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《中国高校招生》2007,(9)
全英文授课本土化收费标准全球公认证书国际就业技能办学机构及项目简介首都经济贸易大学作为北京市属重点大学中一所培养应用型经济管理人才为主的大学,已有五十多年的办学历史。学校现有在校学生20000多人,教职工1400多人。2002年5月EdexceI——英国爱德思国家职业学历与学术考试机构正式认证我校具备开办BTEC(HND)国际商务五个专业方向课程的资格,使我校成为国内首批承办BTEC(HND)经济类课程的院校。项目开办六年来,我校凭借雄厚的师资力量,科学完善的管理,得到了英方专家的首肯。中心在课业评估质量、教学资源配置、内部质量审核三个方面得到了最高评价。成为国内首家"三A"中心。被爱德思北亚及大中华地区代表处称为"国内示范型中心"。 相似文献
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天津职业大学与英国商业与技术教育委员会（Business＆TechnologyEducationCouncil，简称BTEC）合作办学，成立天津职业大学BTEC教学中心，开设国家高级文凭（HND）酒店管理和商业与市场两个专业，全部采用BTEC课程模式进行教学。根据协议，专业教师和内审员均经过英国专家的课 相似文献
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BTEC HND课程的学历证书在英国具有很高的权威性,而且在全球130多个国家得到了认可.在英国本土和世界范围内有许多院校开设了HND课程.该课程涉及了多个领域,颁证机构是英国爱德克斯国际教育基金会（Edexcel Foundation）. 相似文献
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BTEC是英国“商业与技术教育委员会”的英文简称,该委员会主要进行相关行业的职业教育培训并形成了具有自身特色的教育模式．在国内被称为“BTEC”教学模式．其颁发的证书被称为BTEC证书。BTEC证书根据水平的高低分为初．中、高三级。国内三要开设中级（国家级证书,简称ND）、高级课程（国家高级证书．简称HND）。我校BTEC班为中级（ND）,专业为多媒体。 相似文献
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教育部教育发展研究中心BTEC项目课题组 《职业技术教育》2004,(36):24-31
办学机构开设BTEC(HND)项目的主要目的 引进国外优质教育资源和先进的教学管理机制,打造学校国际教育品牌,为解决我国职业教育现存的问题提供有益借鉴,是各类办学机构引入BTEC项目的主要目的,但因各办学机构层次、性质和基础不同,其办学目的也存在一定的差异. 相似文献
7.
从解析英国职业教育BTEC HND项目商业课程教学文件的形成过程出发,根据BTEC HND商业课程特点,探讨其教学文件形成模式及构建的实际做法,形成高职适用性强、评估依据确凿、教学组织高效的BTEC HND商业课程教学文件指导体系。 相似文献
8.
英国BTEC(HND)教育评估与质量监控体系及其启示 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从BTEC（HND）教育评估标准、评估证据特点、评估过程实施及质量监控机制等方面。系统分析了英国BTEC（HND）教育评估与质量监控体系,并就其对我国高等教育教学评估的借鉴意义进行了论述。 相似文献
9.
刘丽蓉 《福建师大福清分校学报》2014,(2):4-4
3月中旬,英国苏格兰学历管理委员会（简称SQA）中国区代表Mary Gao,SQA外审专家Samantha Zou和Frank Liu莅临我校,对我校申报英国高等教育文凭（HND）项目中心及金融学和财务管理两个专业的办学资质进行评审。根据我校国际教育中心提交的评审材料,专家在详细审阅之后, 相似文献