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体育教师当班主任之我见 总被引：1，自引：0，他引：1
<正>一、体育教师应该干班主任班主任是学生精神成长的引路人,是学校教育质量提高的主力军,更是学校教育的中坚力量。对于学校来说,把一个班级几十名学生交给某教师就是对他的信任,是对其综合能力的肯定。对体育教师来说,班主任工作则是一个良好的工作平台,是展示自己德育工 相似文献
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家访在教师的教育工作中是一个重要的环节。许多优秀教师的成功经验中几乎无不涉及家访工作。实践证明 ,家访工作不是可有可无的 ,家访也不仅仅是班主任的工作 ,体育教师进行家访 ,其作用也是不可替代的。一、通过家访 ,教师能更好地了解学生。尽管学生每天在校学习 ,但仅凭在校接触学生并不能全面掌握学生的情况。走进学生的家庭 ,和家长聊聊 ,可更直接、更全面、更深入地了解学生。二、通过家访 ,可以了解学生的成长环境和学生家长的情况。不同的生活经历、不同的经济状况、不同的社会地位 ,使人们有着不同的人生态度。家长是学生最重要的… 相似文献
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在山区很少专业体育教师，大部分小学的体育课都由语文或数学教师兼上，效果自然不佳。面对如此落后的体育教育状况，人们往往只想到学校领导如何，场地器材怎样，而忽视班主任的作用。其实，学校有许多体育工作都需要班主任去实施和配合。因此，转变班主任的教育观念，提高其体育素质，是具有重要意义的。一、班主任必须具备一定的体育知识记得一次校长工作会议上，一位校长发言：“学校原想组织一次体操比赛，却因大部分班主任不会带队操练，单靠一名体育教师难以胜任，只好取消了比赛。”此类现象，在山区小学常见不鲜。个别小学从未举办… 相似文献
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体育老师担任班主任工作是一个存在非议的热点话题,随着素质教育的进一步发展,学校课程的逐步改革,学校班主任工作人选和工作方式也在进行创新与改革,体育老师担任班主任工作也日渐鲜多。现代核心素养的要求下,体育教师担任班主任工作具有显著优势:体育教师时间充裕是保证;体育教师的个性魅力为学生树立榜样;体育教师学科特性为培养身心全面发展的学生提供优势;利用体育项目的团队性促进班集体团队的建设。 相似文献
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学校教育要实现全面素质教育的目标，体育教育是重要的一环。提起体育教育，人们往往想到学校领导、体育教师该如何，场地器材的条件该如何，而忽视了班主任的作用。其实，学校体育的许多工作是通过学生去体现，需要班主任去实施、配合和参与。因此，转变班主任的思想观念，提高班主任的体育素养，充分发挥班主任的作用在实现全面素质教育的过程中是至关重要的。作为既教语文，又担任班主任的我，对此感触颇深。一、班主任应掌握一定的体育知识既然学校体育离不开班主任工作，试想一下，一个不会做广播体操的班主任，怎么去指导学生做好操？… 相似文献
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对学生进行家访,是班主任进行班务工作的一个重要内容。体育教师要搞好校运动队的训练,对运动员进行家访,同样十分重要。几年来,我在抓体育训练的工作中,由于坚持做好运动员的家访工作,使训练能够正常顺利地进行,学生的身体素质和技术水平提高很快,在历次的各项体育竞赛中都取得好成绩。几年前,由于我忽视了家访工作,得不到家长的支持和配合,因而校队的训练不够正常,本来一些运动员经 相似文献
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<正>长期以来,学校的班主任大多由"主课"教师担任,任"副课"的教师担任班主任的很少,体育教师当班主任更是少见。作为一名有10年教龄的体育教师,笔者有幸担任多年的 相似文献
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<正>在日常的学校工作中,体育教师当班主任,抓养成教育是比较常见的事,经我调查了解,我知道的体育教师好多都在担任班主任,协助学校抓养成教育,我也同 相似文献
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<正>在学校教学工作中,与家长的沟通交流更多的是班主任,对于体育教师而言接触的相对会少很多,一方面是体育教师教学中面对的班级不像班主任那样"专一",另一方面,学生平时有疑难事情,班主任都是与家长联系。可一旦真需要体育教师"出马"的时候,我们又该如何应对?笔者就这方面谈谈自身与家长接触的经历。1"课"的背景我校女篮中有一名学生生性活泼、乐观开朗且身体素质好,尤其体现在一个"灵"字上,许多训练内容一点拨 相似文献
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中学班主任工作的职责是“按照德、智、体、美全面发展的要求,开展班级工作,全面教育、管理、指导学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民”。因此,学校体育并非只是校领导和体育教师的工作, 班主任也是学校体育工作的“半边天”。 相似文献
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<正> 谈到学校体育,人们往往联想到学校条件怎样,学校领导、体育教师如何,而忽略了班主任的作用。其实,学校体育的许多工作要靠班主任去实施,需要班主任的配合、参 相似文献
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中小学体育教师继续教育培训常见误区 总被引：2，自引：0，他引：2
一、培训无用论培训无用论有两种,一种是直接无用论,即培训不能增强教师才干,反而耗费教师工作的时间;另外一种是间接无用论,认为中小学体育教师的理论知识、技能已足够学校体育教育工作使用,培训增长中小学体育教师才干,对学校体育教育没有多大益处,即投入大于产出。造成上述现象的原因,一方面是 相似文献
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高职院校发展性体育教师评价理念与体系构建 总被引：1，自引：0，他引：1
教育评价在学校教育改革中起着导向与质量监控的重要作用,是学校教育改革与发展的关键环节.体育教师是学校体育的指导者和组织者,在学校体育教育过程中起主导作用,转变体育教师评价理念,构建促进体育教师不断发展的评价体系,可以对高职院校体育教育特别是体育课程教学与建设起到导向和推进作用,使学校体育教育更加贴近社会和现实发展需要. 相似文献
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