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1.
本文运用因子分析的方法,探求出反映国际教育竞争力水平的四个综合指标,即“教育投入”、“教育规模”、“教育效率”和“教育产出”。根据这四个综合指标,采用聚类分析的方法得到国际教育竞争力水平的排名和等级划分。结果表明:1.世界教育竞争力水平区域发展不平衡,两级分化严重;2.在空间分布上,世界教育竞争力水平区域发展由高到低呈现出较明显的欧洲—北美洲—亚洲—南美洲—非洲的阶梯分布特征;3.教育竞争力水平与经济发展水平密切相关;4.中国的教育竞争力水平偏低,亟待提高。最后,笔者针对造成我国教育竞争力水平偏低的原因,提出了提高我国教育竞争力水平的政策建议。 相似文献
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高等教育国际竞争力是国家国际竞争力的重要组成部分,是国家国际竞争力提升的基础.高等教育国际竞争力是指高等教育在人才培养数量与质量、科学研究水平等方面对社会经济、科技文化发展需要的满足度,以及在高等教育国际化环境下直接参与国际竞争的基本能力.高等教育国际竞争力是由教育基础、教育主体、科学研究和教育投入4个核心要素构成的有机整体.高等教育国际竞争力评价指标体系包括4个一级指标和9个二级指标.高等教育国际竞争力的评价具有竞争力等级分类的模糊性和教育竞争力影响因素的模糊性,以及数据统计的模糊性. 相似文献
3.
在早期以国际贸易指数评价国家竞争力阶段,忽视了教育在国家竞争力中的作用,但随着知识经济的到来,教育在国家竞争力中的地位不断提高,主流的国家竞争力评价模型中吸收了越来越多的衡量国家教育竞争力的指标。教育竞争力作为国家竞争力可持续增长的根本要素,在世界强竞争力国家的发展历程和未来发展战略中得到充分的肯定。在新一轮国家竞争力提升过程中,我国教育的发展将面临着新的挑战。 相似文献
4.
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出：“开展多层次、宽领域的教育交流与合作,提高我国教育国际化水平。借鉴国际上先进的教育理念和教育经验,促进我国教育改革发展,提升我国教育的国际地位、影响力和竞争力。” 相似文献
5.
我国教育竞争力的区域划分--与吴玉鸣博士等商榷 总被引：7，自引：1，他引：7
本借鉴吴玉鸣博士等人构建区域教育竞争力综合指标的因子分析方法，探求出反映我国区域教育竞争力的三个综合指标，即“人口化程度”、“高等教育发展水平”和“教育效率”，并采用聚类分析得到我国31个省市的教育竞争力水平的等级划分。最后，针对目前教育竞争力等级分布状况，对提高我国区域教育竞争力的整体水平以及缩小我国区域教育竞争力差距提出若干教育政策建议。 相似文献
6.
中国教育竞争力的国际比较 总被引：15，自引：1，他引：15
本文认为教育竞争力的强弱，是一个国家综合国力强弱的重要标志，通过我国教育投入，教育成本、教育产出，教育消费的国际比较和分析，可见我国教育竞争力在国际教育市场上还很弱，对此我们要有足够的重视并制定出相应的措施。 相似文献
7.
赵培军 《中国校外教育(理论)》2008,(4):152
与我国大学教育的快速发展相比,我国大学体育的现代化进程明显缓慢的多.大学体育是大学教育不可分割的一部分,其发展水平的高低直接影响到我国大学教育的发展水平.建设与发展"现代大学体育"体系,加速我国大学体育的现代化,对提高我国大学教育水平,从而提高综合国力和国际竞争力有着关键而深远的意义. 相似文献
8.
随着我国教育体制改革的日益推进,在新的经济形势下,有效推动职业教育的发展,对于我国的技术创新与制造业的发展具有十分重要的意义.从西方发达国家发展历程来看,职业教育对一个国家的竞争力的提升具有十分重要的作用,文章正是从这个背景出发.对当前如何提升职业教育的教育水平与质量,从而提升我国的竞争力进行分析和研究. 相似文献
9.
