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初三语文中考复习工作是一项浩大的系统工程,时间紧、内容杂、头绪多、任务重、难度大,要做好这项工作,不是一件容易的事,但只要我们有一个缜密的计划,一个清晰的思路,依纲扣本、循序渐进、突出重点、勤奋务实,就会在复习中取得良好的效果。笔者的体会概括起来就是：抓“五点”,过“四关”。 相似文献
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毕业班教学工作是学校教学工作的重中之重。如何做好初中毕业班的教学工作，我们认为应做到以下“六抓”、“六保”。
一、抓计划管理，保复习有序
大学校毕业班面临三多现象，班级多、教师多、学生多，稍不注意就会各自为阵、一盘散沙。再加上初三是中考决定胜负的一年，在授课和复习上都有严格的时间安排，为了统筹安排，把握教学进度和节奏，按规定时间完成授课、基础知识复习、系统复习、自由复习的任务，确保整个初三的教学秩序，学校首先要抓毕业班的计划管理。对毕业年级的计划管理主要抓六个方面：一是教学工作计划；二是毕业年级工作计划；三是备课组计划；四是教师工作计划；五是培优补差计划；六是特长生培养计划。 相似文献
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丁建国 《初中生世界(初三物理版)》2002,(33)
升入初三，同学们面临着功课多、时间紧的矛盾，如何搞好数学总复习，将所学知识系统化条理化呢？我觉得同学们一定要听从老师的复习指导，同时注意同学之间的交流．这里，我向同学们介绍我指导学生进行数学复习的“十二字”要诀：乐于做题，善于归纳，勤于矫正．我通过多轮教学实践，已取得较好的效果，同学们不妨一试．一、乐于做题数学总复习中，免不了要做一定数量的题目．我们说要乐于做题，不是要同学们搞题海战，而是要同学们从心里喜欢做题，尽可能多做题目，能熟练准确地解各类基本题，能掌握各种不同题型的分析、解决方法，对中考… 相似文献
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复习教学中的解题训练中宁县新堡中学张建华初三复习教学的特点是：内容多，时间紧，任务重．广大初中教学教师十分关心如何在较短的时间里全面复习和提高复习教学的质量问题．根据多年复习教学实践，我体会到：精心设计解地训练是搞好复习教学的根本．一、搞好＂双基＂训... 相似文献
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俗语说：“一年之计在于春。”春天是播种的季节，而春天转眼即逝。全国各地的初三中考复习即将要进行了，作为初三毕业班的老师和同学们，应该要未雨绸缪，及早做好初三复习的全盘计划，那么物理科中考复习应做到哪几点呢？现将几点思考与同学和老师们交流。[第一段] 相似文献
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一年一度的初三总复习开始了,同学们都想在不多的复习时间里使自己在现有的基础上得到最大限度的提高,究竟如何实现这一目标呢?我认为:“夯实基础提高应变能力”是以不变应万变的有效方法。下面根据近年中考数学试题的特点和我多年的经验,与大家谈谈个人的体会,供同学们在复习时参考。 相似文献
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面临毕业升学考试的初三学生,谁不想考好语文?要考好语文,当然要复习好语文。怎样才能复习好语文,笔者认为要切切实实做到六个“好”。一、调整好心态一到初三总复习阶段,同学们自觉不自觉地呈现出两种心态。一是过分紧张,认为总复 相似文献
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为了搞好期未复习工作，我决定调动小干部助一臂之力。于是找来了小队长吴越，说：“吴越，经过多次检测，你对字词的掌握比较扎实。现在要考试了，老师打算请你做小助手，带领同学们巩固字词，你看怎么样？”他一听老师这样看重他，激动不已，信心十足地说：“老师，您放心吧，我一定能完成这项任务！” 吴越走马上任了。每到自修课，他就拿曹课本，站到讲台上给大家报听写，俨然成了一位小老师。听写结束，他收齐听写本并不往我这儿送，而是找来几个小干部批改。几天下来，小家伙已轻车熟路了。翻看了几个同学的听写本，果真洛版有眼’，… 相似文献
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吴金宜 《语数外学习(高中版)》2013,(3):17-17
初三英语的教学任务是非常艰巨的:既要继续学习新的知识,又要在有限的时间内有计划地复习初一、初二的内容。要想出色地完成教学任务,提高初三英语课堂效率才是最根本的解决办法。 相似文献
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毕业复习是小学阶段一项十分重要的工作，其特点是时间短、内容多、任务重、压力大。怎样才能收到事半功倍之效？又如何让“复习课”成为“旧瓶装新酒”，让学生“喝”起来有“味”，学起来乐此不疲呢？我从自己的教学实践中体会到其中有一个“多”与“少”的辩证关系问题。 相似文献
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盛春宗 《贵阳学院学报(社会科学版)》1992,(4)
众所周知,初三年级语文教学任务非常繁重。它既要完成五、六两册教材的新授任务,又要完成初中全学段语文的复习任务。笔者在近几年的毕业班教学实践中,试行“单元整体教学”来提高教学效益,获得了一些粗浅的体会。 一、在初三年级试行“单元整体教学”有其特别明显的优越性。 语文单元教学的整体优势,近年来已被许多专家、同道一致肯定。诸如,有利于克服教学的随意性、盲目性,增强教学的连续性、循环性、阶段性;有利于突出教学重点,系统知 相似文献
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初三语文教师的教学任务不仅要顺利地完成语文教学内容．还要有计划、有目的地带领学生进行全面复习．很多教师在复习阶段缺少一定的学科指导．最终导致语文复习过程突显出很大的随意性和盲目性。在现阶段的语文教学中．分析方法层出不穷、丰富多样。例如,按照教材的顺序进行逐一复习;脱离教材按照语文知识分类进行复习：教师放手把复习的自由完全交给学生．放羊式地让学生自由去看书．使学生通过自学的方式掌握语文知识：或是教师让学生反复做一些练习．通过题海战术使学生掌握相关的知识． 相似文献
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《我的叔叔于勒》是初三年级的一篇讲读课文，是外国文学作品中的名家名篇。从整个初中语文教材小说应完成的教学目标看．要教会学生体会通过塑造人物形象、叙述故事情节、描写环境来表达作者的思想感情。在本单元，本课教材应完成的教学任务主要是：通过分析人物形象，学习其中对比手法的运用，体会作者的态度感情，认识资本主义社会中几乎没有人间亲情、友情，只有金钱的现实。使学生更加热爱社会主义国家．培养社会主义思想道德品质。 相似文献
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