共查询到20条相似文献，搜索用时 62 毫秒
1.
丁秀芳 《读与写:教育教学刊》2013,(21)
教育是一种艰巨的事业,它不仅是科学事业,而且是艺术的事业。对于学生的教育与转化,教师最可贵之处在于他能用爱心感化每一个学生,用博爱与宽容给学生温暖和力量,让学生勇敢地站起来,面对困难,迎接挑战。点燃学生心中爱的灯火,照亮自己更照亮别人。爱在教育中驰骋,教育在爱中升华。 相似文献
2.
课堂教学中教师对学生的宽容是以爱为核心的,目的在于促进生命成长。宽容有明确的度,而不是不负责任、不讲原则。要使宽容成为呵护生命成长的阳光,教师在教学中该做出怎样的行为表现呢？ 相似文献
3.
4.
教育是一项事业,事业的意义在于奉献;教育是一门科学,科学的真谛在于探索;教育是一种艺术,艺术的生命在于创新。从教学大纲到新课程标准,从加强双基到促进学生全面发展,从“应试教育”到素质教育,徐丽萍经历了基础教育的许 相似文献
5.
爱是教育的前提,教育不能没有爱。但爱学生不等于会爱学生,对学生的爱如果没有让学生感受到,就难以充分发挥爱的教育作用。可见,教育没有爱不行,教育仅有爱不够,教育还须有爱的艺术。就实践层面而言,爱的艺术是爱的具体化的艺术,教育之爱的艺术是让学生切切实实地感受到爱的艺术。教育的秘诀就是通过对学生具体的尊重、理解、信任、欣赏、激励和宽容等言行和神情,让学生切切实实地感受到爱。 相似文献
6.
教育教学的技巧和艺术在于使每一个学生的潜能充分发挥出来，使他们能充分享受到学习和成功的乐趣。赏识性教育是使学生生动活泼主动发展的教育，是最大限度地理解、宽容、善待学生的教育，是一种爱的教育，是相信人人能成才的教育观。 相似文献
7.
教育是科学,是艺术。如何挽救、教育那些看似没有希望的学生,关键就是不要放弃对他们哪怕是一丝一毫的希望。“教育不能没有爱,没有爱就没有教育。”是的,不仅仅是地理教师,每一位教师对学生的爱,都应是无私的、高尚的。尊重学生是爱的前提,在尊重学生、师生平等的基础上去爱学生,才能正确对待学生的过失,才能宽容学生所犯的错误,也才能赢得学生的爱戴。 相似文献
8.
9.
"教育是一种事业,事业的意义在于奉献;教育是一门科学,科学的价值在于求真;教育是一门艺术,艺术的生命在于创新"。在十九年的教育教学生涯中,我是如此践行着这份执着、这份追求。作为一名教师,我钟爱自己的事业,热爱自己的学生,始终信奉着我国著名教育家陶行之先生的一句话:"漫天撒下爱心种,伫看他日结果时"。有了这种爱,使我拥有了世界上最珍贵的财富——孩子们真诚的感情;拥有了世界上最可爱的礼物——孩子们灿烂的笑容;拥有了世界上最不容忽视的领域——孩子们纯真的心灵。 相似文献
10.
"教育是事业,事业的意义在于献身;教育是科学,科学的价值在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。"——乐于奉献、勤于探索、勇于创新是新世纪优秀教师的必备品性,三者缺一不可。 相似文献
11.
14.
柴春花 《中国校外教育(理论)》2014,(2):12
教育,是塑造人的科学,也是升华心灵的艺术。宽容和严格是教育艺术的两个重要方面,体现着教育的智慧、修养、境界和执行力。"过犹不及",宽容要有底线,过度的宽容实际上就是变相的纵容;严格要看学生的承受能力,如果严格超出学生承受能力,极容易导致师生之间"撕破脸皮",教育效果也就没有了。 相似文献
15.
作为人,我谨记:“学习,学习,再学习;思考,思考,再思考。”作为教师,我谨记:“教育是事业,事业的意义在于献身;教育是科学,科学的意义在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。”为此,在踏入课改之际,我便开始了做为教师的粗浅的三点反思。一、从“不摇头”开始的……由于工作的需要,我担任了三年级的科学课,在学习了《科学课程标准》之后,自认为初步领会了新精神,但上了几节科学课之后,我却发现,我的教学收不到满意的效果。学生既不爱发言,也不会研究,更谈不上探究了,就象一伙算盘上的珠子,拨一下,动一下。我一着急,学生就更老实了。于是;… 相似文献
16.
柴春花 《中国校外教育(理论)》2014,(1):12-12
教育,是塑造人的科学,也是升华心灵的艺术。宽容和严格是教育艺术的两个重要方面,体现着教育的智慧、修养、境界和执行力。“过犹不及”,宽容要有底线,过度的宽容实际上就是变相的纵容;严格要看学生的承受能力,如果严格超出学生承受能力,极容易导致师生之间“撕破脸皮”,教育效果也就没有了。 相似文献
17.
在高中数学课堂教学中,如何激发和培养学生的兴趣是每一位数学教师应思考的问题,这就要求教师转变教育教学中的陈旧观念．教师是学生成长的帮助者、促进者、服务者,丢下师长的架子,真正成为学生的良师益友．观念的转变,决定行动的落实．教育是科学,科学的追求在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于求新．只有老师对这个事业的不懈追求,才有与你共同成长的学生． 相似文献
18.
杨威威 《新课程改革与实践》2010,(13):125-125
“教育是事业,事业的意义在于奉献;教育是科学,科学的价值在于求实;教育是艺术,艺术的生命在于创新。”这是我在骨干教师培训时学到的一段话,并把它时时回味、细细咀嚼,感受其中的深刻内涵。 相似文献
19.
20.
从教多年,感悟颇多,择其一二撰写成文,就教于大方。一“教育是事业,事业的意义在于献身;教育是科学,科学的价值在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。”——乐于奉献、勤于探索、勇于创新是新世纪优秀教师的应备品 相似文献