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《江苏教育》1957,(4)
去年十一月初,无锡县教育局组织了全县单班教师的代表20多人,参观该县司巴墩单班小学,研究该校王维新老师的教育、教学经验,参观后,并分区进行传达。十二月,武进县教育局召开了单班复式语文教学座谈会,附带还研究了交叉上课问题。泰县教育科召开了复式语文教学专题座谈会,研究了二级复式的动静支配、自动作业、朗读教学等问题。今年一月,海门县教育局召开了复式班教师座谈会。句容县教育科召开了单班复式教学座谈会,就复式教学中备课、动静支配、自动作业、培养助手、课外活动、课堂纪律等六个问题,进行了专题研究,还把研究的结果整理成文,印发全县单班小学,作为本学期业务学习的参考材料。建湖县教育科本学期对加强复式教学的研究和领导已作了通盘打算。二月上旬,吴县又召开了单班复式教师大会,对全县单班复式教师七百多八进行了形势教育,总结上学期的工作,提出了本学期的工作 相似文献
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蓉南基层是一个分散的农村基层,由十六所小学联合组成的。现有教工四十九人,会员四十一人,划分为六个工会小组。其中五组都是由邻近的几个学校的会员组成的。基层工会在过去一段时间中做了一些工作: 一、组织了单班小学的经验交流会——基层里有六个单班小学,单班小学的教工都感觉到备课和课堂教学中的支配自动作业有困难。基层委员会根据小组的反映和群众的推荐,认为顾济光老师对单班小学的教学有一定经验,因此,就把单班小学教工组织起来,开了经验交流会,由顾济光老师作了介绍,其他教师也补充了一些意见。会後,大家都认为对教学有帮助。二、帮助郑聪玉老师上好音乐课——郑聪玉老师 相似文献
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单班复式如何教学?原是一个复杂问题。今年暑期本刊编辑部特地邀请了施应乔、陈明亮、蒋承周三位同志来一同研究,经一个月的反覆讨论,分成‘怎样编排单班小学的日课表’、‘怎样编写单班教学的教案’、‘单班小学的课堂教学’,‘单班课堂教学中的独立作业’、‘助手的培养和运用’、‘座位排列’等六个部分编写出来,当然还很不全面。从本期起连续登载,预计到本学期终了时才能登完。这六个部分是密切联系着的:日课表里各年级间教学科目如何配合,决定了教案的编写,也决定了课堂教学的进行。独立作业是课堂教学的重要内容之一,好的课堂教学必须有适合的独立作业。助手是单班教师在工作中不可缺少的力量,他不仅能帮助单班教师在课前课后做许多工作;同时在课堂里还可在教师掌握之下,根据教师意图,帮助儿童学习,实现课堂教学目的。座位排列不好,课堂上助手帮助儿童学习,和教师进行教学,都会产生许多困难。这六个问题,如果得到解决,单班复式教学的困难,也就基本上得到解决了。由于经验和研究不很够,搜集到有关这方面的材料也很少,因此对单班教师教学工作的帮助一定也很有限。在这里仅作为问题提出,请同志们研究讨论、提供意见。 相似文献
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我们每个教师都知道备课是提高教学质量的重要关键。但是,有些教师,特别是农村单班小学的教师,由於工作繁忙和缺少经验,往往不备课,或者备课不得法。现在我把我教单班小学对备课所体会到的点滴经验介绍出来,请大家指正! (一)时间要从忙中挤。我们农村单班小学教师,一个人独当一面,除掉搞好业务,还要自己进修和配合群众工作,工作忙碌、繁重。我们虽明知备课的重要性,但往往苦於没有时间。为了要挤出时间备课,我把每天工作的时间作了适当的支配,订了一个作息时间表。对於何时做何事,切实按时执行。我每天备课是利用整个晚上,因为我在白天把所有的工作都做完。譬如:早上坚持自学一小时,对於学生的各种作业都争取在当天下午课後就批改完,不让它积压。因此每天晚上就能够空出较长的时间(约有二、三小时)专作备课之用。像这样工作抓得紧,作息有规律,时间比较易於挤出,备课便不致感到没有时间了。(二)要有备课笔记。我自制了一本备课录.把所准备的讲课提纲简要地记录在上面,以此作为教学依据,并便於在讲课时照此系统地讲授。(三)要对教材深入钻研。备课时应该将课文加以钻研,以便掌握内容,联系实际,得出系统的讲课提纲来。我在备语文课时,先将课文反复阅读几遍,然後参照“教学参考资料”,并结合实际确 相似文献
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我们辅导区的单班复式教研组已组织了五个学期。在这段时间中,通过学习文件、经验交流、小组听课、公开教学等方式,进行了将近四十次活动。我们根据单班复式教学特点,有计划地推行了交叉上课、表格式备课;改进了自动作业和助手培养工作,研究了讲读、识字、口述、作文教学的方法,初步研究了如何开展课外活动。帮助乡校教师克服困难,改进了工作。有些老师本来怕搞单班工作的思想基本上解决了,大家都比较安心地工作,为提高单班复式教学质量创造了良好的条件。二年半来我们在辅导单班教研活动方面有如下的几点体会: 相似文献
