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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
门!走__薰1.抗日战争时期,豫皖苏边区政府主席彭雪枫邀请教师代表开座谈会,征求意见。2.会议结束时天下起大雨,警卫员拿来战士的蓑衣给每一位老师披在身上。3.参加会议的代表陆续出门时,彭雪枫把其中的两位老师拉住了。4.两位老师怕给政府添麻烦,坚持要走。彭雪枫拽下他们的蓑衣,让警卫员拿走了。5.娩上,警卫员费了好大的劲,找来一块门板和一张草席,铺在地上。6.临睡觉时.彭主席让两位老师一人睡在他的铺上,另一人睡在警卫员的铺上。7.两位老羹芝澳师怎么也不答应,彭雪枫硬把他们按在床铺上。8.眼看着边区主席和警卫员挤在一块不…  相似文献   

2.
正赵老师、何老师和白老师三位老师分别教物理、化学、英语、语文、数学、地理六门学科中的某两门课程。现在已经知道:①化学老师和语文老师是邻居;②赵老师是三位老师中年龄最小的;③白老师、物理老师和语文老师三个人经常结伴回家;④物理老师比地理老师的年龄大;⑤放假时,英语老师、地理老师和赵老师喜欢打排球。你能通过这些条件,判断出这三位老师分别担任哪两  相似文献   

3.
《好同学》2004,(8)
三位老师,李老师、向老师、崔老师,他们每人分别担任生物、物理、英语、体育、历史和数学六科中两门课程的教学工作。我们只知道以下信息: 1.物理教师和体育教师是邻居;  相似文献   

4.
梁春梅 《高中生》2014,(2):61-61
赵老师、何老师和白老师三位老师分别教物理、化学、英语、语文、数学、地理六门学科中的某两门课程。  相似文献   

5.
●与出色的兄弟们相比。他是一只“黑羊”;对喜爱的课程吃透细节,使他终生受益.1997年10月15日,瑞典皇家科学院宣布,1997年诺贝尔物理学奖授予美国加利福尼亚州斯坦福大学的美籍华裔物理学家朱棣文教授.获奖消息公布的第二天,朱棣文在记者招待会上表示:“按照科学术语的说法,我身上100%是中国人的基因.”这个早已很“美国化”的科学家对他的祖国怀有深厚的感情.  相似文献   

6.
有3位老师——李老师、王老师和张老师,他们分别教语文、物理、英语、体育、历史和数学6门课中的两门课程,另外还知道以下几点: 1.物理老师和体育老师是邻居。2.李老师在3人中年龄最小。3.张老师、语文老师和体育老师3个人经常一起从学校回家。4.语文老师比数学老师年龄要大些。5.在假日里,英语老师、数学老师与李老师喜欢打排球。你知道他们各自负责的是哪两门课程吗?(答案在本期找)  相似文献   

7.
太仓市朱棣文小学以1997年诺贝尔物理学奖获得者朱棣文先生的名字命名。学校在充分解读朱棣文精神、深入探究教育规律和学生成长规律的基础上,提出了"启智"教育。通过创设"综合、拓展"的智慧课程,塑造"简约、开放"的智慧课堂,培养拥有"爱与智慧"的教师、"志善勤恒"的智慧学生等策略予以实施。  相似文献   

8.
物理这门学科,一方面它是"半途"而入,"语、数、外"三门学科早就先人为"主",要让学生马上适应这门课程的学习,"爱"上物理,颇要费一番工夫.物理这门课程入门难,学习更有难度,那么,作为物理教师,用什么方法让学生"爱"上物理这门学科、学好这门学科呢?下面,笔者结合自己平时教学实践中的一些经验,以一孔之见求教于各位方家.  相似文献   

9.
《课外阅读》2013,(4):50-51
<正>年过七旬的略文,不仅在学校内受到学生热捧,更是在网络上掀起物理热潮。网友们发现,这个总是穿着衬衫戴着眼镜的老头,在黑板上写下一串串公式之余,还把自己吊在摆钟上来回晃荡,或者一次性吸进一大把香烟,有的时候拿着一大杯苹果汁上蹿下跳……沃尔特·略文已经在美国麻省理工学院待了四十余年。他负责教授每个学期600名学生的3门物理基础入门课程,获得好评如潮。1999年,麻省理工学院开始录制这三门课程的94节课;2004年,公  相似文献   

10.
八年级下学期,学区组织了一次“同课异构”教研活动,我校两位老师分别执教了《满井游记》这篇课文.两堂课体现了两位老师不同的教学风格和教学策略,但在教学内容的选择上,二位老师都选定了同一教学内容:“体会本文白描手法的运用和表达效果”.值得深思的是,两位老师在课堂上都没有完成这一内容.在课后的研讨会上,评课老师们针对“白描”教学环节,展开了激烈的评议,并对选择这一教学内容的合宜性提出了质疑.  相似文献   

11.
课题规格:江苏省教育科学“十五”规划立项课题 申报单位:太仓市朱棣文小学 开题时间:2000年12月 简介:朱棣文是一位华裔物理学家,于1997年荣获诺贝尔物理学奖。他的祖籍在太仓,从我校被命名为朱棣文小学的那一刻起,我们就在思考如何发挥名人效应,开发校本资源,从朱棣文的成长、成功、成名的事例及他的言论中去寻找人才的成长规律,为我校人才培养提供借鉴和指导,并由此办出学校的特色,打出学校的品牌。  相似文献   

