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1.
姚琼当 《中学物理教学参考》2002,(4)
在电场的教学中 ,我们在讲解两条电场线为什么不能相交时 ,一般都采取教参中的说图 1法 ,即如果两条电场线相交 ,则在交点处电场强度的方向有两个 ,分别为两条电场线在此点的切线方向 ,如图 1所示 .这显然是不可能的 ,所以两条电场线不能相交 .这种解释条理非常清楚 ,学生易于接受 .但这种解释有一个缺陷 ,那就是不能说明两条电场线为什么不能相切 .在如图图 22所示情形中 ,A、B两条电场线相切于 P点 ,如果用上述说法来解释 ,则 A、B两条电场线的切线方向可能为同一条方向 ,即 C所指方向 ,这样 ,在切点 P处的电场强度方向也就只有一个 .… 相似文献
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一、单项选择题 :每小题 3分 ,共 36分。1 .如图 1所示 ,是电场中的几条电场线 ,在电场中有A、B两点 ,比较两点的电场强度E的大小和电势 φ的高低 ,其中正确的是 ( )A .EA >EB,φA >φB。B .EA >EB,φA <φB。C .EA φB。D .EA 相似文献
4.
柏露枝 《数理天地(高中版)》2013,(12):39-40
题如图1所示,匀强电场中有一圆,其平面与电场线平行,O为圆心,A、B为圆周上的两点．现将某带电粒子从A点以相同的初动能向各个不同方向发射,到达圆周上各点,其中过B点的粒子动能最大,不计重力和空气阻力,则该电场的电场线与（ ） 相似文献
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一、选择题1.下面关于电场的性质说法正确的是()A.电场强度大的地方,电荷所受的电场力一定较大B.电场强度大的地方,电场线一定较密C.匀强电场中两点的电势差大小仅与两点间的距离有关D.两个等量异种点电荷连线的中点处场强为零2.两个完全相同的金属小球带有等量电荷,相距一定距离,它们间的引力大小为F,让第三个相同的小球先后与A、B接触后移开,这时A、B两球之间的相互作用力大小为()A.8FB.4FC.38FD.34F3.如图1,A、B、C、D表示的是四种不同电场线,一正电荷在电场中由P向Q做加速运动,其中所4受.电如图场2力越所来示越,实大线的是是… 相似文献
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如图1所示，是电场中的几条电场线，在电场中有A、B两点，比较两点的电场强度E的大小和电势φ的高低，其中正确的是( ) 相似文献
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一、φB=φA+φC2的导出如图1所示,设匀强电场的场强为E.A、C两点的电势分别为φA和φC,A、C两点连线中点B的电势为φB.其中|AB|和|BC|在电场线方向的投影分别为|DB|和|NC|.由匀强电场中电势差和场强的关系得UAB=E|DB|①UBC=E|NC|②由几何知识可知|DB|=|NC|③又UAB=φA-φB④UBC=φB-φC⑤由①～⑤式可得φB=φA+φC2二、φB=φA+φC2的应用【例1】如图2所示,虚线方框内有一匀强电场,A、B、C为该电场中的三点.已知三点电势分别为φA=2a,φB=a,φC=-a(a>0),试在该方框中作出表示该电场的几条电场线,并要求保留作图时… 相似文献
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一、选择题 1.如图1所示为某匀强电场的电场线.a、b为电场中的两点,一个电子只受电场力的作用经过a点运动到b点,则( ). A.电子的速度增大 B.电子的速度减小 C.电子的电势能增大 D.电子的电势能减小 相似文献
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法拉第在研究场的时候正是有感于场的抽象,才引进了“场线”,化抽象为形象.电场线的疏密代表了电场的强弱,电场线的切线方向为该点场强的方向,沿着电场线的方向就是电势降低最快的方向.1根据电场线可以判断电势的高低和电场强度的大小沿着电场线的方向是电势降低最快的方向,由此可以判断电场中各点的电势的高低;电场线越密,表示电场场强越大,电场线越疏,表示场强越小.例1如图1所示,a、b、c是一条电场线上的3个点,电场线的方向由a到c,a、b间距离等于b、c间距离.用Ua、Ub、Uc和Ea、Eb、Ec分别表示a、b、c3点的电势和电场强度,可以判定().图… 相似文献
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难点一:地图上两点相对位置的判断
可根据不同情形采用不同的方法.
(1)在一般地图上,遵循"上北下南,左西右东"的原则判断.如图1,图中A点位于C点的东北方向,B点位于A点的东南方向.
(2)在指向标图上,可用作辅助线的方法判断.如图2中,如果要求A点分别位于B、C两点的某方位,可先作指向标的延长线,再过A点、B点(或C点)分别作延长线的平行线和垂直线,使之变成第一种情形,就很容易看出,A点位于B点的西北方向,A点位于C点的东北方向. 相似文献
11.
