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1.
以人为本的高校岗位设置机制 总被引：1，自引：0，他引：1
本文探讨了以人为本的高校岗位所设置机制,即科学定编、定岗、定责的一体化机制;实行岗位责任制和考核评估机制;固定岗位设置与流动岗位设置相结合;扩大岗位设置的学校、学院两级自主权。 相似文献
2.
孙丽珍 《高等工程教育研究》2010,(6)
以岗位聘任制为核心的岗位设置管理工作在许多高校已经或即将实施;针对具体实践中教师权益保护的不足之处,应从构建有效的监督制约机制、科学的绩效考核机制、合理的岗位激励机制、完善的权益救济机制等四方面加以改进。 相似文献
3.
崔茵 《扬州大学学报(高教研究版)》2013,(2):64-67
在推进高校岗位设置管理改革中,教学管理岗位的边缘化是一个不争的事实,体现在其重要性被忽视、岗位设置受到压缩和教学管理队伍不稳定等几个方面。高校岗位设置管理改革需要从教学发展研究、教学运行管理、教学基本建设管理、教学质量管理等4个方面,重新定位教学管理的职能;要从正确定位教学管理岗位的地位,严格实行教学管理岗位准入机制,确立教学管理在学校管理中的学术地位,建立健全教学管理队伍发展规划,健全教学管理队伍的评价机制,建立公平合理的教学管理岗位激励机制等多个方面,加强教学管理队伍建设。 相似文献
4.
高校双肩挑人员岗位设置与管理探析 总被引：1，自引：0，他引：1
我国高校双肩挑干部是普遍存在的现象,双肩挑岗位设置应按照国家规定的岗位设置比例。根据岗位职责特点区别对待,应明确双肩挑岗位的基本聘任条件。在管理上,应建立以竟聘上岗方式的选任机制,建立科学合理的考核评价机制、岗位转换的过渡机制及行之有效的培养提高机制。 相似文献
5.
金爱萍 《Journal of Zhangzhou Technical Institute》2012,14(2):95-97
建立和完善高校教师岗位聘任制使高校教师资源得到合理且优化的配置,促进师资队伍建设。但岗位聘任制在推行过程中还存在诸多问题,如对岗位聘任制认识不到位、岗位聘任的形式化、缺乏有效考核机制等。要使高校岗位聘任制顺利实施,必须建立健全各项制度,进一步完善岗位聘任制;科学设置岗位,明确岗位职责;建立行之有效的考核与激励机制;建立合理的人才流动机制,确保岗位聘任制的实施,使高校和教职工双方利益都得到保障。 相似文献
6.
岗位设置管理工作是目前高职院校人事管理制度和收入分配制度改革的关键.高职院校应抓住岗位设置管理的大好时机,结合高职院校特点,把握有效开展工作的基本原则、思路与契机,研究分析岗位设置管理中的重点、难点问题及其对策,实现高职院校人事管理体制、机制的改革创新,进一步促进高职院校人力资源开发和可持续发展.本文就高职院校岗位设置工作的重要性、紧迫性和复杂性,切实做好岗位设置工作的思路,以及在推进中遇到的主要问题和对策进行一定的探讨. 相似文献
7.
论我国高校岗位设置与分级管理中的以人为本 总被引：3，自引：0，他引：3
侯丽京 《扬州大学学报(高教研究版)》2009,13(3):39-41
建立健全我国高校人事管理制度,必须首先完成好岗位设置管理工作.目前高校岗位设置存在现有各类人员岗位结构比例不均衡、岗位设置与现行编制管理不配套、岗位设置方案不尽完善、法律和社会保障制度不健全等问题.为此应从岗位设置管理制度入手,提高用人效益,体现以人为本;统筹兼顾各类学科协调发展;健全保障制度,固定岗位与流动岗位相结合;科学定编、定岗,量化定责. 相似文献
8.
牛晓红 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,(2):47-50
岗位设置是高校深化人事制度改革的重要内容,也是推进收入分配制度改革的前提和基础。通过岗位设置实现高校用人机制转换,优化人力资源配置,充分调动高校各类人员的积极性、主动性和创造性具有十分重要的意义。本文就岗位设置管理工作中的问题和对策等方面做了初步探讨。 相似文献
9.
顺利实施高校岗位设置管理工作的若干思考 总被引：9，自引：0，他引：9
本文论述了岗位设置是一个系统工程,任职条件、岗位职责与岗位考核须三位一体;岗位配置是一种资源配置,市场手段和计划手段要统筹兼顾;高校教师的劳动具有特殊性,岗位设置管理要充分考虑其特殊性;要充分实现岗位设置管理的效用必须辅以优良的配套制度;严把入口关是建立高校岗位设置与聘用长效机制的关键等问题. 相似文献
10.
