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薇薇 《东方少年(阳光阅读)》2011,(10):46-46
我直到长大以后才来到父母的身边。彼此都不了解,也不知道对方的生活方式,不知道喜欢什么不喜欢什么。所以我很多时候会被爸爸误会。电脑里如果有我安装的游戏,电脑卡的时候,爸爸总习惯怪我,说因为我安装了这些,所以电脑才会很慢。我不明白为什么他总这样责怪我。 相似文献
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晨雨 《中学生(作文版)》2006,(8)
我小心翼翼地掩饰着自己的感情我不知道,我为什么会喜欢他。我也不知道,为什么明明喜欢他却又不敢告诉他。每天假装轻快地跟他擦肩而过,心里反复酝酿了千百次的“嗨”总是卡在喉咙里,吐不出来。走远了,才敢回过头来,望着他如清风的身影,微微叹息懊悔。 相似文献
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涂金友 《小作家选刊(小学)》2010,(3)
问号启开了思考之门,而我们的责任是揭开问号的奥秘!小爱迪生自学习说话时就喜欢问各种问题,好像他学说话只是为了发问似的。有一次,他问爸爸:为什么会吹风?阿尔,我不知道。爸爸回答说。为什么你不知道?他追问。 相似文献
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有一次,玫玫阿姨说我不漂亮,我很不高兴。站在镜子前,我知道自己为什么不漂亮了,因为呀.我没有扎小辫子,没有漂亮的蝴蝶结。我要妈妈给我扎小辫子,给我买蝴蝶结。妈妈说你为什么要这样呀,我说这样就漂亮了,玫玫阿姨再也不会说我难看了,就会喜欢我了。 相似文献
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在小说《永别了，武器》的开始部分，有这么一段发人深省的段落，写的是当弗里德里希逃离军队后，整日泡在酒吧或妓院里，而没有去牧师家里。弗里德里希本人也觉得烦闷，他这样沉思道：“我的感觉跟他一样的不好，我无法理解我为什么没有去。那正是我想做的事情，我试图解释……我们为什么没有做自己真正想做的事情；我们从未这样过……他知道我是想去阿布洛兹的，他知道我们仍是朋友，虽然我们之间有分歧。他总是知道我所不知道的事情。总是知道我能够忘记的事情。但是我后来才了解到这些。” 相似文献
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姚雪丹 《课程教材教学研究(小教研究)》2013,(7)
在英语日常教学中，我们时常会遇到这样的情形：部分学生学习英语非常刻苦，单词记得不少，语法规则掌握了很多，但学习成绩却不理想，特别是理解力和表达力都很差。
有一名高一学生，他的英语特别好，是同学们崇拜的偶像。在一次学习座谈中，他说了一段让我非常吃惊的话：“到现在我还不会分析主语从句。我学英语，都是靠多读、多与老外练口语得来的语感。我不知道一句话为什么那么说是对的，但我知道就该那么说。”他还建议在座的其他同学，在学英语时“多积累少分析，多问How少问Why”。为什么会有这样的情形？原因之一就是英语语感。语感的好坏直接影响到学生学习英语的兴趣和成败。 相似文献
有一名高一学生，他的英语特别好，是同学们崇拜的偶像。在一次学习座谈中，他说了一段让我非常吃惊的话：“到现在我还不会分析主语从句。我学英语，都是靠多读、多与老外练口语得来的语感。我不知道一句话为什么那么说是对的，但我知道就该那么说。”他还建议在座的其他同学，在学英语时“多积累少分析，多问How少问Why”。为什么会有这样的情形？原因之一就是英语语感。语感的好坏直接影响到学生学习英语的兴趣和成败。 相似文献