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2006年湖北省有保送生、外语小语种、运动训练及民族体育专业等可单独招生考试,从其录取资格来看,可谓是有专长者有捷径。保送生一、保送资格教育部规定以下几类高中生具有保送资格： 1．高中阶段在下列全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区中获得一等奖以及获得全国决赛一、二、三等奖的应届高中毕业生(省赛区竞赛名称：全国高中数学联赛、全国中学生物理竞赛省级赛区、全国高中学生化学竞赛省级赛区、全国青少年信息学奥林匹克联赛、全国中学生生物学联赛。全国决赛名称： 相似文献
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信息学奥林匹克竞赛是五项国际学科奥林匹克竞赛之一,它的宗旨是宣传信息学这一新兴学科,激发学生对计算机科学和信息技术的兴趣,通过竞赛形式对有才华的青少年给予激励,促使其能力得以发展。一年一度的全国青少年信息学奥林匹克联赛(NOIP)就吸引了全国各地众多中学生参赛。 相似文献
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在2005年的全国初中数学奥林匹克竞赛中荣获过一等奖,而参加2007年全国高中数学奥林匹克竞赛时又获得了二等奖,这两获全国数学奥林匹克竞赛大奖的人的名字叫宋亮,是初中毕业于江西省永丰县恩江中学的学生。而让他屡屡获 相似文献
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盖讳从小在哈尔滨长大，但却成了清华大学附属中学全国理科实验班的学生。2001年3月她获得了第八届北京市“希望之星”十佳中学生称号。她还是个获奖专业户。她曾获得过的奖项有：第52届国际科学与工程大奖赛(52ndInternat-onal Science andEngineering Festival)大奖(Grand Award)四等奖；第十届全国青少年科技创新大赛一等奖；英特尔少年英才奖；“长江小小科学家”奖励活动二等奖；全国高中化学联赛一等奖；第二届北京市数学应用知识竞赛一等奖；第二届北京市数学应用知识竞赛论文二等奖；全国初中物理联赛二等奖；全国初中化学联赛二… 相似文献
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《福建基础教育研究》2015,(2):65-66
厦门外国语学校数学高级教师,特级教师。福建省首批中小学教学名师,福建省杰出人民教师,中国数学奥林匹克高级教练,福建省优秀教师。4次评为全国高中数学联赛优秀教练,指导学生参加数学竞赛,获中国数学奥林匹克金牌2枚,银牌1枚,铜牌2枚,2人入选国家集训队,中国女子奥林匹克银牌1枚。26人获全国高中数学联赛一等奖,均被清华、北大录取;共有189人获省级以上奖;学校多次获高中数学全国联赛团体总分全省第一。 相似文献
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1988年10月,长沙市西区小学数学奥林匹克学校正式成立了.该校学生参加全国第二届“华罗庚金杯”少年数学邀请赛,为长沙市争得了小学组仅有的两个一等奖.参加北京小学数学奥林匹克邀请赛,又为长沙市赢得宝贵的三项奖励.89年10月至90年2月,该校学生有35人参加美国小学数学奥林匹克邀请赛,结果2人获得一等奖,其余33人都获得了二等奖,集体还荣获“智慧女神”奖.……人们兴高采烈地谈论业余学校学生取得的这些优异成绩的时候,总忘不了成立这所学校的积极倡导者,后来的校长曾唯一同志. 相似文献
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董学虹 《课程教材教学研究(小教研究)》2005,(Z5)
计算机教室内严肃、安静,中学生们时而双眉紧锁,认真思考;时而快速敲击着键盘,一行行程序在屏幕上跃动……,讲台前,大屏幕醒目地映射看两行大字“全国青少年信息学奥林匹克竞赛云南选拔赛”。这是云南省教育科学研究院举办的“2005云南省青少年信息学奥林匹克夏令营”的一项重要赛事。为迎接一年一度的全国青少年信息学奥林匹克竞赛(N O1每年8月竞赛)和全国青少年信息学奥林匹克省级联赛(NO1P每年10月初赛、11月复赛),为提高我省广大参与学生的竞赛成绩,省教科院于每年的7月中旬都要举办云南省青少年信息学奥林匹克夏令营。其目的是对参赛… 相似文献
