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1.
社会的发展变化是依靠生产力的推动,任何社会形式在当时的历史条件下都有其存在的依据。社会主义在其发展历程中也遭遇了巨大的困难,但是通过改革已经能够较好的适应社会生产力发展的要求。可以预见的是,在未来社会主义必将重现勃勃生机。 相似文献
2.
改革开放以来,我国各种形式的私有制经济有了很大发展,已成为社会主义市场经济的重要组成部分,有力地促进了社会生产力的迅速发展。但是,社会主义初级阶段的私有制并没有因其生存环境的变化而改变其自利性、竞争性,分化性和剥削性的本质。因此,在社会主义初级阶段,私有制既有促进社会生产力发展的积极作用,又有障碍社会生产力发展的消极作用。我们只有全面地认识私有制经济的本质,采取正确的政策,利用其积极作用,限制其消 相似文献
3.
社会的发展归根到底是生产力的发展,在我国社会主义制度基本确立以后,其根本任务就是以经济建设为中心,大力发展社会生产力。人是生产力中起主导作用的因素,因此,人的现代化是生产力发展的一个重要方面,甚至是起决定作用的方面。 相似文献
4.
朱虹 《武汉工程职业技术学院学报》2000,(4)
社会主义意识形态既能动地反映社会存在 ,又必然能动地作用于社会存在。它在推动社会主义向前发展的历史运动过程中 ,发挥着多方面作用 ,其基本功能主要体现在三个方面。1 促进生产力发展 社会主义社会的根本任务是发展生产力 ,这是马克思主义的一个基本观点。马克思、恩格斯早就指出 :无产阶级在夺取政权和实行了对资本的剥夺以后 ,必须尽可能快地增加生产力的总量。列宁在十月革命后也明确指出 :“无产阶级取得国家政权以后 ,它的最主要最根本的利益就是增加产品数量 ,大大提高社会生产力。”( 1) 社会主义是一种高于资本主义的社会形… 相似文献
5.
苏俐 《绵阳师范学院学报》2000,(4)
我们党对社会主义社会主要矛盾的认识有其曲折过程,社会主义社会主要矛盾的形成和存在有其客观原因,解决我国社会主义社会主要矛盾的有效方法和根本途径是发展生产力。 相似文献
6.
刘小公 《安庆师范学院学报(社会科学版)》1987,(4)
<正> 生产力作为推动人类社会历史前进的火车头,是变更社会形态——包括社会经济制度和政治制度——的最根本动力。社会主义作为迄今为止最先进的一种社会形态,其产生和发展的内在动力同样是生产力.因此建设有中国特色的社会主义,其真谛仍在于发展生产力. 相似文献
7.
<正>生产力标准是社会主义初级阶段理论的立论基础。所谓生产力标准,也就是指把是否有利于发展生产力,作为我们考虑一切问题的出发点和检验我们工作的根本标准。高度发展的社会生产力是社会主义社会的基本特征和社会主义现代化建设的必然要求。强调生产力标准,这是马克思主义历史唯物主义的最基本的观点,在社会生产力还十分落后的社会主义初级阶段,它又更加具有直接的现实意义。 相似文献
8.
唯物史观亦称历史唯物主义（historical materialism）,为马克思和恩格斯所创立,是关于人类社会发展普遍规律的科学。认为历史发展是有其特定规律的,即生产力决定生产关系,生产关系对生产力有反作用．生产关系一定要适应生产力的发展。伴随着生产力的发展,人类社会从原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会,最终走向共产主义社会。 相似文献
9.
苏俐 《绵阳师范高等专科学校学报》2000,(4):1-4
我们党对社会主义社会主要矛盾的认识有其曲折过程，社会主义社会主要矛盾的形成和存在有其客观原因，解决我国社会主义社会主要矛盾的有效方法和根本途径是发展生产力。 相似文献
10.
魏琦 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1988,(1)
社会主义的根本任务是发展生产力。这是一个马克思主义的观点。马克思主义的历史唯物主义从来认为,生产力是一切社会发展的最终动力。人类社会的发展,包括社会主义社会的产生、发展,以至最后过渡到“物质极大丰富,实行各尽所能、按需分配”的共产主义社会,归根到底,都离不开生产力的发展。最近,赵紫阳同志又进一步指出,任何时候都要有一个生产力标准,如果没有明确的生产力标准,社会主义就会变成 相似文献
11.
