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在网络技术和数字技术飞速发展的今天,电视、网络、广播和报纸等各大媒体突破了传统的传播格局,突破了各自为营、分隔而立的樊笼。在媒介融合的时代背景下,新闻采编人员的工作范围及工作核心均发生了显著改变,这也给新闻采编人员带来了新的机遇和挑战。本文以媒介融合背景下新闻采编工作的新特征入手,重点讲解了媒介融合背景下新闻采编工作人员的积极应对策略。 相似文献
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新世纪以来,网络在我国迅速普及,网民是数量也急剧增加。网络越来越成为普通人民生活的一部分。而媒体融合造就的"泛媒体"时代,把舆论监督带入了一个全新的视野与高度。在深入研究媒介融合背景下的网络舆论监督的基础上,将网络舆论监督看做是舆论监督体系中的一环,探究媒介融合背景下网络舆论监督的发展历程、作用机制、存在问题。 相似文献
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【目的】 探究媒介融合背景下提升学术期刊编辑双元性继续教育效果的方式。【方法】 以理论分析为主,审视学术期刊编辑继续教育的现存问题,分析双元性学习理论对编辑继续教育的适用性,并构建媒介融合背景下学术期刊编辑的双元性继续教育机制。【结果】 结合媒介融合时代特征,学术期刊编辑的双元性继续教育机制能系统地规划和配置资源,在兼顾期刊部门及编辑个体2个层面的基础上开展探索式学习和利用式学习。双元性继续教育机制的影响体系包括外部拉动力、外部推动力、内部支撑力及内部制约力4个维度,且从学术期刊、领导团队、编辑群体3 个角度提出了该机制的运行保障措施。【结论】 媒介融合背景下学术期刊编辑的双元性继续教育机制具有辩证性和动态性,在系统规划和有效配置资源的基础上,实现从学习视角提升编辑的继续教育效果。 相似文献
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本文针对媒介融合背景下体育新闻传播的传播特点进行分析论述,总结出在媒介整合背景下,体育新闻传播呈现出传播内容以竞技体育为主、传播方式多样化、传者与受者的良好互动、娱乐化的报道视角、跨媒体合作的传播形式等特点,以期能为体育新闻传播的良性发展提供一些借鉴。 相似文献
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在媒介大融合的背景下,电视媒体始终紧踏时代节拍随着新技术革命的浪潮不断成长.如今,电视媒体的传播渠道和内容创造被互联网以目不暇接的方式全面入侵,媒介一体化的趋势木已成舟.相较于一般的电视媒体,体育电视本身镌刻着的"人文精神"让内容生产、分发到传播机制改变的难度显得尤为突出.本文将从媒介融合的现状、困境和未来三方面,简单... 相似文献
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在分析网络视频企业信息载体、社交媒介和营销工具三种本质功能的基础上,借鉴产业融合的相关理论,构建网络视频产业与相关产业的三维融合模型,认为该过程包括技术融合、产品融合、市场融合三个层面,并具体分析在不同层面网络视频企业可以融合的内容及方向,提出在融合背景下企业经营应注意的问题。 相似文献
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梁小建 《中国科技期刊研究》2012,23(4):540-546
通过文献研究法,系统总结我国学术期刊收取版面费的研究成果。从学术期刊收取版面费的历史现状、原因、合理性、后果、治理方法五个方面进行综述。并指出媒介融合背景下学术期刊收取版面费研究的不足和建议。 相似文献
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网络技术在新闻传媒领域的渗透越来越深,广播、电视、报纸等媒介的边缘日益模糊,媒介融合成为当前传媒行业的发展大势,传播渠道、接收终端及媒介内容等不断融合发展。媒介融合视域下,传统新闻传媒管理体制建设必须进行创新性改革,才能适应快速发展的行业发展需求。 相似文献
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信息和通信技术的迅猛发展使各媒介间的界限逐渐模糊,并表现出产业结构软化、媒介产业集群化、媒介产品形态多元化以及媒介经营集团化等4个方面,多元化媒介形态的出现使得这种知识和科技密集型的产业联合体融合趋势进一步加强。在国家产业政策鼓励下,如何在媒介融合进程中提高我国整体竞争力和知识力,成为今后我国媒介产业发展必须面临的问题。基于此,本文认为以获取知识为目的的知识联盟理论为融合态媒介产业提供了一种发展思路。 相似文献
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随着经济社会的快速发展，互联网等技术的广泛使用，信息化程度逐渐提高，人们的生活水平和生活方式逐渐得到改善和改变。伴随着这些方面的改变与发展，媒介融合也逐渐成为一种趋势，并且有不断延伸发展的动向。这种情况下，新闻行业要可持续发展，就必须不断的进行新闻教育改革，改变目前的发展现状，以适应媒介融合的趋势。媒介融合的趋势不仅仅改变了媒介的生存环境，同时也在某种程度上给新闻教育的发展以及新闻相关方面的人才培养也带来了变化与挑战。[1]本篇文章将会着重阐述媒介融合趋势下新闻的发展状况以及存在的问题及其相应的解决措施，从而使新闻教育改革顺应媒介融合的趋势发展。 相似文献
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2008年,"全媒体"开始在新闻传播领域崭露头角。"全媒体"是信息、通讯及网络技术条件下各种媒介实现深度融合的结果,是媒介形态大变革中最为崭新的传播形态。在全媒体背景下,作为高校师生身边最天然的媒介——校园媒体,理应抓住机遇、与时俱进、改革创新,在整合校媒资源、优化传播效果方面形成新的理念,实现专业化、多元化、一体化的校园全媒体形式,成为广大师生喜爱、参与度高的交流平台。本文立足"全媒体"视角,以南通大学校园媒体为例,进行调查分析,指出其存在的问题,提出打造南通大学校园全媒体的可行性对策。 相似文献