岗位设置是中小学人事制度改革的重要内容,是深化人事制度改革的需要,是实行聘用制和收入分配改革的前提和基础.依法进行岗位设置和岗位管理对创新人事管理机制,调动教职工的积极性、促进中小学教育发展,具有十分重要的意义. 相似文献
11.
岗位设置管理工作是深化高等学校人事制度改革、完善用人机制、实施人才强校战略的重要组成部分。本文尝试从人力资源管理的一般原理出发．对高等学校按需设岗、岗位分析、竞聘上岗、以岗定薪、按岗聘用、聘期考核等进行理论阐述,寻求建立人与岗位和谐匹配的高校岗位设置管理路径。 相似文献
12.
岗位设置管理是高职院校深化人事制度改革、优化人力资源配置、实现人才强校战略的重要举措。高职院校应抓住岗位设置管理的大好时机,结合高职院校特点,把握有效开展工作的基本原则和思路,研究分析岗位设置管理中的重难点问题与对策,实现高职院校管理体制机制创新,促进高职院校的健康发展。 相似文献
13.
伍琴 《内江师范学院学报》2012,27(7):121-123
高等学校岗位设置与聘用管理工作是高等学校人事制度改革的重要内容。岗位设置和聘用管理中存在管理岗位人员的晋升通道不畅、工勤技能岗位的晋升聘用困难、其他专业技术岗位的定岗困难等问题。高校岗位设置与聘用应从以下几个方面入手加强管理：完善管理人员相关制度,解决好管理岗位待遇问题;出台工勤技能岗位晋升的特别办法;实行专业技术职务“评聘分开”制度;健全与岗位聘用相配套的各项规章制度;完善其他专业技术岗位的人员配备和制定。 相似文献
14.
15.
分析园林技术专业课程设置与岗位对接的必要性,阐述园林技术专业课程设置与岗位对接的内容,提出园林技术专业课程设置与岗位对接的措施:岗位需求为导向,优化课程设置;多种教学方法为手段,注重一体化教学;"多证"培训为策略,增强岗位需求力;改革成绩考核制度,增加岗位操作能力。 相似文献
16.
随着人事制度改革的推进,高职院校在积极探索岗位聘任制的实践中,面临着师资结构不合理、任职条件不完备、竞争机制不成熟、淘汰机制不到位等诸多问题。为进一步推进岗位聘任制度的改革,激发教育事业发展生机和活力,要强化目标导向,科学设置岗位;精细分类管理,全员竞聘上岗;多元评价体系,强化考核效用;辅以配套制度,助推激励成效。 相似文献
17.
谢玉科 《高等教育研究学报》2012,35(4):74-76,79
在教学岗位制下,教师和学校之间存在着非合作的博弈关系。为避免双方的利益冲突而影响教学质量的提升,本文认为需要从以下几方面改进教学岗位制的制度设计:一是根据课程的性质合理地设置教学岗位津贴的档次;二是优化教学岗位制度的运转机制以降低运行成本;三是规范约束及评价机制,使考核结果尽可能地客观反映教师的努力程度。 相似文献
18.
姜潮 《淮南职业技术学院学报》2017,(6):47-48
岗位设置和聘用管理工作是全面推进人事制度改革的重要手段,是高职院校完善用人机制提升办学水平增强核心竞争力的有效渠道;通过对高职院校岗位设置和聘用管理现状的系统分析,发现目前高职院校在本项工作中普遍存在的问题并提出了相应的改革措施,以期为高职院校顺利推进本项工作提供参考。 相似文献
19.
高等院校实施岗位绩效工资制度研究 总被引：1，自引：0，他引：1
当前,高等院校绩效工资制度改革出现岗位设置不规范,科学的绩效考核评价机制缺失,不同绩效工资体系间协调对接工作规定困难等问题。在深化高校人事分配制度改革,实施岗位绩效工资制度的过程中必须进行科学合理的岗位设置与人岗匹配工作,建立完善的绩效管理体系,完善配套的政策与制度设计,建立健全监督制约机制,维护高校员工合法权益。 相似文献
20.
陈正学 《深圳信息职业技术学院学报》2014,(4):19-23
立足于高职院校的现状,深入分析前期岗位管理改革后存在高端人才积极性难以持续增长,岗位管理配套机制不完善两个基本问题。提出高职院校要用系统思维,以协同机制创新为突破口,完善岗位设置制度、岗位聘用管理制度、绩效考核制度,全面提升双师质量,体现高职特色,形成合理的人才结构和布局,以实现职业教育的可持续发展。 相似文献