美国马里兰大学霍伯特·沃林教授经过30年的研究于1998年提出了政治弹性理论,他通过政治和行政的视角来分析社会发展,其基本结论是有弹性的政体能够促进社会发展,而非弹性政体只会阻碍社会的发展.作为对发展理论的一种发展,政治弹性理论既有其立意上的创新,也有其立论上的弱点. 相似文献
12.
关于发展综合高中的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
传统计划经济体制下的整齐划一的高中教育人才培养模式已经不适应社会经济发展的需要。试办综合高中被认为是高中阶段教育主动适应这种形势要求的有效途径之一。因此，了解综合高中的发展历程，正确理解其内涵．进而探索其可持续发展就显得尤为重要。 相似文献
13.
高振芬 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,31(3):84-86
社会发展代价问题是当代发展问题研究的热点之一,社会发展的代价理论也经历了形成、发展等阶段。我国改革开放以来,在取得一系列巨大成就的同时,也付出了相当的代价。对社会发展代价理论的基本内涵以及我国市场经济条件下出现的代价问题进行了系统的分析。 相似文献
14.
于浩勋 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2002,22(3):38-41
可持续发展是近年来新兴的一种社会发展观，它已由最初的经济，环境范围扩展到目前整个社会领域，在实施可持续发展战略中，素质教育起着非常重要的作用，素质教育以提高全体国民素质为目的，培养和增强人们的可持续发展意识，提升人们的思想境界，能够使科技全面进入生产和人民的生活，为可持续发展战略奠定基础，实施可持续发展战略，必须把转变教育思想，强化政府行为，推进素质教育作为重要途径。 相似文献
15.
中国共产党十六届三中全会,提出了建设中国特色的社会主义,完善社会主义市场经济体制的新思路和新举措,统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的新的发展思想,标志着我国社会主义建设指导思想的根本转变.这一转变,有其特定的社会历史条件. 相似文献
16.
文化变迁与社会变迁、地方社会的发展相互影响和关联。纵观苏南发展模式的产生、辉煌、衰退及至今日重又发展的过程,可以从中看到工业文化和农业文化之间的相互作用,可以看到中国文化与西方文化的相互借鉴,也可以看到传统文化与现代文化的冲突与共生。苏南发展模式并不仅仅是一种经济模式,它更是一种文化模式。苏南发展模式的变迁,体现了这一区域文化积累与变迁的历史过程。 相似文献
17.
刘坚 《重庆第二师范学院学报》2012,25(6):55-58
重庆直辖以来,三峡库区社会经济得到快速发展,但是由于受自然地理因素的制约和历史条件的影响,在社会经济的发展上拉开了三峡库区和重庆主城的差距,因此关注、研究三峡库区社会经济的发展,准确把握三峡库区区域经济发展的特征,有针对性的对建设城乡统筹发展的直辖市提供科学的依据,本文以三峡库区11区县为研究样本,选取多项经济指标,运用对应分析方法,分析三峡库区不同区县社会经济发展变化的特点,并针对三峡库区不同区县提出了因地制宜、加快发展的对策和建议。 相似文献
18.
高校跨越式发展观念透视 总被引：1，自引：0，他引：1
王长乐 《河北师范大学学报(教育科学版)》2003,5(4):22-29
跨越式发展观念及目标 ,应该是一种具有客观性、逻辑性的社会性概念。跨越式发展现象在我国许多高校中的流行 ,具有深厚的社会文化及制度原因。在高校中倡导追求跨越式发展目标的现象 ,既具有促进高校发展和进步的积极作用 ,又具有引发和助长贪大求全、不切实际、虚假浮躁现象的消极作用。对于目前许多高校倡导追求跨越式发展目标的现象 ,作者的恳切提示为 :谨防浮躁 ! 相似文献
19.
曹明贵 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2004,24(4):51-54
建立与农村经济发展水平相适应的社会保障制度的条件已基本具备。农村社会保障制度与城市是有区别的,重点应放在养老、医疗、社会救济、义务教育等方面。现阶段要着重抓好保障制度、保障基金、社区保障等工作。 相似文献
20.
办好地方高校,促进地方经济和社会发展 总被引：5，自引：0，他引：5
本文以德州学院为例，论述了地方高等院校与地方经济、基础教育是社会发展之间的互动关系。一方面发展地方高等院校，对促进当地经济、基础教育和社会发展具有巨大的推动作用，另一方面，当地经济、基础教育和社会发展，又为地方高校的改革和发展提出了更高的要求，地方高校必须进行专业的调整和观念的更新，才能更好地适应地方经济和社会发展的需要。 相似文献