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体育教学和训练的主要任务之一,就是在教师或教练员的指导下,使学生或运动员学习、掌握一定的运动技能,并能在此基础上,引导学生或运动员灵活地应用与创造新的运动技能。而运动技能的创造、发展和提高,有赖于人们对人体机能客观规津和运动技能学习、发展过程的深刻认识与自觉运用。因此,作为体育教师和教练员,深入了解运动技能形成的生理学本质和发展规律及其特点,对指导体育教学和训练,促进运动技能的发展和创新,提高运动技术水平和教学、训练效果,增强学生体质具有非常重要的作用。 相似文献
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体育教师或教练员在竞赛条件下组织体育教学及运动训练能较好地促进学生能力培养,提高体育教学及运动训练质量和效果;在体育教学、课余运动训练过程中学生与学生之间有策略、有组织、有意识地协同运用比赛训练法不仅能提高专项训练强度、培养竞技状态、改进运动技术和战术,而且还能强化学生良好的心理素质,培养学生优秀的意志品质。 相似文献
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肩外投枪是标枪运动员常易犯的毛病,也是当前投掷教练员和运动员感到苦恼的一件事情。它不仅直接影响运动成绩,而且还能给运动员造成致命的损伤。这就给我们教练员和体育教师提出了一个很值得注意和研究的问题:用什么样的训练方法,采取什么样的手段来纠正这一错 相似文献
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黄捷荣 《沈阳体育学院学报》1982,(4)
体育教学辩证法是体育辩证法的一个重要内容,是研究体育教学过程和教学理论一般规律的,是辩证法发展的一种具体形态。体育教学过程是体育教师(教练员)、学生(运动员)、教材、教法、场馆、器材、器械等相互适应的过程,同时又是以将基本知识、基本技术和基本技能转化*(注)给学生(运动员)为目的的辩证发展过程。体育教学理论是建立在体育理论、运动心理 相似文献
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亲爱的读者和作者同志们: 我们怀着兴奋的心情向您报告:辽宁省体育运动委员会和中华全国体育总会辽宁省分会最近研究决定,将我们这个刊物的宗旨改一改,使它更好地适应广大读者的要求,面向全社会,密切结合运动训练和体育教学的实际,加强同运动员、教练员、体育教师、体育工作者和广大体育爱好者的联系,大力普及体育知识,用现代体育科技信息配合训练和教学,并指导群众性体育活动的开 相似文献
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运用多因素综合评价运动成绩,是教练员和体育教师常用的手段方法之一。它能较全面、客观地反映运动员的成绩。在实际运用中,大多数教练员、体育教师需要根据不同的目的任务,制定不同的考核,评价标准。如何才能使考核评价简便、定量、科学实用。本文以六名运动员的技术评定和身体素质为例,介绍一种综合评分法供广大教练员,体育教师参考使用。一、统一量化标准(见表一) 从每一项指标中选出最好成绩确定为标准成绩1分。①成绩高为优的项目以标准成绩除以其余各运动员的成绩得每一运动员的统一量化分 相似文献
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体育心理训练是随着现代体育科学技术和心理学理论的发展而逐渐发展起来的。广义的心理技能训练是指有意识、有目的地对学生或运动员的心理过程和个性心理特征施加影响的过程，能培养心理品质，促进运动技术水平的提高。心理训练作为一种新的训练手段进入运动领域以后，已被国内外众多的运动员实践效果所证实，在现代运动训练中起着重要的作用。表象训练是许多教练员和体育教师经常采用的一种心理训练方法。在表象训练中，学生或运动员有意识地系统地通过他人或自我暗示语的帮助，在脑中反复想象一定的运动动作和运动情景，可以促进运动技能水平和情绪控制能力的提高。 相似文献
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运动医学和一般医学是有区别的,它是研究体育运动中的医学问题的一门科学。它的内容主要包括运动卫生、医务监督、运动损伤、运动性疾病、医疗体育、按摩等。而运动解剖、运动生理、运动生化是运动医学的基础课。目前,在体育学院、师范学院体育系设有以上课程。体育教师、教练员、运动员、医生学些运动医学知识是非常重要的。训练程度比较高的运动员、脉率一分钟只有30-40几次,左心室肥厚,这是心脏功能良好的一种表现。可是一般医生则认为这是一种病态,则发生了勒令停止运动,卧床治疗的笑料。也有的教练员,强迫使患感冒发高烧的运动员参加训练和比赛,则使病情 相似文献
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跳远是我国普遍开展的田径运动项目之一,在大、中、小学和业余体校有成百上千的学生从事这项运动。那么,如何才能尽快提高学校课余训练运动员的跳远成绩,培养出更多更好有才华的后备力量,是广大体育教师、教练员、运动员和体育爱好者非常关注的问题。 相似文献
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张少刚 《沈阳体育学院学报》1984,(4)
一、前言运动员的选材工作十分重要。近年来,随着游泳运动水平和成绩的不断提高,选材工作越来越引起人们的重视,并且把它作为攀登世界游泳运动高峰的一项重要战略措施。“选材成功就意味着训练成功的一半”。确实好的苗子再加上科学的训练是完全能够培养出优秀的游泳运动员的。在选材问题上,我辽宁省广大教练员、体育教师和体育 相似文献
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目前用于评价有运动天赋运动员的测验方法有许多,如测量体脂百分比,跳跃十项全能,循环训练测验,人体测量学数据以及详细的血液分析等。这些测验项目由于非常通用,因而缺乏评价跨栏运动员所需的专门性。而“简单化”和“专门化”对评价跨栏运动员至关重要。“简单化”意味着各级运动水平上的教练员和运动员都能应用的一些测验方式,“专门化”意味着这些测验项目与跨栏运动员的需要有直接关系。 相似文献
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运动训练周期的宏观设计 总被引：1，自引：0，他引：1
应福建省体育科学学会的邀请,北京体育学院副院长、教授田麦久博士于1992年7月12——14日来福州为我省教练员、运动员、体育教师进行运动训练专题讲课,讲课内容涉及到运动训练学各个领域,为大家提供十分丰富的新信息和当今运动训练新动态与发展趋势,为满足教练员和运动员们的要求,现将讲课的内容全文刊登于下。文稿系根据录音整理,并经本人审阅。 相似文献
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普通高校试办高水平运动队是目前高校体育教学训练改革的一项重大举措,也是普通高校运动训练的发展方向,其对增强大学生体质起了积极的促进作用,且在一定程度上促进了全国高校运动水平的提高。但从高校整体看,运动水平的发展不均衡,同时也制约了高校整体运动水平的提高。带队的教练员大多是采用责任制,由校内的有专长的体育教师担任教练,大部分体育教师没有经过教练员培训班的学习,在训练的组织安排和对运动员的管理上存在一定的困难,从而造成在训练过程中,不能有效地控制运动员的训练行为状态,使得训练达不到预期的效果,本文借鉴行为科学和管理心理学方面的理论,结合高校试办高水平运动队的实践,论述对高校运动员训练行为状态控制的有效方法。 相似文献