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信息学奥林匹克竞赛做为国家五大学校联赛之一,一直倍受广大学生、教师和家长的关注,本人通过对信息学奥林匹克竞赛的辅导,也有许多体会： 相似文献
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昔日聪明的少年,如今思维混乱,行为怪异。原开平一中学生李关,小学毕业时以全市第二名的成绩考入市重点中学开平一中。初中时,他曾获江门市奥林匹克化学竞赛三等奖、开平市奥林匹克数学竞赛一等奖。他自己曾誓言非清华大学不读。然而,这个曾被全村人视为“神童”的少年,6年前,因沉迷于玩 相似文献
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全国青少年信息学奥林匹克联赛（NOIP）是由国家教育部、中国科协批准,中国计算机学会主办的一项面向全国青少年的信息学竞赛和普及活动。也是与联合国教科文组织提倡的国际信息学奥林匹克竞赛同步进行的一项竞赛活动。竞赛宗旨是向那些在中学阶段学习的青少年普及计算机科学知识;给学校的信息技术教育课程提供动力和新的思路;给那些有才华的学生提供相互交流和学习的机会：通过竞赛和相关的活动培养和选拔优秀计算机人才。数年来笔者在信息学竞赛辅导中取得了一些成绩,以下是我开展信息学奥林匹克竞赛辅导的一些策略。 相似文献
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《中小学数学(初中教师版)》2013,(Z1):130
随着新课程标准的实施,初中数学竞赛的内容也有了些变化,呈现出新的特点。为了适应这种变化,我们组织了专家对《初中数学竞赛常规训练试题库》进行了新的编撰,从而更加贴近由中国教育学会中学数学专业委员会组织的"全国数学竞赛";由中国数学会普及工作委员会组织的"全国初中数学联赛"和中国科学技术协会普及部等单位组织的"希望杯全国数学邀请赛"。这些竞赛的共同特点是贴近课堂、强调应用,只要是热爱数学,喜欢钻研数学习题或问题的学生,不必参加专门 相似文献
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我国中学教学竞赛活动起始于1986年.经过四十多年的发展,数学奥林匹克竞赛活动已经被广泛地每年在全国各省市教育所属部门的中学举行;被参加的学生由中学生发展到小学生.由全国初中、高中数学联赛发展到各种不同的形式竞赛.受数学奥林匹克活动的影响,其它学科也相继举办了奥林匹克竞赛活动.奥林匹克活动已经远远超出了一门学科竞赛的意义,它已经在竞赛的基础上逐渐形成了自己特有的人才培养模式;形成了一套较为完整的竞赛考试、评估机制.通过举办全国初中数学竞赛活动,将有力推动我国中学生数学能力的大力提高与发展;更加能尽早、及时地培养… 相似文献
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高馨 《课堂内外(高中版)》2011,(1):19-20
一、解读高考加分政策调整
此次高考加分政策的调整．可以三大亮点来概括：一是提高了高校招生保送资格的条件,即只有获得全国中学生奥林匹克竞赛决赛一等奖并被中国科学技术协会遴选为参加国际（数学、物理、化学、生物学、信息学）奥林匹克竞赛国家队集训的学生,应届毕业当年才具有高校招生保送资格： 相似文献
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有些复杂的数字问题竞赛题。由于数字太大，式子冗长，令人望而生畏，这时若能冷静观察仔细分析，巧用字母替换数字，常常能使问题化难为易，迅速获解，试举几例说明．例1计算：1992×19941994－1994×19931993＝．（94年“希望杯”全国数学邀请赛初一试题）解设x＝1994，则（93年“希望杯”全国数学邀请赛初一试题）（90年南昌市初中数学竞赛试题）（92年泰州市数学奥林匹克学校初二竞赛试题）（A）p为无理数；下面几题供同学们练习：（91年“希望杯”全国数学邀请赛题）（91年天津市初中数学竞赛试题）（1991年“石室杯”初二数学竞赛试… 相似文献