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《华夏少年(简快作文 )》2017,(9)
体育教学与其他课程的教学一样,有其固定的教学内容;但体育教学又不同于其他课程的教学;体育教学具有更广泛的活动空间和独特的教学方式。经过实践,发现"把教与玩有机地结合起来"是提高小学体育教学质量的有效方法之一。 相似文献
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体育教学与其他课程教学一样,也有其固定的教学内容和教学方法。但体育教学又不同于其他课程教学,它具有更广泛的活动空间和独特的教学方式。经过多年实践,我认为,把＂教＂与＂玩＂有机地结合起来,是提高小学体育教学质量的有效方法之一。 相似文献
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作为一门学科，体育教学与其它课程教学一样，也有其固定的教学内容和一定的教学方法。但体育教学又不同于其他课程教学，它具有更广泛的活动空间和独特的教学方式。 相似文献
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作为一门学科 ,体育教学与其它课程教学一样,也有固定的教学内容和一定的教学方法。但体育教学又不同于其他课程教学,它具有更广泛的活动空间和独特的教学方式。我认为,把教与玩有机地结合起来,是提高体育教学质量的有效方法之一。 相似文献
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作为一门学科,体育教学与其他课程教学一样,有其固定的教学内容和一定的教学方法。但体育教学又有别于其他学科教学,具有更广泛的活动空间和独特的教学方式。经过多年实践,我认为,把＂教＂与＂玩＂科学地结合起来,是提高小学体育教学质量的有效方法之一。一、为何要在体育教学中提出＂教＂与＂玩＂的结合1.小学生的情趣特点决定了在体育教学中应注重＂教＂与＂玩＂的结合。爱玩好动,是儿童的天性, 相似文献
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作为一门学科,体育教学与其它课程教学一样,也有其固定的教学内容和一定的教学方法。但体育教学又不同于其它课程教学。它具有更广泛的活动空间和独特的教学方式。把“教”与“玩”有机地结合起来。是提高小学体育教学质量的有效方法之一。 相似文献
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体育教学与其它课程教学一样,也有一定的教学内容和教学方法。但体育教学又不同于其它课程教学,它具有更广泛的活动空间和独特的教学方式。本文通过分析小学生的情趣特点、身体素质、接受能力等,引入了＂寓玩于教＂、＂快乐体育＂的教学思想,以达到更好地调动学生的主动性和积极性,优化课堂体育教学的目的。 相似文献
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陈汝芬 《课程教材教学研究(小教研究)》2011,(Z2)
体育教学是教育的重要组成部分,体育作为一门学科,体育教学与其他学科教学一样,也有其固定的教学内容和一定的教学方法。但体育教学又有异于其他学科教学,它具有更广泛的活动空间和独特 相似文献
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马如峰 《中国科教创新导刊》2012,(6):252-252
作为一门学科,体育教学与其它课程教学一样,也有其固定的教学内容和一定的教学方法。但体育教学又不同于其它课程教学,它具有更广泛的活动空间和独特的教学方式。经过多年实践经验,把"教"与"玩"有机地结合起来,是提高体育教学质量的有效方法之一。 相似文献
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盛吉 《中国基础教育研究》2009,5(10):49-50
我们知道体育教学不仅与其他学科的课堂教学有相似的一面,而且有自身鲜明的特征。体育课堂为学生提供了独特开阔的学习活动环境,给学生充分观察、思维、操作与实践的机会,它所表现出来的主动性、活跃性、实践性、创造性是其他学科无法比拟的。在基础课程改革实验中,我发现要激活体育课堂,让体育课堂重新焕发生命力必须做到： 相似文献
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体育课程与其他的文化课程存在着较大的区别,体育课更多的注重学生的活动实践的参与,在活动的体验中去体验和感知新知并实现技能和技巧的提高,最终达到提高学生的身体健康素质的目的。在体育的教学过程中,需要及时将体育课堂教学与学生的实践训练有机的结合起来。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(1)
<正>"创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。"而基础教育是培养创新人才的摇篮。作为一线体育教师,我们应该明确一点:体育是一门学科,体育教学与其他课程教学一样,也有其固定的教学内容和一定的教学方法,但体育教学又不同于其他课程教学,它具有更广泛的活动空间和独特的教学方式。我们应该依照《义务教育体育课程标准》的要求,结合教学实际,引导学生采用多样的学习方式,让学生在游戏中学、在实践中学、在交流 相似文献
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赵自全 《中国教育技术装备》2012,(23):101-102
体育教学与其他课程教学一样,有其固定的教学内容;但体育教学又不同于其他课程教学,具有更广泛的活动空间和独特的教学方式。经过多年实践,笔者认为把"教"与"玩"有机结合起来,是提高初中体育教学质量的有效途径之一。 相似文献
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邓远强 《中国教育技术装备》2009,(5)
体育教学与其他课程教学一样,有其固定的教学内容和一定的教学方法。但体育教学又不同于其他课程教学,具有更广泛的活动空间和独特的教学方式。经过多年实践,笔者认为把“教”与“玩”有机结合起来,是提高中学体育教学质量的有效方法之一。 相似文献
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体育课程是学校教育的重要组成部分。在实际教学中,我体会到将体育课多和其他课程整合,更能体现体育课程教学的多样化。例如,在本学期的其中一项教学内容——单手滚抛实心球中,我首次尝试了小小保龄球这个游戏。 相似文献
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作为一门学科，体育教学与其它课程教学一样，也有其固定的教学内容和一定的教学方法。但体育教学又不同于其它课程教学，它具有更广泛的活动空间和独特的教学方式。经过多年实践．笔者认为．把“教”与“玩”有机地结合起来，是提高小学体育教学质量的有效方法之一。 相似文献
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