂，一台具体的电机… 相似文献
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杨广彬 《新校园(当代教育研究)》2009,(7)
<机械制图>课是技工学校机械类通用工种的一门重要基础课,是实现技工学校培养目标不可缺少的一门重要课程.学生如果不掌握机械制图基本知识和技能,就会给专业课学习和今后的工作造成极大的困难.为更好地教好这门课程,笔者谈点粗浅的看法. 相似文献