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根据中央教育部指示,一九五三年秋季二年级接教一九五三年春季未教完的教材及第三册第1面至26面。一九五四年春季再接教小学课本算术第三册第27面至80面。由於教学进度变更,在本学期开始教学新教材前,应先系统复习上学期所教的教材,然後再讲授第26面以後的新教材。复习时,如发现儿童对某种计算方法有不够理解的地方,教者应向儿童补讲透澈,给他们反覆练习,以使过去所学的知识能够牢 相似文献
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我们辅导区,共有单班小学九所,两班小学两所,教师十三人。为了改进单班复式教学,提高教学质量,在1955年上半年,成立了单班复式教研组。两年来,我们在中心校的帮助下,开展了一系列的教研活动,帮助组员解决了一些教学上的困难。我们对开展单班复式教研活动,有以下几点体会: 一、深入了解组员的需要,有计划有步骤地来开展教学研究活动。每学期开学初,首先把计划打好。计划的制订是由教研组长根据上学期期末老师们的意见、要求和上级对这学期工作的指示拟成初稿,交给全体组员讨论、修正、通过。在计划上有目的要求、研究内容、学习材料、负责人、日期和执行情况等。这样,开学后不久,就能有计划地开展教研活动。教研组初成 相似文献
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崐山县教育科先后在十月下旬和十一月上旬组织了两次视导,了解各小学执行“小学教学计划”的情况,帮助他们解决了一些困难,并从经验交流中,使大家对执行“小学教学计划”增强了信心。两次视导,我都参加了。在视导的过程中,我个人共去了五所单班小学。这些单班小学都巳认真的在执 相似文献
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許多担任单班复式教学的教师都感到上体育課有困难。这里特发表几篇关于單班复式体育教学的文章,供大家参考。由于条件的限制,目前,我們还不能要求單班复式的体育教学完全符合小学体育教学大綱(草案)的規定,但是,在單班复式学蠤锉仨毎烟逵n上起来,开动脑筋,克服困难,根据大纲的精神,逐步改进体育教学。——編者 相似文献
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許多担任单班复式教学的教师都感到上体育課有困难。这里特发表几篇关于單班复式体育教学的文章,供大家参考。由于条件的限制,目前,我們还不能要求單班复式的体育教学完全符合小学体育教学大綱(草案)的規定,但是,在單班复式学蠤锉仨毎烟逵n上起来,开动脑筋,克服困难,根据大纲的精神,逐步改进体育教学。——編者 相似文献
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許多担任单班复式教学的教师都感到上体育課有困难。这里特发表几篇关于單班复式体育教学的文章,供大家参考。由于条件的限制,目前,我們还不能要求單班复式的体育教学完全符合小学体育教学大綱(草案)的規定,但是,在單班复式学蠤锉仨毎烟逵n上起来,开动脑筋,克服困难,根据大纲的精神,逐步改进体育教学。——編者 相似文献
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在小学低年级数学教学中,教师可通过抓学生的纪律、上课、作业以及后进生转化工作,使学生对学习产生兴趣,养成良好的学习习惯。文章从教学实践出发,阐述提高低年级数学教学成效的途径,重点强调学生预习、教师备课上课的重要意义。 相似文献
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小学低年级美术课备课浅议彭阳县白阳镇二小任万科小学美术课是对学生进行艺术启蒙的一门基础学科。要教好低年级美术课，必须从备课入手。一、学大纲，备教材。教师在备课前，首先应认真学习美术教学大纲，明确教学目的和要求，了解低年级美术课教学内容和编排顺序。其次... 相似文献
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《江苏教育》1955,(24)
兴化县泽李乡的子南村,包括三个自然村。住有二百多户人家。村里为解决子女的入学问题,去年秋季,办了一所小学。这所小学在今春,改由东村和中村三个农业生产合作社联合办理。子南村社办小学是一所单班学校,有学生六○名。校舍设备比较简单,一共五间草房,三间做教室,两间做办公室和宿舍。课桌是今年春天新添置起来的,凳子是儿童自带的。另外有三块黑板。从教学上看,大体上同一般学校相仿。能按照“小学教学计划”排课;教师有备课笔记、教学进度表;学生有簿本作业。本学期实施了小学生守则并增设了手工劳动科。在早上或课外活动时,儿童们还认真愉快地做着少年广播操和各种体育游戏等活动。这一所小学同所有的小学一样,培育着祖国的花朵——未来的建设者和保卫者。 相似文献