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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 125 毫秒
1.
搬钢琴     
我把活动室的柜子作了调整,引起了孩子们的好奇。于是,我故作神秘地让他们猜猜这是为什么。孩子们议论纷纷。航航说:“张老师想把钢琴搬到那里去!”我一愣,这个想法我可从来没对他们提起过呀。“你怎么知道的?”“我看见张老师刚才用一根绳子量了量钢琴,又量了量那边的空地  相似文献   

2.
机器人多么神秘啊!自从我宣布在学校开办机器人活动组,孩子们一个又一个地跑来恳求我:“老师,我想参加。”说实在的,我对机器人,也和他们一样,仅仅是充满了好奇,而没有太多了解。  相似文献   

3.
于会祥个子不高,瘦瘦的,白净面庞,鼻梁上架着一副近视镜……这样的形象,与我想象中的山东大汉相去甚远。可是他一口浓浓的山东口音和他为人行事的风格,无一不在昭示——于会祥,是一个骨子里的山东好汉。 到育英学校后的第一次开学典礼,于会祥走下主席台问学生:“如果你是咱们学校的校长,你有什么想法?”一位学生接过话筒:“如果我是校长,我就让学生快乐,让老师也快乐!’,他现场回应:“我是新来的校长,我会记住这个学生的话,育英学校要让学生快乐,让老师也快乐!”  相似文献   

4.
胆小的心     
我有很多不懂的问题想去问老师,但是胆小的心却把我的想法给阻止了,我该怎么办呢?我真的好想让“大胆”重新回到我的身上!  相似文献   

5.
教育笔记     
去年的“六一”联欢会上,我们班的“小足球队员”刚刚表演完,我发现白洋小朋友眼里有泪花,我以为他是在想妈妈,可他却对我说:“老师,我刚才哭了两回!”我很惊讶,问他为什么哭,他说:“我在想我为什么不能上台表演。老师,我喜欢小足球,我也想跳舞!”我一下子愣住了,不知该怎样安慰他,只是对他说:“下次老师让你表演,好不好?”他点了点头。白洋小朋友眼含泪花的样子一直在我眼前晃动。开联欢会的目的是让大家感受节日的快乐,那些在  相似文献   

6.
一位教师在给学生们讲解科技史。他从伽利略讲到哥白尼,从牛顿讲到爱因斯坦……一切推动科学发展有重大贡献的科学家,他几乎都作了详尽介绍。一位学生好奇地问:“老师,这些科学家我都喜欢也很崇拜,可我想知道,您最崇拜哪位科学家呀?”老师微笑着,意味深长地说:“这些科学家确实都很了不起,但是我认为最伟大的还没有出现,也许我最崇拜的科学家就坐在你们中间!”  相似文献   

7.
儿子放学一进家门,就气冲冲地说:“老师偏心!我就是不服!”我忙问怎么回事。儿子说:“我和李捷数学成绩不相上下。这两次考试,李捷的成绩都比我低两分,老师却让他去参加数学竞赛。明明这是老师偏心,他妈妈在学校当老师,老师照顾他!”  相似文献   

8.
陆金龙 《科学教育》2007,13(2):44-46
学校的科技教育,在培养学生的创新意识、创新思维、创新能力方面起着至关重要的作用。近年来,我努力在教学实践中摸索探究,上好科技课,引领学生开展科技活动,使学生在实践中受到锻炼,不断得到提高,为培养创新型人才尽了绵薄之力。1激发兴趣,引领活动爱玩,是孩子的天性,特别是刚进中学的学生,他们对初中的一切都感好奇。记得02年,当学校科技组让学生自愿报名时,参加“OM”组的初一学生来报名的超过半数,这是可喜的。但他们对参加科技活动的意义不明确,大多数只是出于对科技活动的好奇。有好几位学生问我:“老师,科技活动好玩吗?开心不开心?…  相似文献   

9.
一、相识与结缘 认识曹勇军老师虽然只有两年多时间,但他给我的印象却异常深刻.第一次见到他是在2013年5月11日,当时他代表南京市中语会,邀请我在“第二届南京中语论坛”作一个有关教师实践性知识研究的讲座.曹老师声若洪钟的开场白“弘扬学术,分享智慧,过有尊严的专业生活!”让我的心为之一颤,仿佛惊鸿一瞥般窥视到他和他团队的高远追求.讲座中,我余光所及,看到曹老师一直在奋笔疾书,心中在纳闷“我说的话有这么重要吗?”的同时,也让我分享的热情不断升温.结束后一起聊天时,我发现几乎谈到任何有关人文社会科学方面的话题,曹老师都能对其中的经典如数家珍.  相似文献   

10.
这天,我组织了“我们的身体”这一活动。中午,在孩子们准备吃饭时,我习惯性地说了声:“请把你们的小手放在小腿上。”“老师,应该是小手放在大腿上。”我一看,是平时调皮捣蛋的乾乾,便不想搭理他。可转念一想,乾乾说得不错。我们刚刚认识了大腿、小腿,孩子们的双手的确放在大腿上。为了进一步了解孩子们的想法,我问大家:“乾乾说小手放在大腿上,你们说对吗?”有的孩子想也没想就说:“不对!”有的孩子想了一会儿说:“小手是放在大腿上的。”我说:“对,乾乾说得很对。你们看,我们的小手就是放在大腿上的。他帮老师改正了一个错误,老师谢谢他。…  相似文献   