12.
一"古代文论"课程传统教学概况"中国古代文论"课程是中文系汉语言文学本科专业所设置的一门专业必修课,这门课程在整个中文系的课程设置体系中是一门比较难的课程。高等院校任教过这门课程的老师曾经说它是"大学汉语言文学专业课程中的‘珠穆朗玛’和太平洋的海沟"[1],把这门课程比喻为世界上最高的珠穆朗玛山峰和深邃无比的太平洋海沟,由此可见,这门课程的难学和难教性。我也和一些在高等院校中担任过"古代文论"教学工作的老师交流过,他们一致认为这门课程难教。但是,这门课程在教学中究竟存在着哪些问题呢?我觉得,如果就传统的课堂教学的情况进行描述和分析的话,那么这门课程主要存在着如下三个问题。  相似文献   

13.
人人都喜欢成功,学生也不例外。如果一个学生在刚学某一学科时,不管什么条件他总是学不好,每次小测验,他总是不及格,那么老师会认为他这一门课程学不好,而他自己也这么想。也就是说,他不幸地遇上了失败的打击。这种遭遇会影响他的兴趣,影响他的信心,阻碍了他继续学下去的愿望,这样在这一门课程上他的的确确成了“差生”。相反,如果学生在第一次小测验中便取得了优秀成绩,尝到了成功的滋味,  相似文献   

14.
王静 《教书育人》2014,(3):43-43
学生可能因为喜欢上一位教师,而爱上这位教师所教的那门课程。同样也会因为厌烦一位教师,而影响他对这门课程的学习。因此教师要想法设法让每一位学生喜欢自己。如何才能做一个让学生喜欢、拥戴的老师呢?  相似文献   

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赵老师:钳工是机械制造业中不可缺少的工种之一。钳工工艺学则是一门培养学生全面掌握钳工所需工艺理论知识的专业课。学好这些工艺理论知识不仅能使学生更好更快地掌握操作技能技巧,而且有利于提高其职业素质,增强自我发展潜力。目前,一部分同学对这门课程的特点了解不够,在学习方法上不得要领,严重影响了学习效果。为此,我们特地邀请了学校分管教学工作的赵校长、讲钳工工艺学的张老师、指导钳工实习的谢老师,以及97、98级机电专业的两位同学,请大家结合自身实践,就如何学好钳工工艺学这一问题,谈谈各自的体会和看法。赵校长:…  相似文献   

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教学是一门艺术,课堂上学生的提问是关键环节。有价值、精彩的提问是优化课堂的必要手段之一,是教师教学艺术的重要组成部分。教学过程中关键的提问不仅可以活跃课堂气氛,激发学生的兴趣,了解学生掌握本门课程的知识情况,而且可以激发学生学习的欲望,引导学生思考,开发学生的大脑,调节学生学习的紧迫感,让老师和学生进行情感的双向交流。尤其在初中物理这样一门课堂中,初中物理本来就是这门学科的开始阶段,老师在课堂上恰当地提问勾起学生的兴趣就显得更加重要。  相似文献   

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《教育》2007,(1)
科学教育:教师是第一位“任何有关的教学改革,教师都是第一位的。”作为上海市科学教育课程的第一位特级教师,刘国璋显然对似呈“后继无人”状况的科学教育队伍颇多忧虑,“上海市一共只有两个科学教育的特级教师,我是做生物和环境的,另一位老师是做计算机的。科学教育在过去并不太受重视。”刘国璋告诉记者,在上海市的二期课改中,物理、化学、生物被合成了一门,统称科学课。可是由于很多初中教师只会教其中的一门,所以许多学校的科学课需要三个老师一起教才能完成。“这是因为我们的老师们没有一个是具有通识水平的,”刘国璋说,“提高教师的科学素质是目前中小学中进行科学教育最关键的问题。”“其实,这种科学素质的培养早在高等院校的师范专业就应该展开,这样  相似文献   

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听一位老师上小语第九册《晏子使楚》一文.这位老师在指导学生阅读第三自然段时.问:“谁能找出这节中的反问句?”一个学生回答:“难道齐国没有人了吗.?”老师又问;“谁能把这个反问句改为陈述句?”一位学生回答:“齐国有人.”老师满意地说:“对了!”“难道齐国没有人了吗?”中的“人”是特指,人才、能人”.联系上下文;我们不难看出楚王这句话的言外之意是:怎  相似文献   

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年过七旬的略文,不仅在学校内受到学生热捧,更是在网络上掀起物理热潮。网友们发现,这个总是穿着衬衫戴着眼镜的老头,在黑板上写下一串串公式之余,还把自己吊在摆钟上来回晃荡,或者一次性吸进一大把香烟,有的时候拿着一大杯苹果汁上蹿下跳……沃尔特·略文已经在美国麻省理工学院呆了40余年。他负责教授每个学期面向600名学生的3门物理基础入门课程,获得好评如潮。1999年,麻省理工学院开始录制这三门课程的94节课;2004年,公开课上线,使得世界各地网民有机会随着沃尔特·略文一同去发现物理之美。你永远不知道下一秒钟,这位不按常理出牌的教授会做什么事;你时刻准备着被惊吓,却常  相似文献   

20.
每一位讲授过《线性代数》的教师都知道“n维向量组的线性相关性”是课程中的难点。却又是重点.因为这一概念的掌握与否直接影响本门课程后续内容的接受.因此,每一位老师都要在这一内容上花费一定的时间和力量.我在讲授这一概念时是采用了避难就易,由浅入深,一步一步突破的方法.  相似文献   

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