教育发展与国家竞争力的理论探析 总被引：1，自引：0，他引：1
教育在国家竞争力提升过程中的重要作用早已为人们所认识,无论我们对国家竞争力概念作如何理解,教育在其中的积极作用越来越显著,也越来越受到重视。教育通过开发人力和知识资源、改善社会基础结构、促进知识和技术创新、推动社会价值观以及整个社会文明的进步等来促进国家竞争力的提高。教育促进国家竞争力的作用表现出明显的时代特征,社会文明越是发展到高级阶段,教育对国家竞争力的促进作用也越表现出全面性和综合性。 相似文献
10.
随着经济全球化和信息一体化进程加快,国家创新能力日趋处于重要地位．这种创新能力取决于科技教育的竞争力,尤其是大学的竞争力。韩国根据国际通用的评价标准分析大学研发水平和国际竞争力,找出存在的问题与差距,值得正在倡导自主创新的我国教育界与科技界借鉴和参考。 相似文献
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区域可持续竞争力理论SSC与广州可持续竞争力评价--兼与北京等6个城市比较 总被引：1，自引：0，他引：1
区域竞争力应当是一个可持续概念。因此,反映竞争力的指标应当包括一般的表层经济指标和可持续指标。经过建立可持续竞争力指标体系和计算,本论文发现,广州等7个主要城市都具备一定的可持续竞争力,但是,教育和科技仍然滞后,可持续性将受到掣肘。 相似文献
12.
教育产业与城市竞争力 总被引：2，自引：0，他引：2
在经济全球化与信息化的进程中,教育产业与城市竞争力的关系成为研究的热点问题,二者的内在联系,反映了全球化发展进程的新动向。教育产业与城市发展存在着双向推动的关系。城市信息化的结构特征导致了教育产业的空间聚集,教育产业的快速发展带来了现代城市经济社会的重大变化。目前,教育产业的发展呈现出与城市竞争力共同促进的态势,这一态势主要从城市的供给能力、聚集与吸引能力、创新能力三个方面表现出来。 相似文献
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2006年新年伊始,布什政府发布了“美国竞争力计划”,进一步加大对科研与教育的投入,制定具体的科研与教育发展蓝图,其目的是提高美国的创新能力,培养适应未来社会发展的劳动者,保持美国的国际竞争力。 相似文献
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2006年伊始,布什政府发布《美国竞争力计划》,进一步加大对科研与教育的投入,制定具体的科研与教育发展蓝图,其目的是提高美国的创新能力,培养适应未来社会发展的劳动者,保持美国的国际竞争力。 相似文献
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李丽 《荆门职业技术学院学报》2004,19(2):52-55
随着中国入世和全球经济一体化进程的不断发展，中国企业面临更加激烈的市场竞争。未来企业的市场竞争主要表现为核心竞争力的竞争。受企业外部环境的变化、内部运行机制不完善等因素影响，中国企业的核心竞争力状况不容乐观，因而企业必须构建适合自己企业的核心竞争力来应对未来市场的竞争，而创新机制、企业文化、学习型企业的建立则是构建企业核心竞争力的三条基本途径。 相似文献
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张旭 《山东商业职业技术学院学报》2013,13(3):12-13,17
成功的广告,一定是有效的,有效的广告必须建立有良好的品牌形象,只有这样才能长期保持市场竞争优势。认知度、知名度、美誉度的扶持与推动才能强化品牌的市场地位,这样作用力与反作用力就形成了循环竞争力。 相似文献
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唐友明 《荆州师范学院学报》2008,(4):70-72
品牌竞争力研究是企业评价其品牌价值的有效途径之一,品牌竞争力关系到企业的持续健康发展,对其进行客观、准确的评价是企业品牌经营战略的关键之一。品牌竞争力由品牌市场能力、品牌关系能力、品牌管理能力和品牌基础能力构成。根据品牌竞争力评价指标体系,可以采用模糊综合评价法评价品牌竞争力。 相似文献
19.
刘昱 《广东技术师范学院学报》2002,(3):82-87
国际竞争力是一个系统体系 ,它不仅意味着国民财富的增加和实际国民收入的提高 ,而且与社会、资源、科技、教育等方面有关联。国际竞争形势的变化直接影响国际竞争力的研究。当代经济全球化的出现 ,竞争格局的变动与竞争优势的改变 ,使国际竞争出现了新态势。了解国际竞争形势 ,认清我国的国际竞争实力 ,有利于寻找我国竞争力的激发点。 相似文献