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马来西亚智慧学校项目实施20余年,经历了试点、后试点、全面智慧化、巩固和稳定四个阶段。根据智慧学校资格标准评价结果,马来西亚采取融合企业和社区多方资金支持、鼓励开展教学一线调查研究、保障智慧教师培训连贯性等政策工具对项目进行优化升级。其中,智慧学校教师培养的优化策略为信息化时代我国师范生培养、新教师入职培训、教师在职研修三个阶段的智慧教师教育提供借鉴。 相似文献
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《全国优秀作文选(高中)》2014,(3)
正南京市游府西街小学创建于1911年。语文教研团队就在这所百年名校的沃土中茁壮成长。全组拥有江苏省特级教师1名,南京市语文学科带头人3名、优秀青年教师5名,区学科带头人和优秀青年教师17名,被评为南京市"优秀教研组",数次在全国网络教研团队大赛中获得一等奖。该校是"国际汉语推广基地学校",因此语文组承担着马来西亚、新加坡等国汉语教师的 相似文献
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马来西亚教师培训的宏愿与任务是发展一套与国际水平并驾齐驱的教育制度,以培养每时每刻都追求优化,并朝向国家的目标努力不懈的教师队伍。马来西亚教育部下属的师资培训局尝试用以下三项举措来完成以上宏愿与任务: 相似文献
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80年代以来,发展中的南亚国家掀起了在职教师培训的热潮。1985年,印度约有1/6的教师参加了为期10天的侧重于课程教学的在职培训。巴基斯坦的一项教师继续培训计划则要求对所有中小学的自然科学教师都进行在职培训。马来西亚从1981年至1985年,有165,00O名教师参加了培训。开展在职培训活动的目的旨在提高师资质量,因他们中有许多人缺乏专业知识技能和教学工作能力。但是80年代的师资培训计划大多是因课程改革而引 相似文献
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郑婉 《北京教育学院学报》2011,(5):35-39
法国于1989年着手立法并全面革新师资培养的体制,以推动中小学教师合流及师资培育管道多元化的新制。教师培训学院（les instituts universitaires de formation des maltres,简称IUFM）于1991年诞生。随着教师培训学院的建立,到2005年提出将教师培训学院并入大学,再到2010年末起正式推动实施教师资格硕士化方案,这20年来法国教师教育经历了一场制度上和教育上的变革。 相似文献
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1998年以来,马来西亚邀请多所境外大学到马来西亚办分校。为了保障和完善国内高等教育质量,马来西亚逐步建立并完善了高等教育质量保障制度。在国内已有的质量保障体系的基础上,马来西亚于2007年成立了资格认证署,并制定了一系列的制度与规范,其中最重要的就是《项目认证行为规范》和《院校审核行为规范》。马来西亚高等教育质量保障制度取得了很好的效果,中国高校走出去可参考借鉴马来西亚高等教育质量保障机制。 相似文献
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马来西亚政府决定从1996年新学年开始,缩短大学学制,以使其毕业生更加年轻化。马来西亚教育部部长纳吉指出,马来西亚政府采取的这一重大教改举措是将文理科4年的本科课程缩短至3年,而 相似文献
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2006年8月22日到23日，马来西亚高等教育部、联合国教科文组织职教中心、联合国教科文组织职教中心亚洲地区中心在马来两亚柔佛州举行了题为“技术和职业教育与培训质量：人力资本发展的问题与挑战”的国际会议，来自马来西亚、印度尼西亚、菲律宾、澳大利亚等国的200多名学者和实践者参加了会议。 相似文献
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一、师资的培训 英国(英格兰和威尔士)的师资培训主要由师资培训学院和大学教育系负责。学生在受完十一年强迫义务教育(五岁至十六岁),并通过普通教育证书高级水平考试后,在十八岁进入师资培训学院学习。师资培训学院学制三年,但大部分学院也开设四年级课程,学满四年者可获得学士学位。 相似文献
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据国际教师组织网站(ei-ie)2013年3月6日报道,马来西亚中小学生保险新方案于今年年初开始全面实施,马来西亚政府已为所有搭乘校车的中小学生购买保险。据悉,政府斥资4000万林吉特(约合8000万人民币)用于购买通勤学生今明两年的乘车保险,约有150万名 相似文献
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李天英 《中小学图书情报世界》2002,(10):46-49
马来西亚由东马来西亚和西马来西亚两部分组成,它们被南中国海(中国南海)分割。马来西亚人口一千五百六十万,有小学6754所,约230万学生;中学1252所,学生约140万。自从1957年独立以来,在国家建设的过程中,马来西亚政府无论在数量上还是质 相似文献
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《暨南大学华文学院学报》2010,(1):15-15
2009年12月23日,由中国海外交流协会主办、暨南大学华文学院承办的“2009马来西亚、文莱华裔青少年汉语和中国文化冬令营”在暨南大学华文学院隆重开营。来自马来西亚（吉隆坡,沙巴,砂拉越、古晋馆区）和文莱的124名华裔青少年及各团领队齐聚暨南大学华文学院,接受普通话语音培训、学习传统文化课程并领略岭南文化的独特魅力。 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(24):F0002-F0002
<正>2013年11月23日上午,"国培计划(2013)"——内蒙古自治区农村牧区幼儿园转岗教师培训项目赤峰学院培训班开班典礼在我校建功楼大学生活动中心举行。我校郭丽虹副院长出席开班典礼。继续教育与教师培训学院、初等教育学院负责人及来自全区12个盟市的240名学员参加了开班典礼。开班典礼由继续教育与教师培训学院院长于显双主持。 相似文献