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费振鹏 《中学课程辅导(初一版)》2003,(3):39-40
2001年全国高中数学联赛第一试选择题的第6小题为: 已知:6枝玫瑰与3枝康乃馨的价格之和大于24元,而4枝玫瑰与5枝康乃馨的价格之和小于22元,则2枝玫瑰的价格与3枝康乃馨的价格比 相似文献
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王东明 《数理天地(高中版)》2002,(5)
数形结合是一种很重要的数学思想,利用它在解决有些问题时,直观、方便,往往是出奇制胜. 例1 已知6枝玫瑰与3枝康乃馨的价格之和大于24元,而4枝玫瑰与5枝康乃馨的价格之和小于22元.则2枝玫瑰的价格与3枝康乃馨的价格比 相似文献
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求线性目标函数在线性约束条件下的最大值或者最小值问题 ,统称为线性规划问题 .中学里介绍了图解法 ,一些具有类似条件的数学竞赛问题 ,也可用图解法去解决 ,试举数例如下 :例 1 已知 6枝玫瑰与 3支康乃馨的价格之和大于 2 4元 ,而 4枝玫瑰与 5支康乃馨的价格之和小于 2 2元 ,则 2枝玫瑰的价格与 3支康乃馨的价格比较的结果是 ( ) .(A) 2支玫瑰的价格高(B) 3支康乃馨的价格高(C)价格相同 (D)不确定(2 0 0 1年全国高中数学联赛试题 )参考答案给出的解法构思精巧 ,分析推理性极强 ,不容易入手 ,现用图解法 :解 设 1支玫瑰的价格… 相似文献
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<正>森林里,松鼠阿姨开了一家鲜花店。小动物们可开心啦,热心的小动物们经常到花店里去帮忙。一天,小猴欢欢和小熊强强来到花店里,看见松鼠阿姨正在扎花,连忙凑过去看。松鼠阿姨笑着说：“两个小家伙,我来考考你们吧。我准备把4枝玫瑰和5枝康乃馨扎成一束,现在有30枝玫瑰和42枝康乃馨,你们帮我算一算,最多可以扎成几束？”强强挠了挠后脑勺,嘴里念叨着：“4枝玫瑰和5枝康乃馨扎成一束,那一束花就有9枝。现在有30枝玫瑰和42枝康乃馨,一共有72枝花,72÷9=8（束）,可以扎成8束。松鼠阿姨,我算得对吗？”松鼠阿姨问旁边的欢欢：“欢欢,你觉得强强说得对吗？” 相似文献
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佚名 《新语文学习(小学作文)》2003,(8)
连续3个星期，约翰一直忙于拜访客户。母亲节快到了，过去他总要在这一天回到母亲身边，向她送上衷（zhōng）心的祝福，但今年他实在太累了。一天，他驱车路过一家花店时，心想：“给妈妈送几枝玫瑰不就行了?”他大步流星走进那家小小的花店，只见一个小男孩问店主：“阿姨，6美元能买多少玫瑰?”店主对他说：“玫瑰价格太高，不如买些康乃馨（kāngnǎixīn）。”“不，我就要玫瑰。”他说，“我妈妈去年得了一场大病，我却没能在她床前尽孝，所以，我希望选个不同寻常的礼物。看来玫瑰最合适，因为那是她最喜欢的花。”男孩态度很坚决。… 相似文献
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古今中外,花卉都是人们寄托感情和志趣的一大载体。以梅花表达坚贞,以荷花表达高沽,以水仙表达敬意,以玫瑰表达爱情……章苒的《十一枝康乃馨》一文,则借康乃馨表达了对母亲浓浓的孝意和深深的感情,令人读后赞叹不已,备受感染。“我”和弟弟为了给母亲攒钱买花,竞能整整一个月不光顾心爱的游戏机室。这对于天性好玩的孩子来说,需要多么强大的 相似文献