赵显风 《数理化学习(高中版)》2007,(5)
一、方向关系1·电场线与等势面垂直例1如图1所示,A、B、C是匀强电场中三个点,已知φA=4V,φB=-1V,φC=2V.试在图解1析上画:出一条电场线. 相似文献
12.
邓文娟 《数理天地(高中版)》2011,(3):34-34
1．由等势面与电场线垂直定场强方向
例1如图1所示,匀强电场中A、B、C三点构成一个直角三角形．把电量q=-2×10^-10℃的点电荷由A点移动到B点,电场力做功4．8×10^-8J;再由B点移到C点,克服电场力做功4．8×10^-8J,若取B点电势为零,求A、C两点的电势及场强方向． 相似文献
13.
范继廷 《中学课程辅导(初二版)》2004,(2):49-49
1.两个完全相同的量筒,装上质量相等的不同液体,如图1,A、B两点与底面等高,试判断液体在A、B两点的压强. ( ) A.pA>pB B.pA=pB C.pAVB由题知:mA=mB 所以根据p=m/v得pAhB,故不能直接用公式判断. 相似文献
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等量异种电荷的连线上中点的电场强度最小,可以通过电场线的疏密判断,也可以用数学方法证明．如图1所示．两点电荷电荷量大小均为Q,一正一负,间距为L．现表示其连线上任意一点A的场强,设A点与＋Q的距离为Z,与-Q的距离为L—X,两点电荷在A点的场强分别为 相似文献
15.
刘定发 《数理天地(高中版)》2010,(5):28-29
例1 如图1,A、B、C、D是匀强电场中一个正方形的四个顶点,已知A、B、C三点的电势分别为φA=15V,φB=3V,φC=-3V．试求D点的电势,并画出该匀强电场的电场线的分布示意图． 相似文献
16.
一个原来不带电的绝缘导体 B放在施感电荷 A附近 ,由于静电感应 ,B的近端将带上与施感电荷电性相反的电荷 ,而远端则带上与施感电荷电性相同的电荷 ,如图 1( a) ( b) .本文着重讨论感应电荷的电量与施感电荷电量的数量关系 .图 11 感应电量 q′≯施感电荷电量 q设施感电荷 A带正电 ,电量为 q,在静电平衡时 ,感应电量为 q′.在图 2中 ,给出了电场线的分布图 .终止于 B的左端 (近端 )的电场线其发源地有三种可能 :1A上的正电荷 ,2 B右端的正感应电荷 ,3无限远 .下面先用反证法排除 2和 3 .图 2假定终止于 B右端的某电场线 (如图 2中的 2 … 相似文献
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1．如图1所示,在地面附近的电场中,有一条沿竖直方向的电场线,若将带电微粒由A点静止释放,带电微粒沿竖直方向下落,经过B点时的速度为零．则 相似文献
18.
张海峰 《中学物理教学参考》2001,(6)
高中《物理》第三册 (选修 )第 1 90面有这样一幅插图 ,如图 1所示 .此图看似简单 ,实际上其中包含着丰富的电场知识 .如果能够讲清、讲透图中含义 ,对巩固电场的有关知识和培养学生的多种能力起着十分重要的作用 .一、看图进行知识归类 从图 1中可以得出下述结论 :图 1 1 .电场线与等势面垂直 ,电场线从较高的等势面指向较低的等势面 .在图中找两个点 ,我们可以比较它们电势的高低 ,也可以判断在这两点间移动电荷时电场力做功情况 .2 .越靠近正电荷 ,电场线越密 ,场强越强 .运用这一点我们可以比较其中两点场强的大小 .3.两个带等量正电荷的点电荷 ,其连线中点处的合场强等于零 ,但电势不等于零 (取无穷远处电势为零 ) ,此点就是一个场强为零而电势不为零的实例 .4.两个带等量正电荷的点电荷连线的中垂线上的电场线指向无穷远 ,说明电势不断减小 ,到无穷远处为零 ,而无穷远处的场强也为零 .由此可见 ,电势为零 ,场强也可为零 .二、用图进行能力培养1 .培养空间想象能力图 1实际上是一个空间图形 ,让学生想象它的空间分布情况并在课后做出它的实物模型 .高三学生虽然已学过立体几何 ,但空间思维... 相似文献
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一、选择题1.法拉第首先提出用电场线形象生动地描绘电场。图 1为点电行a、b所形成电场的电场线分布图,以下几种说法正确的是A.a、b为异种电荷,a带电量大于b带电量B.a、b为异种电荷,a带电量小于b带电量C.a、b为同种电荷,a带电量大于b带电量D.a、b为同种电荷,a带电量小于b带 相似文献