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权威的美国《科学》周刊评出2006年十大科技突破，位列榜首的是：最终解决了有关三维空间抽象形状的庞加莱猜想（《参考消息》，2006年12月23日报导）[第一段] 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2012,(3):56-57
按照惯例,美国《科学》杂志在年底评选出了2011年10大科学突破,名为HPTN052的艾滋病病毒(HIV)临床研究进展被列为10大突破之首。《科学》杂志是美国科学促进会的标志性出版物,在科学界享有盛誉。该杂志的编辑在他们的声明中说:"这项研究,和其他临床实验相结合,其给出的结果为人类战胜艾滋病的努力带来希望,而这即便是在一年之前都是不敢想象的。" 相似文献
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2004年12月17日出版的美国<科学>杂志评出了2004年度的十大科学突破,火星上发现水的证据荣登榜首,其余9项研究分别是最小型人类化石的发现、人类的克隆、固体冷凝物的实现、隐藏的基因组财富、脉冲星对的发现、动植物多样性的减少、对水的深入认识、为世界穷人研制的药物以及水滴中的基因组.本文将这些突破中与生化有关的内容编成试题. 相似文献
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自美国发布《下一代科学标准》后,如何基于其理念构建科学课程成为美国科学教育研究者与实践者们的重要课题。文章梳理了《下一代科学标准》理念下美国科学课程构建的基本程序,并从科学课程标准及材料革新、专业化科学师资培育等方面提出对我国科学教育改革的启示。 相似文献
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作为中国科学院主办的一份科学普及性刊物,《科学通报》在抗美援朝这一特定的时代氛围下,除了刊载国内外科学发展方面的研究信息和成果外,还用相当的篇幅报道了中国科学界反对和抗议美国发动原子战争、宣传和支援抗美援朝运动、控诉和揭露美国细菌战罪行等有关抗美援朝运动的政治宣传和动员情况,不但表达了中国科学界抗美援朝的心声,而且让世人见证了中国科学界对这一关乎国运的政治事件的关注和影响,从而对新的视角下认识和研究抗美援朝运动具有重要意义。 相似文献
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在科学教育的过程中,除了具体的科学知识的传授之外,让学生们了解科学家的工作与科学的本质,也是非常重要的一项内容。但是,在通常可见的教材或教育文献中,对于科学本质的讲解,基本上是基于传统的科学史和科学社会学中的一些见解,甚至在比较新的一些教育改革方案中也大致是如此。例如,在上个世纪90年代中期出台的《美国国家科学教育标准》中,即使针对那个标准所涉及的最高年级(9-12年级)的要求,在科学的历史和本质部分,虽然提到目标是要让学生逐步了解科学对人类的 相似文献
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