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一、利用倍数关系确定范围例1某花店出售鲜花,百合每枝5元,玫瑰每枝3元,菊花每枝0.5元。甲乙两人各买100枝上面三种花,正好各付100元,他们买的三种花的枝数互不相同。问:甲乙两人各买百合、玫瑰、菊花多少枝?分析与解:这是一道含有三个未知数的实际问题,表面看在小学范围内是无法解答的,但是,根据题意我们发现,甲乙两人买三种花所用去的钱分别是5的倍数,3的倍数,0.5的倍数,而且三种花的枝数限定在100以内。因此利用整除知识和倍数关系,我们可以缩小未知数的个数,限制未知数的取值范围,求得整数范围的解。具体过程如下:解:设买的百合、玫瑰、… 相似文献
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陈俐蓉 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(1):70
假如我是一朵素雅的康乃馨,我会用朴素真挚的真情送给我那慈蔼的母亲. 假如我是一朵热情娇艳的玫瑰,我会以崇敬的心情献给南征北战的中国女排姑娘们. 相似文献
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《语文世界(高中版)》2016,(10)
正不知道有多少人知道邓丽君的那首《月亮代表我的心》。但我一直觉得,月亮是冷清的,如果心中有话想对别人说,就不要让月亮代表你的心。但是今天发生的一件事,让我改变了这个想法。今天是星期天,五月的天气虽不太热,但也足以让人们期待秋天般凉爽的风。早晨儿子问我喜不喜欢康乃馨,我随口说了一句玩笑话,比起康乃馨,还是玫瑰比较漂亮。谁知道儿子却在嘀咕玫瑰是代表爱情的,只有情人才可以送。我笑了笑,没放在心上。 相似文献
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《少年作文辅导(中学版)》2007,(3)
5月8日星期日晴今天是母亲节。我早上比妈妈先起床,到楼下小巷子里买了早点,还买了一枝康乃馨。我吃过早餐就轻手轻脚上学去了。我把早餐和康乃馨放在餐桌上。我没有写字条祝妈妈母亲节快乐。我知道妈妈更喜欢我现在采取 相似文献
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胥加山 《中学生读写(初中)》2003,(9)
教师节那天一早,我们“伊人鲜花铺”就挤满了学生。他们手里拿着钱,你一言他一语:“叔叔,给我包扎几枝康乃馨!”“叔叔,给我插一个精致的康乃馨花篮!”……我被浓浓的敬师情包围着。等忙完这批学生所需的康乃馨,我又拿起这两天附近大专院校学生买花的订单, 相似文献
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毛毛 《英语大王(小学)》2005,(5)
你是否对妈妈无微不至的照顾说过感激的话?如果没有,今天就是最好的机会。不过说之前,请你无论如何也要从今天的零花钱中省出5毛钱, 为妈妈买上一枝美丽的康乃馨。因为妈妈的爱就像康乃馨的香味一样,淡淡的,却让人感到无比的温馨。 相似文献
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彭雅雯 《学生之友(初中版)(金视野)》2014,(10)
正又到周末了,老师竟然要求我们对爸爸妈妈说一声"我爱你"!这肉麻的话,让我这个"女汉子"怎么好意思对他们说出口呀?可不说吧,又完不成任务,怎么办呢?咦,前面又新开了一家花店,花店,花?对了,我买一枝康乃馨送给妈妈吧,还有,这个行动就取名为"康乃馨行动"。我买了一枝康乃馨,大红色的花儿与粉红色的蝴蝶结相互对称,美丽无比,在回家的路上,我一边做拥抱状,一边深情并茂地练习着:"妈妈,我爱你!"。好不容易走进了家门,我急忙将花藏到背后,生怕被妈妈发现 相似文献
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余辉 《中学生读写(初中)》2002,(12)
《一枝玫瑰》是一首构思精巧的散文诗。作家借助对一枝玫瑰的描述,生动、委婉而深挚地表达了自己的情思。在作品的第一部分,作者首先点明自己对玫瑰的挚爱和珍重,生动形象地抒写了随着新生花蕾的出现而产生的感情。诗人用母亲为孩子数乳牙的心情 相似文献