11.
世人都说: “一个好老师的恩情,可以让他的学生一辈子感激不尽。”而我还想说: “一个好老师的言行,可以影响他的学生一辈子。”骆老师,认识您,真好!  相似文献   

12.
新课改已经全面启动,在课堂教学中,教师角色发生了显著的变化,教师要成为学生学习活动过程的引导者、组织者和参与者。课堂上学生喊出了“我是这么想的!”我认为应该这样!”,使我们真切地感受到来自学生心灵深处的声音。然而很多时候,我们却在大意与匆忙中忽视了与学生的沟通,让课堂留下了遗憾。如果我们留意这份心声,一定会让课堂迸发出喜人的光彩!一、重视“嘀咕”上课时学生之所以会小声嘀咕,缘于他对自己的某些想法不能确定,因此不敢大胆地表露心声。这时,作为引导者的老师,如果稍稍停留一下,说一声“你有什么不同的看法可以说出来,让我…  相似文献   

13.
教学《槐乡五月》时,正是本地槐花飘香的季节. 上课前,我特意摘了几串槐花带进教室.这看似平常却与教材相关的槐花一登场就成了学生关注的焦点,“老师,让我闻闻!”“老师,让我摸摸!”“老师,我以前吃过槐花炒鸡蛋,好像就是这个味儿!”……几串槐花,一下子点亮了学生的眼睛!他们像追捧明星似地欢呼雀跃,争相好奇地、津津有味地或描述槐花、讲述自己与槐花相关的经历,或好奇地询问与槐花相关的种种问题……课堂气氛异乎寻常的活跃,学生情绪异乎寻常的高涨.站在讲台上,我完全可以感觉到他们情感脉搏的激烈跳动!  相似文献   

14.
古人云:“严师出高徒。”这话一点也不假,我就当过一回成功的“小老师”,有“体验”。下面我就给你们讲讲吧! 那是4年级下学期的时候,老师让我与邢仲明一桌,因为老师想让我帮助他学好数学,给他当一回“小老师”。说起邢仲明,那数学学的,说出来怕你笑话。老师出10道刚学过的应用题,他就得错  相似文献   

15.
砸蛋一族     
“真不知道江老师让我们带鸡蛋到学校来干吗,是不是让我们做一个举世无双的‘超级连体鸡蛋’?”“去,有这么大的锅吗?想你的办法去吧。”原来,江老师让我们每人带个生鸡蛋来学校,这可把同学们那好奇的心给激活了:没事带鸡蛋干吗?难道学校断粮了?江老师做了个手势,教室里马上安静了下来。“带鸡蛋是因为要进行一场比赛,只要把从家里带来的鸡蛋完好无损地保护到星期五就胜利了。”原来如此,是保护一个小鸡蛋呀!这还不容易?回到家,让奶奶把鸡蛋包几十层棉花,几十层卫生纸,别说是星期五,连星期十也能挨。嘿嘿,寻觅必胜!星期天,我洋洋得意地捧着…  相似文献   

16.
杭州有一所新办的学校叫“时代小学”,时代小学的老师发明了一种新的游戏——让孩子们口袋里放一只鸡蛋走路。新鲜吧!我想孩子们的第一感受肯定是:好玩! 该不是提倡让全校孩子都学习小时候的爱因斯坦孵鸡蛋吧!我想老师们的用心肯定是  相似文献   

17.
路鑫杰 《红领巾》2010,(9):36-36
今天,妈妈因为要去学校开会.所以把要来补课的四个学生交给我,还让我看管他们写家庭作业。我想:“太好了!终于可以当老师了!”  相似文献   

18.
“让学生带着问题来,更要让学生带着思考去”,才是教学新理念的真正体现。以下两则教例,或许能带给我们一些启示。教例一:苏教版第八册《祁黄羊》生:老师,我认为祁黄羊的确是一个了不起的人,他能做到“外举不避仇,内举不避亲”,我真佩服他!但是我还有些怀疑,世界上哪有这样的人呢,我还有一点想法想说……师:有什么想法,你说出来,让大家听一听。生:我还认为祁黄羊是一个非常精明的人,他很会“炒作”自己。他知道解狐(祁黄羊的杀父仇人)不久将会死亡,然后再让自己的儿子祁午接任,不仅达到了让自己儿子接任的目的,还  相似文献   

19.
编辑老师: 您好!我的儿子今年20岁.还是在他读初二的时候,就开始讨厌学校,讨厌学校里的一切.老是说,同学们什么都不懂,只会死读书,老师没有本事,只会死教书,还要求转学.我想主要还是他自己的问题,就没有同意转学.可是他在学校里不听老师讲课、不写作业、不参加学校任何活动.所以老师也不想管他,我也束手无策.谁知中考还可以,被当地不错的一所高中正式录取.  相似文献   

20.
道歉     
铃声一响,我赶紧下课,急着参加学校的例会。忽听后面有人叫:“老师──”我停下来回头看,见是位男同学。他走近前,我说:“有事吗 ?”他说:“我向你道歉 !”“道什么歉 ?”我迷惑不解。“中午我在街上见你没有和你打招呼。”噢 !我想起来了:中午心情不佳,我就去逛街、购物,以此来散心。经过一家包子铺时,想买点带回家,老板很忙,略等,人却越聚越多了,有几个年轻人,等得不耐烦了,挤到近前,自己动手端起了空盘子,招呼老板先给他,我抬眼一看,正是我的两个学生。老板并没有理他们,仍先过来问我,给我装进兜里。由于当时我心…  相似文献   

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